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文档简介

节奏节奏原是音乐术语，是指音响的轻重缓急和节拍的强弱长短交替出现而形成的规律。人教版节奏的美感人教版小学美术四年级上册第5课

这些充满节奏美感的图案装点我们的生活，使我们生活更美。美术作品中两种或多种不同要素按照一定秩序重复出现，也可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。知识窗：人教版本美术学科四年级上册第5课

单位纹样有规律的重复排列有规律的重复排列向任意一个方向成带状。二方连续二方连续是指一个单位纹样向上下或左右两个方向重复连续有规律排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样。亦称花边纹样。二方连续二方连续纹样的排列方式：大与小疏于密粗与细曲与直人教版本美术学科四年级上册第5课辨一辨：单位纹样-----花

二方连续竖式横式

二方连续摆一摆：

你还能想到几种排列方法？二方连续直立式斜线式折线式水平式

二方连续直立式相对式水平式折线式斜线式课题：《节奏的美感》人教版本美术学科四年级上册第5课二方连续纹样的骨式（纹样最基本的构成形式）类型：水平式折纸式直立式斜线式相对式波纹式旋转式综合式课题：《节奏的美感》人教版本美术学科四年级上册第5课波纹式：人教版本美术学科四年级上册第5课旋转式：人教版本美术学科四年级上册第5课综合式：人教版本美术学科四年级上册第5课设计步骤：1.打格子。2.确定骨式，设计单位纹样。3.将设计好的单位纹样复制到每一个单位上完成铅笔稿。4.黑笔描轮廓。5.涂上鲜艳的颜色。作业要求：

小组合作为购物袋设计独特的二方连续图案。（注意：1.造型简单大方

2.色彩鲜艳

3.体现节奏的美感）课题：《节奏的美感》人教版本美术学科四年级上册第5课人教版本美术学科四年级上册第5课课后拓展：

今天这节课，我们了解了节奏并学习了用美术的方法表现节奏。请同学们在课后

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