2022年安徽省萧县教师城乡选调招聘考试《教育类》试卷及答案

2022年安徽省萧县教师城乡选调招聘考试《教育类》试卷及答案注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名：考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6,考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（ ）.A、三分之一B,四分之一C、五分之一D、一半."为人师表"作为教师行为规范，这是由教IJ市职业道德的（ ）决定的.A、示范性B、责任性C,继承性D.特殊性.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）.A、校长、园长或所长B.教师C、女教师D、未成年人.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是（ ）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、科学性与思想性统一原则.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（ ）.A、谈话法B、讲授法C、演示法D、讨论法.“吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提高上，就是要求教师要（A、内省B、自律C、修身D、监听.备课是教学工作的基本环节之一，是整个课堂教学工作的起点，备课首先应（A、了解教学对象，对教学对象的各方面情况有充分了解B、做好教学设计，编写教案C、选择适当的教学方法D、备课程标准，备教材.班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（ ）功能。A、社会化B、诊断C、KIED、促进发展.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（ ）。A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标.教师职业道德最基本、最主要的功能是（ ）.A、教育功能B、社会促进功能BB、经验获得 D、教育目的具有衡量作用C、社会改造 23.素质教育是以培养（ ）为主.C、调节功能D、认识功能.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。A、敬业爱业B、为人师表C、团结协作D、热爱学生.小孩子看见穿白大褂的护士就联想起打针，从而表现出恐惧。根据加涅的学习分类理论，这种学习行为属于（ ）.A、信号学习B、刺激一反应学习C、问题解决学习D、言语联想学习.狭义的教育主要是（ ）.A、家庭教育B、学校教育C、职业教育D、社会教育.新课程改革强调“三维目标”的整合。其中，这“三维目标”不包括（ ）。A、知识与技能B、树立终身学习观C、情感、态度与价值观D、过程与方法.最早提出“自我效能感"这一概念的是（ ）.A、马斯洛B、班杜拉C、维纳D、斯金纳.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（ ）.A、教学过程D、预期的学习结果.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ）。A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会.教育在发展中与政治经济的发展并不同步。这是教育的（ ）。A、能动性B、可控性C、超前性D、相对独立性.高等教育的毛人学率为（ ）时，高等教育就处于普及化阶段。A、低于15%B、大于50%C、大于30%D、大于于50%.下列选项属于孔子教育主张的是（ ）。A、人之性恶，其兽者伪也B、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之C、习与性成者，习成而性与成也D、学而不思则罔，思而不学则殆.与专家教师相比，新教师在课后评价时，往往关注的是（ ）.A、情境B、细节C、经验D、管理.教育目的一旦确立，就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了方向、确定了发展结果也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标，这说明（ ）.A、教育目的具有导向作用B、教育目的具有激励作用C、教育目的具有评价作用A、应用型人才B、管理人才C、战略性人才D、专业技术人才.随着社会的发展，教学既可以在课堂上面对面的进行，也可以通过网络等远距离教学手段开展，这说明（ ）。A、教学具有多种形态B、教学的内容发生的巨大的变化C、课堂教学将会被网络教学所代替D、学校教育的重要性开始下降.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人公民的年龄是（ ）。A、未满15周岁B、未满16周岁C、未满17周岁D、未满18周岁.2300多年前，战国时期齐国创办的（ ）是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。A、稷下学宫B、杏坛学宫C、尼山论坛D、西河之学.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（ ）.A、不同的认知特征B、不同的兴趣爱好C、不同的年龄和性别D、不同的价值取向.在理性指导下所形成的教师良心，不是转瞬即逝的，也不是变化无常的。这表明教师良心具有（）,A、公正性B、综合性C、稳定性D、内隐性.教师讲完知识点后，要求学生马上复习。这反映了艾宾浩斯的遗忘曲线定律的（ ）特点.A、先快后慢B、后快C、等速D、匀加速.教师专业发展的不竭动力是（ ）.A、爱岗敬业B、教书育人C、关爱学生D、终身学习二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心、价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）.A、先进思想文化的传播者B、党执政的坚定朝渚C、学生健康成长的指导者D、各种社会活动的参与者.建构主义学习观主要是（ ）.A、主动建构性B、社会互动性C、知识只是一种解释和假设D、情境性.社会实践活动一般包括（ ）。A、社会生产劳动B、社会宣传和服务活动C、共青团活动D、课外活动.新课改的核心理念是“一切为了每f学生的发展”.