2019学年度秋季小学数学教研组工作计划

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划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xxxx一XXXX学年度秋季小学数学教研组工作计划一、指导思想：本学期数学科组教学工作将以认真贯彻落实教育局和学校教学计划，开展深入有效的教学研究，通过开展各种形式的教研活动，进一步推动课堂教学的改革，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常教学深化教学改革，全面提高小学数学教学质量。二、工作思路：立足校本实际，积极探索，改革创新，求真务实,。全科组成员都要积极树立三个意识：即质量意识、、科研意识和服务意识。三、具体措施1、通过教师培训、开展教科研活动，强化教师的教育理论与专业知识的学习，提高教师参与教科研的意识与能力。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性,使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载地。2、规范日常工作，加强教学常规工作的管理。科组通过强化检查和巡查，及时发现教室在数学教学中出现的问题,在及时反馈给本人的同时提出整改意见。本学期重点做好常规教学几个环节：备课。在年级组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。上课。采取一系列行之有效的举措，让“以生为本、以学为主、全面发展'的观念和学生“自主、合作、探究”的学习方式落实到每一节课和每个学生。作业。针对不同学生布置不同层次的作业，批改作业做到及时、细致、规范，及时反馈。作业批改形式可多样化，可采取全批全改、小组长批改、同桌批改等形式，错的作业要求学生及时改正。作业检查采用“学校常规工作检查”和“科组不定期检查”的办法。培优辅差。数学教师在完成教学任务的同时，一手抓优等生的培养，是他们成为班级中的领头雁，成为老师的好帮手；另一方面要抓好“学困生”的辅导。为此，每位教师要建立“培优辅差”记录，科组将进行跟踪。3、大力开展有效课堂推广，形成良好的教科研氛围。学校科研通过校本研究、课题研究、等多种形式，丰富教科研的内容与形式，做到与时俱进。及时总结经验教训，不断提高教科研的针对性、实效性。4、本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、学生计算能力竞赛，学习交流、研网（每月二次）等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。四、具体安排九月：1、制定数学学科计划；2、年级质量抽测，调研，数学学困生”情况，开展辅差。3、、预习案检查；十月：1、听新教师的课2、二、三年级口诀检查，一个月后再次检查，并确保人过关。4、教学常规月检查。（测重于学生作业的书写质量）；十一月：1、推门听课活动2、计算能力测试。3、专题网研：怎样提高学生的计算能力。4、检查教师教学常规和学生学习常规落实情况;十二月：1、组织学生参加数学竞赛（各年级竞赛形式待定）；2、专题研讨《好课的标准》；3、导学案撰写；4、研讨课活动。一月：1、计算能力辅导；2、教学情况分析。注；基本流程以课研，培养学生的计算能力（含辅导、测试、竞赛等方式进行）两大模块依次进行。小学数学组陈xx