《程序设计C和C++》课程教学大纲

《程序设计C和C++》教学大纲一、课程基本信息课程名称程序设计（C/C++）Programming(C/C++)课程编码OSI220411025开课院部海洋与空间信息学院课程团队（未设置）学分2.5课内学时40讲授40实验0上机0实践0课外学时40适用专业通信工程授课语言中文先修课程课程简介（必修）程序设计（C/C++）是通信工程专业的必修课程，属于学科基础课程。课程主要向学生介绍计算机程序设计语言C/C++的基本语法、面向过程的程序设计方法及编程技巧、面向对象程序设计的基本概念及思想。通过本课程的学习，学生能够掌握C/C++语言的基本知识，具有初步的计算思维能力及软件编程能力，同时，养成自主学习、终身学习的习惯，增强自主获取知识和自我提高的意识。除此之外，还引入C/C++语言的很多应用场景，穿插科技对国家发展的重要作用，激发学生的爱国热情，为实现中国梦要更加努力学习。Programming(C/C++)isabasiccourseandisacompulsorycourseforcommunicationengineeringmajors.ThecoursemainlyintroducesthebasicgrammarofcomputerprogramminglanguageC/C++,process-orientedprogrammingmethodsandskills,andthebasicconceptsandideasofobject-orientedprogramming.Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterthebasicknowledgeofC/C++language,havejuniorcomputationalthinkingabilityandsoftwareprogrammingability.Meanwhileitdevelopthehabitofautonomousandlifelonglearning,enhancetheawarenessofself-acquisitionofknowledgeandself-improvement.Inaddition,manyapplicationscenariosofC/C++languageareintroducedtointerspersewiththeimportantroleofscienceandtechnologyinthedevelopmentofthecountrytostimulatestudents'patrioticenthusiasm,andstudyhardertorealizetheChinesedream.负责人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握C语言和C++语言的程序设计方法，理解面向过程/对象的程序设计理念，能针对具体工程问题，选用合适的程序编译开发软件工具，建立计算机求解模型，设计计算机算法，并编写程序得到结果。是5.12M2目标2：能基于程序设计的理论知识，通过自主学习了解程序设计主流的编译环境、开发框架、设计方法、调试技巧等，并能够将这些知识应用于具体的程序设计案例，培养自主学习意识，掌握基本的自主学习方法。能够认识到自主可控、自主创新的价值，了解我国在软件行业的优势和短板。是12.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章C/C++概述本章重点：C/C++的编程思想、C/C++程序的构成、上机实践过程。本章难点：C/C++程序的构成、上机实践过程。/////21.14.2C/C++初步C语言的发展、C++的发展、完整C++程序举例M11讲授1自学31.24.2C/++程序的构成及上机实践过程完整的C++程序举例、C++程序上机实践过程M1,M21讲授1自学4第2章数据类型和表达式本章重点：变量类型、运算符和表达式本章难点：变量在内存中的表现、关系和逻辑运算/////52.12.1数据类型、常量、变量数据类型、常量、变量M1,M21讲授1自学62.22.2运算符及表达式算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式、关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式。M1,M21讲授1自学7第3章程序设计基础结构本章重点：三种结构，尤其是选择结构及循环结构的程序设计本章难点：选择结构、循环结构的语法规则/////83.13.1算法及程序结构算法、程序结构、字符输入输出、顺序结构程序M11讲授1自学93.23.2顺序结构程序设计顺序结构程序设计M11讲授1自学103.33.3选择结构程序设计选择结构语句、选择结构程序设计M12讲授2自学113.43.4循环结构程序设计循环结构语句，循环结构程序设计M12讲授2自学123.53.5应用案例综合应用多种程序结构语句的案例讲解M1,M22讲授2自学13第4章函数本章重点：函数定义和调用、函数参数的传递本章难点：函数参数的传递/////144.14.1函数概述函数概述、函数定义、函数调用及参数传递M1,M22讲授2自学154.24.2函数应用函数嵌套、重载函数、局部变量和全局变量M1,M22讲授2自学16第5章数组本章重点：数组的存储原理本章难点：数组的程序设计/////175.15.1数组概述数组的概念、一维数组的定义和引用、二维数组的定义和引用M1,M21讲授1自学185.25.2数组应用数组作为函数参数、排序