以下对此理解正确的有（ ）.A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的道德生活和人格养成D、关注学生的可持续发展.技能的基本特点是（ ）・A、技能是通过遗传获得的B、技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为C、技能是由一系列动作及执行方式构成的D、技能是通过系统的学习与教学而形成的.文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其基本观点包括（ ）.A、教育过程是一种历史文化过程B、教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法C、教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，培养完整的人格D、培养完整人格的主要途径是“陶冶:”唤醒:建构对话的师生关系.教师职业道德修养的基本原则有（ ）.A、坚持知和行的统一B、坚持动机和效果的统一C、坚持自律和他律相结合D、坚持个人与社会相结合.古希腊把“三艺”作为教学内容，“三艺”指（ ）・A、射箭B、文法C、修辞D、辩证法.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则（ ）.A、满足未成年人的一切需求B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合.小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本^常好的辅导书，认真系统地学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习.小明的做法属于（）.A、观察学习B、替代性学习C、顿悟学习D、模仿学习.下列（ ）是教学设计应包括内容。A、目标B、策略C、i+»JD、W.在下列心理问题中，可以使用自我坚定训练辅导的是（ ）。A、人际交往中的被动行为B、矛盾面前的犹豫不决C、课堂听讲时的注意力不集中D、与异性交往时的紧张情绪.人的性格结构包括（ ）.A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、理智特征.关于教育起源，教育史上有几种代表性观点，它们是（ ）。A、教育的生物起源说B、教育的心理起源说C、教育的劳动起源说D、教育的神话起源说.属于谈话法的基本要求是（ ）.A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导.依据科尔伯格的道德发展理论，下列属于习俗水平发展阶段的有（ ）.A、小萍过马路时知法守法，遵守交通规则B、小王因怕老师责罚，不敢随地扔垃圾C、〃坤认为在公交车上给老年人让座就是好孩子D、小刘认为法律在无法保障公众权益时可以被修改.批评是对学生品行的评价，惩罚是评价的辅助手段，下列关于运用惩罚时应注意的问题，正确的有（）.A、惩罚的目的是教育学生B、惩罚时，应针对学生的学习成绩，而不应因道德过失而惩罚学生C、惩罚应做到客观、公正、适当D、必须遵循教育性原则，以最小的投入获得最大的教育效果.教师职业道德基本原则包括（ ）・A、教书育人原则B、乐教勤业原则C、人格示范原则D、师传生受原则.义务教育是一种（ ）.A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、选拔性教育.新课程改革倡导的教师角色有（ ）.A、教育教学的研究者B、课程的开发者C、课程的建设者D、学生学习的促进者三、判断题，判断下列说法的正误。.现在教师队伍中存在着以教谋私，热衷于•有偿家教”的现象，这违背了依法执教的职业道德。（TOC\o"1-5"\h\z.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有过渡性。（ ）.古代社会的农耕劳动者都在生产过程中学习成长，而工业社会的劳动者和专业人才则由学校来培养,这体现了生产力的发展水平，制约着人才的培养规格和教育结构。（ ）.在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（ ）.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注学生.（ ）.学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及他们之间的关系.但是没有规定入学条件。（ ）.联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（ ）.根据我国此次新课程改革，初中设置分科和综合相结合的课程。（ ）.热爱教育事业是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。（ ）.2021年6月，教育部联合国家卫生健康委等四部门印发《营养与健康学校建设指南》，该指南适用于全日制普通中小学校营养与健康的建设，幼儿园建设营养与健康学校不可参照执行。（ ）四、简述题.教学组织形式改革的主要趋势是什么？.教育的政治功能。.影响问题解决的因素有哪些?五、案例分析题.王洋上课时不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到上课，就感到害怕。请问：请你结合教育法律法规，分析这位教师的做法。2022年安徽省萧县教师城乡选调招聘考试《教育类》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】D【解析】按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。故选D。.【答案】A【解析】教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”.为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面做好学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力影响学生，"为人师表”是由教师的示范性特点所决定的。故选A..【答案】D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。故选D..【答案】D【解析】“科学性与思想性统一原则是指教学中以马克思主义为指导、引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行思想教育，形成正确的人生观和价值观。”张老师的做法符合教学中的科学性与思想性统一原则。故选D..【答案】B【解析】A项：谈话法又称问答法。