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童年的小河，悠悠地从村边流过。

冬雪里，大地银装素裹，小河犹如一条冻僵的蟒蛇。我们用天真和童稚唤醒了小河。枯竭的河床平坦舒适，那是我们拣柴小憩的“避风港〞。选背风向阳的地方，我们尽兴跳绳、踢毽子、抓石子。

春雨淅淅沥沥，冰雪溶化的河水载着春的讯息，一路欢乐。柳丝绿了，桃花红了，开心的河水流进了肥沃的麦田，绿油油的麦苗魔术般变幻着自己，________、________、________、_______。岸边的芦苇破土而出，蒲公英金黄金黄的花朵沐浴着春雨在小河两岸盛开。放学归来，我们沿河牧牛、放羊、打猪草，直到日落西山映出一片片彩霞，才鸟儿般恋恋不舍地归巢。

温柔的夏风轻拂河面，泛着涟漪，涌着碎波，层层浪花向岸边滚去，似小河裙幅上的皱褶和俏丽的花边。麦收时节，我们舍桥蹚水过河，在收割过的麦田里，像雁行一字排开，拾遗弃的麦穗。小河是我们嬉水的乐园。我们同鲫鱼赛跑，与鲤鱼跳远，追得鱼儿四处窜。晚上，小河成了村姑的瑶池，静谧的月光下，姑娘们追赶嬉戏，洗去一天的疲乏和困乏，好像下凡的仙女。

秋霜染白了河岸的芦苇，乳白的芦花绒质纯净，柔韧如丝，农民把门板搭成木船，采割芦樱，便于冬闲时用它打草鞋。河水退去的时候，河底汪着一池池秋水，我们三五成群地拎着水桶、脸盆，扛着小锹，竭泽而渔，不出半天工夫就猎获成盆成桶的活蹦乱跳的鲜鱼。

童年的小河，没有伤感，没有忧愁，整日唱着快乐的、幸福的歌。

（选自《竹颂》，气象出版社1998年出版，蔡顺利）

思考以下问题：

1．第三段横线上填入词语顺序恰当的一项为哪一项（）

A．拔节抽穗扬花灌浆B．拔节扬花抽穗灌浆

C．抽穗拔节灌浆扬花D．扬花抽穗拔节灌浆

2．将选文写夏天的一节与课文作对比，看各有什么特点。

3．从选文中找出三个运用修辞手法的句子。

4．根据自己的观测，抓住某个季节的特征，写一段话。

答案:

1．A

2．选文写“温柔的夏风轻拂河面……〞先写景后写人的活动，充满了欢快情调。课文先写夏天的闷热，后写人的活动，强调了人对天气的主观感受。

3．比喻句如“小河犹如一条冻僵的蟒蛇〞、“我们……鸟儿般恋恋不舍地归巢〞等；拟人句有“开心河水流进了

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