算法M1,M22讲授2自学195.45.4数组与函数数组作为参数实现函数M12讲授2自学205.35.3字符数组与字符串字符串的定义、存取等M12讲授2自学21第6章指针本章重点：指针类型的特点、定义，动态存储分配本章难点：指针类型的程序设计，尤其是动态存储分配，指针与数组的区别/////226.16.1指针原理指针的基本概念和存储；指针变量的定义、初始化和引用；内存分配的概念，静态分配和动态分配，动态分配实例M1,M21讲授1自学236.2指针应用数组名的特殊含义、指向数组元素的指针和使用指针访问数组元素；行地址和列地址的含义，分别通过行指针和列指针引用二维数组元素；字符指针的含义，使用字符指针访问字符串和字符数组；指针数组的定义和使用，多重指针的定义M1,M22讲授2自学24第7章自定义数据类型本章重点：结构体成员的引用以及IO的实现特点，结构体类型作为函数参数时的传递规则本章难点：结构体类型组织数据的特点，结构体类型作为函数参数时的传递规则/////257.17.1结构体与共用体结构体类型组织数据的特点，结构体类型变量的定义格式、存储方式、结构体成员的引用以及输入输出的实现特点，结构体类型作为函数参数时的传递规则；共用体类型的定义和使用，共用体和结构体的区别；枚举类型的定义和使用/1讲授1自学267.27.2结构体的使用掌握结构体成员变量的使用/1讲授1自学27第8章类和对象本章重点：面向对象程序设计方法、类的声明、对象成员的引用、构造函数析构函数及其调用顺序本章难点：面向对象程序思想、构造函数析构函数的程序开发/////288.18.1类和对象概述面向对象程序设计方法、类的声明和对象的定义、对象成员的引用、类的成员函数、类和对象的简单应用举例M1,M22讲授2自学298.28.2类和对象应用对象初始化、构造函数、带参数的构造函数、析构函数、构造函数和析构函数的调用顺序、对象数组、对象指针、对象的赋值和复制M1,M22讲授2自学30第9章继承和派生本章重点：派生类的声明、派生类成员的访问属性、派生类的构造函数本章难点：派生类的声明、派生类成员的访问属性、派生类的构造函数/////319.19.1继承和派生概述继承和派生的概念、派生类的声明、派生类的组成M1,M22讲授2自学329.29.2继承和派生应用继承和派生应用案例M1,M22讲授2自学339.39.3接口接口M1,M22讲授2自学349.49.4面向对象综合案例面向对象综合案例M1,M22讲授2自学四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1期中测验1.机考，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.期中测验是对学生学习情况的阶段性检验，要求全部上机编程实现。题目包括函数构建、语句填空、编程调试等内容，考查学生对C/C++语言语法等基本知识的掌握情况，对程序合计综合能力的运用，特别是具体的问题求解能力的考核。50%2期末考试1.机考，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.期末考试是对学生学习情况的全面检验，要求全部上机编程实现。题目包括函数构建、语句填空、编程调试等内容，考查学生对C/C++语言语法等基本知识的掌握情况，对程序合计综合能力的运用，特别是具体的问题求解能力的考核，为毕业要求1、3和5达成度的评价提供支持。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1期中测验50%A-掌握C语言和C++语言的程序设计方法，理解面向过程/对象的程序设计理念，考试中并编写90%以上的程序得到正确结果。B-基本掌握C语言和C++语言的程序设计方法，基本理解面向过程/对象的程序设计理念，考试中并编写75%-90%的程序得到正确结果。C-大致掌握C语言和C++语言的程序设计方法，大致理解面向过程/对象的程序设计理念，考试中并编写60%-75%以上的程序得到正确结果。D-没有掌握C语言和C++语言的程序设计方法，面向过程/对象的程序设计理念理解不足，考试中并编写不到60%以上的程序。2M1期末考试50%A-掌握C语言和C++语言的程序设计方法，理解面向过程/对象的程序设计理念，考试中并编写90%以上的程序得到正确结果。B-基本掌握C语言和C++语言的程序设计方法，基本理解面向过程/对象的程序设计理念，考试中并编写75%-90%的程序得到正确结果。C-大致掌握C语言和C++语言的程序设计方法，大致理解面向过程/对象的程序设计理念，考试中并编写60%-75%以上的程序得到正确结果。D-没有掌握C语言和C++语言的程序设计方法，面向过程/对象的程序设计理念理解不足，考试中并编写不到60%以上的程序。3M2期中测验50%A-能自主总结遇到的问题，充分分析问题原因，并能通过调研和交流，找到90%以上的解决方案。B-能自主总结遇到的问题，分析问题原因，并能通过调研和交流，解出75%-90%问题。C-能自主总结遇到的问题，并能通过调研和交流，解出60%-75%的题目。D-能自主总结遇到的部分问题，能解出不足60%的题目。4M2期末考试50%A-能自主总结遇到的问题，充分分析问题原因，并能通过调研和交流，找到90%以上的解决方案。B-能自主总结遇到的问题，分析问题原因，并能通过调研和交流，解出75%-90%问题。C-能自主总结遇到的问题，并能通过调研和交流，解出60%-75%的题目。D-能自主总结遇到的部分问题，能解出不足60%的题目。评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,6