亲子教育复习题

亲子教育复习题亲子教育复习题亲子教育复习题xxx公司亲子教育复习题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度亲子教师考试复习题单项选择题：1、幼儿在出生5-6个月时其发展指标描述错误的是（）A、脑重是出生时的两倍B、可以独坐片刻、会抓自己的脚C、大人扶着站时，两脚能稳步站立向前走D、开始认生、会发脾气2、幼儿在11-12月时教养策略描述正确的是（）A、训练婴儿扶着或靠着练习站立B、训练爬行的动作C、学习用动作表示感谢D、练习独立行走和手膝并行3、以下（）是幼儿在2岁左右不适合的教养方式A、要精心为孩子提供丰富的语言与环境刺激性B、鼓励支持孩子乐于接受富有挑战的活动C、重视欣赏孩子主动向成人表达意见D、降低孩子在自理大小便中的难度4、以下（）是适合3岁左右孩子的教养方法A、在愉快的进餐环境中培养孩子进餐规矩B、将尖锐的器物、药品、电源插座做好处理C、可适当添加小部分硬食物，促进孩子颌骨发展C、引导孩子看着色彩鲜艳的图片5、亲子活动设计的原则正确的是（）A、科学性B、针对性C、可行性D、适宜性6、3-4个月的孩子应加强（）的训练A、感官训练B、触觉训练C、识字训练D、爬行训练7、（）婴儿肌肉变得有力，在床上趴着时，头部已能抬离床面数秒钟A、1-2个月B、2-3个月C、3-4个月D、4-5个月8、（）发展是神经系统发育的一个重要标志A、语言能力B、动作C、表情D、智商9、（）是宝宝从事一切事物的基础A、行走B、语言C、视力D、智商10、宝宝在（）个月前是小范围的活动，在（）个月以后开始学习站立A、8，9-10B、7，8-9C、6，7-8D、9，10-1111、宝宝在学会行走后，会走一些泥泞的水洼、沟沟坎坎是因为（）A、不满足于平地上走、寻求新鲜刺激B、逆反心理C、产生独立意识D、不懂事12、宝宝用餐时总是将食物吐出来，家长采用的办法正确的是（）A、分析原因，不饿就不吃B、说吃完饭会有什么奖励，但不定兑现C、怕饿让宝宝吃零食D、严厉指责，讲明道理13、在宝宝吃东西不会嚼时，以下方法错误的是（）A、及时添加半固体食物B、半固体食物不要“稀”C、鼓励宝宝嚼着吃D、家长嚼喂14、在宝宝不吃胡萝卜时，错误的做法是（）A、实在不想吃不必强迫B、父母做出吃的很香样子C、将胡萝卜做成泥D、将胡萝卜切成好看的花样15、亲子师建议家长在宝宝在（）时适宜断奶A、1岁至1岁半B、8个月左右C、2岁D、6个月16、宝宝不爱喝牛奶会影响健康吗（）A、不会B、会C、没有太大影响D、不爱喝说明不需要17、以下习惯错误的是（）A、喝完奶后让宝宝刷牙或漱口B、吃完奶后，抱在怀里含着乳头入睡C、吃完奶后把宝宝放到床上D、睡觉前不喝奶宝宝会半夜醒来喝两口奶再睡18、以下行为帮助宝宝提高判断是非的能力的是（）A、宝宝损坏玩具，家长应处以小惩罚，让宝宝为自己的行为负责B、宝宝为达到目的就地打滚，家长不能轻易妥协C、对孩子拆卸玩具行为正确引导D、宝宝模仿别人的行为或做事，分不清对错，家长应适时引导19、针对宝宝不合理要求时，错误的做法是（）A、坚持不让步B、告诉他明后天再满足他的要求C、转移注意力D、给宝宝台阶下20、以下哪些行为是宝宝自我意识形成的表现（）A、不听话B、发脾气C、见陌生人不叫D、胆子小二、多项选择题1、2岁至2岁6个月的幼儿发展特点有（）A、行走自如B、跑得很好C、能正确识别简单的图形D、喜欢倾听三字儿歌2、刚出生的孩子描述正确的是（）A、无条件反射B、婴儿出生后几天就可以俯卧C、抓、扔细小动作开始发展D、在白天清醒的时间稍长3、针对2-3个月的婴儿，（）是比较适合的亲子游戏A、父母与孩子多说话，对孩子的咿呀学语要有呼应B、表情丰富、帮助婴儿用手拍打C、引导婴儿看颜色鲜艳的图片D、用安详的笑脸与婴儿交流4、婴幼儿在9-10个月的时