教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意，激发积极的思维活动，提高教学效果。在各科教学中，特别是学和初中阶段广泛应用。因此，与题意不符。C项：教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法.演示法常配合讲授法、谈话iA起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。因此，与题意不符。D项：讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于,由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。因此，与题意不符。教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于讲授法。故选B。.【答案】A【解析】“吾日三省吾身”出自论语，意指我每天都多次反省自身。结合教师职业道德修养，主要是强调教师要内省。这是教师加强和提升师德修养的较好途径。BCD也是师德修养的途径，但不符合题意，在此为干扰项。故选A..【答案】D【解析】备课是决定教学效果的先决条件，是首要环节，备好课等于为上好课做了一半的工作。备课，首先要钻研课程标准，把握本学科的目的与要求，掌握课程的深度与广度，规划内容的序列安排，明确教学的大致进度。其次，要钻研教科书，能够熟练掌握课本的基本原理与知识体系，准确把握各章节的重点、难点及课本的前后联系。最后，广泛阅读教学参考资料，选取合适材料以充实教学内容。D项正确。A、B、C三项均为干扰项。与题干不符，排除。故选D..【答案】D【解析】班级具有促进发展的功能，能够为班级成员的发展提供机会。故选D。.【答案】A【解析】内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的先天遗传素质，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。故选A。.【答案】C【解析】调节功能是教师职业道德最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且指向教师本身。故选C..【答案】B【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选凡.【答案】A【解析】加涅根据学习的繁简水平不同，即按照学习水平来划分，提出了以下八类学习：（1）信号学习;（2）刺激反应学习；（3）连锁学习；（4）言语联想学习；（5）辨别学习；（6）概念学习；（7）规则学习；（8）解决问题的学习。其中，信号学习是学习对某种信号做出某种反应，这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。信号学习最典型的例子，是巴甫洛夫经典条件反射。例如，狗在每次吃肉前听到送肉者的脚步声，以后听到他的脚步声（信号）就会流唾液；人看到红灯（信号）就会止步，这些都是信号学习的例子。题干中，小孩子看见穿白大褂的护士就联想起打针，从而表现出恐惧，体现了信号学习。A项正确。B项：刺激一反应学习主要指操作性条件作用或工具性条件作用。其中强化在该类学习中起非常关键的作用。例如，小学生认真做作业得到老师的表扬；鸽子啄箱子里的红灯得到食物。与题干不符，排除。C项：问题解决的学习，亦称高级规则的学习，是指在各种条件下运用规则或规则的组合去解决问题。与题干不符，排除。D项：言语联想学习的实质是连锁学习，只不过它是语言单位的联结。例如，将单词组合为合乎语法规则的句子，将单音节联成复合音节等，都属于言语联想学习。与题干不符，排除。故选A..【答案】B【解析】广义的教育认为凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用，包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。故选B..【答案】B【解析】新课程标准提出的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。故选B..【答案】B【解析】自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。故选.【答案】D【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。故选D..【答案】C【解析】在原始社会时期，教育与生产劳动是紧密结合的，在古代社会时期教育与生产劳动是相脱离的,到近代资本主义社会时期，教育与生产劳动相结合。故选C..【答案】D【解析】教育为适应社会的生存与发展而产生、发展。一方面，教育受社会发展的制约，对社会具有依存性；另一方面，教育又是一种主体性的实践活动，具有主体自身的价值取向与行为。教育的相对独立性主要表现在以下几个方面：（1）教育是一种转化活动的过程；（2）教育具有历史继承性；（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。其中，教育与政治经济制度和生产力发展的不平衡性即教育的发展有可能超前，也有可能滞后，即教育在发展中与政治经济的发展并不同步。D项正确。A、B两项：均为干扰项。与题干不符，排除。C项：教育的前瞻性（超前性）是由于人们认识了社会发展的规律，根据社会发展的趋势，预见到教育发展的方向，在旧的政治经济制度下，也可能出现新的教育思想。与题干不符，排除。故选D。.【答案】B【解析】按惯例，高等教育的毛人学率低于15%的属精英教育阶段，大于15%小于50%为大众化阶段，大于50%的为普及化阶段。故选B..【答案】D【解析】孔子主张学思行相结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想。故选D。.【答案】B【解析】在课后评价中，专家教师多谈论学生对新材料的理解情况和课堂中值得注意的活动，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功：新教师更多地关注课堂中发生的细节。专家教师关心那些对完成目标有影响的活动；新教师对课的评价却不同：有的分析课的特点，有的对课的成功进行大致的评怙，有的关注教学的有效性。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选B..【答案】A【解析】教育目的的作用包括导向作用、激励作用和评价作用。导向作用指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。