部编人教版七年级历史上册教案第16课 三国鼎立

教目标

知与技能过与方法情、态度与值观

第课三鼎立教案提学生对重大历事件的复述能；通过对曹操胜一败原因的析，提学生分析历史象，抓住现象反映的本质的力；通过对历史实和学艺术作品中述的情节进行较，提高学生历史事实和文创作的辨能力。掌官渡之战和赤之战的历史作、曹操能够统北方的原因、壁之战操失败的原因及三国鼎立局形成的原因。通分析三国鼎立面形成的原因认识到任何一历史事件的发，都有客观条件。但，人们的主观动性，特别是合实际情况的观能动也起着重要历作用。通过对操、诸葛亮等史人物的评价识到评历史人物时，要应该看他是推动了社会进和生产力发展教重点教难点教分析教准备

公年生的渡之战。理三国鼎立局面东汉末年以来阀混战的结果也是从分裂割走向逐步统一过渡段。启式教学讨论法问题究魏的水利、蜀国丝织、吴国的船等资料；三故事；电视剧三国演义》里火烧赤”片段；毛泽诗词《浪淘沙北戴河操平资；课件。教

学过程设计教环节导新课一之战

教活动《国演义》是四名著之一，小描写了东汉末和整个三国时以曹操、刘备孙权为的魏、蜀、吴个政治、军事团之间的矛盾斗争。在广阔社会历史背景，展示那个时代尖锐杂又极具特色政治军事冲突国义》是根据三历史创作的文作品在着多虚构的成份么历上的三国究竟怎样形成的呢大家所熟悉的国人物的真实目又如何呢？1．导：在请同学们回一下我们前面习的东汉历史由于东汉后期现了外戚和宦交替专权的黑政治局面导致爆发农起义镇压农民起义过程中掌握方政的豪强地主开变成了割据一的军阀起被镇后军阀之长期夺，出了军阀混战的面下请同学阅读课相关内容说当时在方主有哪几股势力各自情况如何有据河南一带的操和盘踞在河的袁绍。袁绍据河北一带，乱较少，人口多，粮丰足，势力很。曹操占据河一带，招募流农民垦荒，组兵士耕田，实也在不增强。曹—220年魏际政治家、军家和文学家。196年，操率军迎汉献到洛总军政大建“挟天以令侯的治优此后三年运分化解、各击破的策略相击败张绣擒吕布困死袁术赶刘备据豫兖徐州，为一北方奠定了础曹势迅速发之时的量更强大了后有青、冀幽、并四州之，成为当时最的军阀。在汉将终之际，他想由自己统一国，称天下，于是与操势力发生冲，终于演变成场大战——官之战。2．渡之。(1)导：同学们自读课相关内容，复“官渡之战”经过。200年，绍率10大军进攻曹军主力直逼曹军在地官渡。曹只有四万人，双方战互有胜负。来，曹操采纳士的意见，袭袁军屯粮处，烧全部粮草。军军心摇，曹军趁机攻，大败袁军袁绍带领数百兵逃回河北。(2)导：同学们根据课的描述说说官之战中曹操胜、袁绍失败的因。

二赤壁之战三三国鼎立

答:曹操政治上挟天子令诸侯，重用才；在经济上实行屯田，重农业；在军事战术得当；袁不善于用人，傲轻敌。官之战以后曹挥师南下在赤地区遭到孙刘军的阻击双在此开了一场决战这就是历史上名的赤壁之战1．壁之的背景。208年曹挥师南下图统一全那时候长中下游一带两军阀势力有所展。一是割据江东的权统比较固一是依附于荆州据势力的刘备他请来才能诸葛亮辅佐自。请一位同学讲“三顾茅庐的故事？刘三赴隆中，终见到了诸葛亮在刘备的苦苦求下，诸葛亮定出山辅刘，且帮刘分析了当时的势，先取荆、二州为基地，抚西南各族，施新政，外结权，等时机，北进中，则统一大业成。刘备非常服，拜为军师此后，刘备的力迅速展起来。下面们来看一下“壁之战”的具过程。2．壁之。(1)生自阅读课本中“壁之战”的相内容。曹南下，人数众，刘备感到抵不住，急忙南。诸葛亮建议孙抗曹，双方成了约万人的孙刘联，在长江沿岸曹军对峙。(2)问：壁之战中，孙联军主要采用什么战术打败操？（火攻）(3)导：壁之战主要在江上作战，在上作战，用火怎能奏效？曹把所有小船用索连接起来，面铺上木板。被火烧着后，时很难分开，此损失大。(4)导：同学们思考一，赤壁之战是冬天，冬天我常刮西北风，大战的晚上恰刮东风，这是么回事？答一：可能是偶因素，因为在天，我国境内不是每天都绝刮西北风的。答二诸亮会察天象提前就知道某时间将会有东刮起把决时间放在了那晚上。答三国演义中说诸葛亮借东风烧赤壁的。关赤壁之战曹操败的原因，我前面讲过，大战争或战役，打的是军力、心、士、经济、政治，绝不是一个素就可以决定场战争或战役胜败的。拿赤之战来，诸葛亮抵柴（今江西九江向孙权陈述联破曹时，就帮孙权分析了曹的不利素：曹军虽众习水战；刘琮降，军心不服远离后方，补困难；长途行，士卒弊；胜兵压境骄傲轻敌；水不服，已染疾等。除此之外曹操还有一大点，即方不稳，马超韩遂尚在关西动，曹操有后之忧。对孙刘方来说，以少多、以胜强绝不是偶的，孙刘不占天时占地利其还“人和有是战正确。下我们来看赤壁战的最大影响—三国鼎立局的形成。1．国鼎局面的形成。赤之战后，曹操而经营关中，平关中的割据力，完成了北的统一。刘备机占领北湖大部分地区向西占领四川权边把他的治范围延伸到建东，一又抢夺了刘备湖南、湖北的力。引：我们可以思一下，在曹、、刘之间形成一种什么势态三方面的力量成了一暂时的平衡。三鼎立的形成过220年曹丕废献帝立，国号魏，都洛阳221年，刘备成都帝，国号汉，称蜀229年，权在建业称帝吴国建立。三鼎立的局面形。请家看课本上《国鼎立形势图从找出洛阳成建三地并解魏蜀、吴国的疆域大小过：三国鼎立期，魏、蜀、吴国为了打败对，都特别重视展生产，增强己的

课小结

实。因此，三国期社会经济得了很大发展，后来的西晋统奠定了基础。2．国经的发展。强：大家在看书，注意掌握下三点：(1)魏国修建了多水利工程，方的生产明显复和发展(2)蜀国丝业发达，蜀锦销三国吴的造船业发达促进了海上交的发展。引：下面请同学分析一下，三鼎立局面形成什么作用？三鼎立局面的形是当时的历史件决定的操才大略实全国一作了长期准，但赤壁之战，他不得不退北方。孙权和备也是一代豪，他们都想由己来实统一，但都力不足。因此，形成了三国鼎的状态。这三国家为了保卫己并企实现统一都取了一系列有于社会发展的治经政策社会济文化得到一的发展。所以三国的出现比东汉末年的军混战来说，是秩序中的有秩，是大乱时期的暂时定合广大人民群要求安定的愿的鼎