大班美术会变的脸教案反思

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大班美术会变的脸教案反思

活动内容：会变的脸活动目标：

1、观赏、感受人物的脸部表情与五官变化，学习用带有情感颜色的色调表现人物脸部表情。

2、能与同伴用眼神、表情进展沟通、合作，尝试把更多的表情编入儿歌中或变成歌词进展表演唱。

3、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备：1、丰富幼儿表达人物表情的语句和词汇，学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

2、美术活动用的材料、小镜子。

活动过程：

活动一：

1、做照镜子的嬉戏，让幼儿在镜子里做出各种表情，进展自我观赏。

2、轮番请幼儿把表情重复给大家看，相互沟通、观赏。引导幼儿边看边争论人在喜、怒、哀、愁、淘气等不同状况下，脸部五官的变化，学习用语言进展描述。

3、教师有表情地朗读《镜子里的我》，幼儿边听边用表情、动作加以表现。然后师生共同争论还有哪些表情可以编到儿歌里去，教师要帮忙幼儿记录下来。

4、复习歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，学习自由创编歌词，并带有表情地进展表演。

附作品：《镜子里的我》

小小镜子真奇妙，/每天跟我做嬉戏。/眼睛眉毛皱起来，/原来我在发脾气。

小小镜子真奇妙，/每天跟我做嬉戏。/嘴巴两边向上翘，/原来我在咪咪笑。

附歌曲：

活动二：

1、师生共同分析、争论各种表情的表现特点。

2、幼儿自己选择表现方式（绘画、拼贴、泥塑等），绘制出自己最喜爱的表情。

作品展现和沟通：把全班幼儿的作品展现出来，让幼儿猜一猜、学一学每一件作品所表现的表情，看一看与作画幼儿的想法是否全都。

教学反思：

作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东

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