故选A..【答案】A【解析】素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育，培养青年学生学会知识、学会做人、学会共同生活，这正是应用型人才所应具备的素质。故选A。.【答案】A【解析】教学是一种特殊的认识、交往和实践活动，这是教学的本质。其特点有以下几点：（1）教学以培养全面发展的人为根本目的；（2）教学由教与学两方面活动组成；（3）学生的认识活动是教学中的重要活动；（4）教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。教学可以在课堂上面对面的进行，也可以通过网络等手段开展，充分体现了教学具有多种形态。故选A。.【答案】D【解析】《未成年人保护法》规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故选D..【答案】A【解析】稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上的“百家争鸣”，是以齐国稷下学宫为中心的。它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。故选A..【答案】C【解析】举生的“个别性”主要表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同；不同儿童不同方面的发展存在着差异；不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。除此之外，个别差异还表现在群体间。由此判断C项为不正确的表述。故选C..【答案】C【解析】在理性指导下所形成的教师良心具有坚持性、坚定性和稳定性，它不是转瞬即逝的，也不是变化无常的。这体现了教师良心的稳定性。故选C..【答案】A【解析】遗忘规律是艾宾浩斯提出的，主要观点包括：（1）学习之后遗忘立即开始；（2）遗忘的进程是不均衡的，先快后慢、先多后少，呈负加速；（3）遗忘到一定程度时几乎不再遗忘。遗忘曲线规律启示我们学完之后要立即复习。故选A。.【答案】D【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。故选＞二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABC【解析】《意见》指出，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。.【答案】ABD【解析】建构主义学习观主要强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。C项属于建构主义知识观的内容。故选ABD。.【答案】AB【解析】社会实践活动一般包括三种类型：（1）组织学生参加劳动，如生产劳动、社会公益劳动、自我服务性劳动；（2）开展勤工俭学活动；（3）组织学生参加社会政治活动。故选AB..【答案】ABCD【解析】"为了每一个学生的发展"意味着：（I）关注每一位学生；（2）关注学生的情绪生活和情感体验；（3）关注学生的道德生活和人格养成；（4）关注学生的可持续发展。故选ABCD。.【答案】BCD【解析】技能是在学习的基础上形成的、按某些规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。故选BCD。.【答案】ABCD【解析】文化教育学认为人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史。教育过程是一种历史文化过程，教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法，教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界，培养完整的人格，培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒\建构对话的师生关系。因此，A、B、C、D四项正确。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】教师职业道德修养基本原则有：一是坚持知和行的统一，就是要把学习职业道德理论、提高道德认识同自己的实践行动统一起来，使理论与实践相结合，避免道德修养变成只停留在理论上。二是坚持动机和效果统一原则，就是教师要不断进行道德理论和知识的学习，不断增强修养的动力，同时要善于通过各种方式把良好的道德动机转化为客观的、外在的行动。三是坚持自律与他律相结合原则，自律是教师职业道德修养的内在基础，同时还要有效地运用外部力量的他律形式，强化教师的道德意识。四是坚持个人和社会结合的原则，教师职业道德修养首先是一种自觉意志的行为过程，是教师个体清楚意识到各种利益关系，遵循一定的道德准则，凭借自觉意志控制感情、处理行为的结果，是教师个人自觉意志的凝结。同时教师职业道德修养的每一步又都离不开社会，离不开社会舆论的评价和监督。五是坚持继承和创新结合的原则，教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。而中外师德传统中固然有许多精华值得我们借鉴吸收，但当代师德建设更需要时代精神。故选ABCD..【答案】BCD【解析】古希腊的教育内容为七艺，包括：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。其中，三科即三艺：文法、修辞、辩证法。故选BCD..【答案】BCD【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。故选BCD。.【答案】ABD【解析】社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。参与性学习：通过实做并体验行动后果而进行的学习。实际上就是在做中学。替代性学习：也叫观察学习，通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。故选ABD..【答案】ABD【解析】教学设计的四个基本要素：L教学所要达到的预期目标是什么？（教学目标）2.为达到预期目的，应选择怎样的知识经验？（教学内容）3.如何组织有效的教学？（教学策略、教学媒体）4.如何获取必要的反馈信息？（教学评价）这四个要素从根本上规定了教学设计的基本框架，无论在何种范围内进行教学设计，教学设计者都应当综合考虑这四个基本要素，否则，所形成的教学设计方案将是不全面、不完整的。A、B、D三项正确。C项：为干扰项.与题干不符，排除。故选ABD..【答案】ABD【解析】自我坚定训练，又叫肯定性训练，要用于改善人们在社会交往方面的不适应行为以及相伴随的焦虑反应。