候应该培养其（）A、训练将手中的小东西或玩具投入到大容器中B、加紧培养学习听和说的兴趣C、扩展交往范围D、与同位游戏、体验与人相处的愉快情绪5、亲子活动的特点有（）A、根据教育对象的成长特点和需要B、在专业人员的指导下C、由孩子和他们的父母或看护者共同参与的一项活动D、具有指导性、互动性6、亲子活动从组织形式上可分为（）A、集体活动B、小组活动C、家庭活动D、个别活动7、在亲子活动进行的过程中，亲子教育师观察（）情况，及时调整，达到活动效果A、孩子的差异B、父母包办引起的急躁情绪C、游戏疲劳D、家长的年龄8、创办亲子园应该注意（）问题A、提供适宜的活动环境B、档次一定要高、舒适C、充分利用生活中各种可以利用资源D、根据家长和社区需求，开展多样化的亲子活动指导E、亲子活动与定期的家教讲座和咨询活动相结合，使家长得到更系统、更深入、更有针对性的指导与培训9、爬行可促进宝宝（）A、锻炼肌力B、主动认识事物的能力C、促进宝宝全身动作协调发展D、对宝宝智力发展具有相当重要的意义10、宝宝扶栏行走鼓励措施包括（）A、家长在宝宝的身边保护B拉着宝宝的手C、有趣的声音引导D、走几步就停下11、精细动作的发展有助于宝宝（）A、智力、能力的提高B、情商的发展C、自我意识形成D、手眼协调12、培养宝宝好的生活习惯包括（）A、饮食习惯B、卫生习惯C、睡眠起居习惯D、学习习惯13、培养好的饮食习惯包括（）A、好的进餐环境B、正餐外可以少吃一点零食C、细嚼慢咽D、食欲不佳时也必须要多吃饭14、应对宝宝不好好吃饭的问题上，以下正确的方法是（）A、家长严格把控零食B、加大宝宝的运动量C、家长在照顾宝宝吃饭时要正式D、吃好了给予奖励、有时不兑现15、在宝宝偏食时，亲子师建议家长可采用的方法有（）A、家长在吃宝宝不吃的东西，做出吃的很香的样子B、改善烹饪技术C、补充缺乏维生素D、吃后有奖励16、针对宝宝不爱喝白开水的应对措施有（）A、给宝宝准备他喜欢的水杯B、以奖励的办法吸引宝宝喝水C、夸奖宝宝D、吓唬宝宝17、宝宝在夜间啼哭原因很多，其中正确的是（）A、维生素D缺乏B、发烧、肚子疼C、肠套叠D、母亲长期紧张不安影响宝宝18、以下行为正确的是（）A、在满足宝宝某一要求时做为鼓励他的另一行为的结果B、培养与宝宝商量办事的习惯C、为宝宝创设专门的游戏空间D、必要时可以鼓励宝宝做一些探险的游戏19、宝宝说话晚的原因有（）A、智力落后B、听力障碍C、缺乏丰富的语言环境D、营养缺乏20、以下说法正确的是（）A、3岁是宝宝语言发展的关键期B、宝宝不喜欢学习上学后自然就好了C、每次只拿出三、五样玩具是让宝宝能持续保持对新玩具的兴趣D、0-3岁是宝宝学习乐器的关键时期三、简答题1、简述亲子活动设计的原则2、简述在亲子活动开始阶段的注意事项3、使亲子活动真正成为家长学习科学育儿的途径，要注意哪些点4、宝宝不跟老师做游戏时的应对措施是什么四、亲子活动设计（答案可参考教材）（必须至少选5个作业完成）1、请针对1—岁幼儿设计一个锻炼大肌肉运动的游戏请写出：设计名称、主要目标、活动材料、音乐、指导要点、活动效果2、请针对1—岁设计一个钻爬结合的游戏请写出：设计名称、主要目标、活动材料、音乐、指导要点、活动效果3、请针对2—岁设计一个锻炼小肌肉活动的游戏请写出：设计名称、主要目标、活动材料、音乐、指导要点、活动效果4、请针对1—岁设计一个锻炼宝宝操作认知能力的游戏请写出：设计名称、主要目标、活动材料、音乐、指导要点、活动效果5、请针对1—岁设计一个锻炼宝宝语言发展的游戏请写出：设计名称、主要目标、活动材料、音乐、指导要点、活动效果6、请针对—2岁宝宝设计一个两小时加强自我意识的亲子游戏请写出：设计名称、主要目标、活动材料、音乐、指导要点、活动效果7、请针对—2岁宝宝设计一个两小时锻炼宝宝手眼协调能力的亲子游戏请写出：设计名称、主要目标、活动材