许多人在与他人打交道时表现得被动、畏缩、赖；在自己或他人受到不公正待遇时，虽心有不平，却不挺身维护自己的利益；或者在需要做出选择、决策的时候，不能轻松地进行决断；与某些重要人物，如上司、权威、异的交道时拘谨、紧张或回避。因此，A、B、D三项中的心理问题都可以使用自我坚定训练辅导。故选ABD..【答案】ABCD【解析】性格的结构特征包括：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】教育史上有关教育起源的学说主要?j：生物起源说、神话起源说、心理起源说、劳动起源说。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈话法运用的基本要求：第一，要准备好问题和谈话计划；第二，提出的问题要明确、引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异;第三，要善于启发诱导；第四，要做好归纳、小结。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。.［答案】AC【解析】科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平.其中，习俗水平（9/6岁）包括寻求认可定向阶段（“好孩子”定向阶段）和维护权威或秩序的道德定向阶段。A、C两项正确。B项：小王因怕老师责罚，不敢随地扔垃圾，根据行为后果来判断道德属于前习俗水平。与题干不符，排除。D项：小刘认为法律在无法保障公众权益时可以被修改，属于社会契约定向阶段属于后习俗水平。与题干不符，排除。故选AC.47.【答案】ACD【解析】惩罚的目的是教育学生而不是惩罚学生。教育者在运用惩罚教育时要注意遵循公正性原则，必须公平、公正，就事论事，对学生要一视同仁.在实施惩罚教育时，应注意合理适当，以最小的投入使学生受到教育，认识到自己的错误。A、C、D三项正确。A项惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,并不是针对学习成绩。与题干不符，排除。故选ACD..【答案】ABC【解析】教师职业道德的基本原则主要包括：（1）教书育人原则；（2）乐教勤业原则；（3）人格示范原则。故选ABC..【答案】AC【解析】义务教育，是指以法律形式规定的，适龄儿童和少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，具有强制性、免费性和普及性。故选AC..【答案】ABCD【解析】新课程中教师角色发生的转变：（1）从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者.（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。故选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】《中小学教师职业道德规范》的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，为人师表的具体内容包括：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利.因此，当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于，有偿家教“现象，这实际违背了教师职业道德规范中为人师表的要求。故错误。.【答案】正确【解析】学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、多样性。其中，过渡性强调学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，是学生从儿童迈向成人的一种过渡性的产物.一方面，它表现为与成人相异的一些价值观念和行为方式，反映出其要求自主、独立的需求：另一方面，由于他们受教师的引导及家长的膨响，也在一定程度上认同着成人的价值观念。故正确。.【答案】正确【解析】生产力发展水平制约着人才培养的规格和教育结构。生产力发展的水平对培养人的规格，提出一定的要求，要求受教育者必须具有某种程度的文化水平和生产上所需的知识技术，生产力的发展也必引起教育结构的变化。设立什么样的学校、专业，各级各类学校间的比例如何，各种专业间比例如何等,都受生产力发展水平和产业结构所制约。古代社会生产力水平低下，故在劳动中进行:工业社会生产力水平提高，在学校进行，说明了生产力制约人才培养的规格和教育结构。故正确。.【答案】正确【解析】在教育史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。故正确。.【答案】正确【解析】能否主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。故正确。.【答案】错误【解析】学制规定了入学条件。故错误。.【答案】错误【解析】题干阐述的是认知学习理论的核心观点。故错误。.【答案】正确【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科和综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。故正确。.【答案】正确【解析】热爱教育事业是教师做好教育工作的前提，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。故正确。.【答案】错误【解析】《营养与健康学校建设指南》明确了适用范围，即适用于全日制普通中、小学校营养与健康学校的建设，普通高校、中等职业学校、幼儿园建设营养与健康学校可参照执行。故错误。四、简述题.【答案】(I)改革、完善班级授课制，发展小班化教学，加强课堂教学中师生之间、学生之间的互助与合作；(2)分组教学被广泛采用，包括分层教学、小组合作学习；(3)个别化教学成为改革方向；(4)综合采用各种教学组织形式。.【答案】教育受政治经济制度的影响，反过来，它对政治经济也产生积极的作用。教育的政治功能即教育为政治服务的功能，主要表现在以下几个方面：(I)教育具有维系社会稳定的功能从历史发展角度看，任何国家、任何社会，其维护社会统治、维系政治稳定的基本途径无一不是通过教育实现的。教育是一种阶层再生产和社会分层的工具，通过教育不同的人受到不同的教育，掌握着不同的技能，进入到与之对应的社会阶层中。这样通过教育的识别功能，教育成为社会阶层形成的重要手E殳,由此社会也形成比较稳定的结构体系，这样有助于维系社会稳定的功能。(2)教育具有促进社会政治变革的功能现代社会教育的