教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)-2

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)1、单选题有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3x7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受_____影响的表现。参考答案:A本题解释:【答案】A。2、单选题在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。D:纲要信号图教学法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的。3、单选题新课程的核心理念是_____。A:促进教师专业化成长B:转变旧的学习方式C的学习D:为了每一个学生的发展参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程的核心理念是以学生发展为本。让学生参与是新课程实施的核心。4、单选题“学而时习之”体现的教学原则是_____。D:理论联系实际的原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。5、单选题实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是_____。A办学经费和设备B经费和师资C和师资参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。6、判断题多次拦截殴打他人不属于未成年人的严重不良行为。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：多次拦截殴打他人属于未成年人的严重不良行为。7、判断题“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____参考答案:正确本题解释:8、单选题我国学校最早产生于_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。9、单选题保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是_____。A纲要信号教学法B发现教学法参考答案:C本题解释:参考答案:黏液质【答案】C。解析：暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治•罗扎诺夫于20世纪60年代末70年代初首创的。暗示教学，就是对教学环境进行精心设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。10、单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现_____。A:动机越低，学习效率越高B:任务难度不同，其最佳动机强度不同C:动机高，学习效率高D:任务难度不同，其最佳动机强度相同参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：耶克斯一多德森定律表明：任务难度的不同，所需要的动机强度也不同。(1)在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；(2)在学习中等强度的问题时，动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；(3)在学习任务比较简单时，动机强度与学习效率的关系是线性的关系，动机强度越高，学习效率越佳。11、单选题心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称作_____。A冲动型问题行为B型问题行为C题行为参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、比如上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。12、判断题教师的智力水平越髙，教学效果越好。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。13、填空题根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。14、单选题德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是_____。A:发扬积极因素与克服消极因素相结合B:理论与实践相结合C:集体教育与个别教育相结合D:严格要求与尊重学生相结合参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：“一分为二”要求辩证看待问题，运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失，利用积极因素克服消极因素，促进学生品德的发展。故选A。15、单选题关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。C互作用参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。16、单选题班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：考查班级管理的概念。17、多选题皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。D子定向阶段E:普遍的伦理原则阶段参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：本题考査的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰的道德认知发展阶段共分为四阶段，分别是：自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)、公正阶段。而好孩子定向阶段、普遍的伦理原则阶段是科尔伯格的三水平六阶段中提出的。18、单选题早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受_____的干扰。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果好，是因为少了先前学习对后继学习的干扰，属于前摄抑制。19、简答题简述学习策略中资源管理的具体策略。参考答案:【答案要点】(1)时间管理策略统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。(2)环境管理策略注意调节自然条件(如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等)；设计好学习的空间(如空间范围、室内布置、用具摆放)。(3)努力管理策略激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因；自我奖励。(4)资源利用策略学习工具的利用；社会性人力资源的利用(老师的帮助、同学间的合作和探讨等)。20、单选题中小学教师要以_____为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才。参考答案:A本题解释:【答案】A。21、多选题下列例子中不属于正强化的是_____。A:学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示B:学生作业字迹潦草，老师要求重写C:孩子不好好做作业，父母不让他看电视D:学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。22、判断题健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：1989年联合国世界卫生组织对健康的含义重新进行了调整，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”23、多选题以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？_____D办学许可证参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质，教育行政处罚可划分为四大类： (1)申诫罚。主要包括聱告和通报批评两种形式。(2)能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。(3)财产罚。指强迫违反教育法的相对人交纳一定金额的处罚，主要是罚款。(4)人身罚。也称自由罚。指对违反教育法有关规定的相对人的人身自由予以限制和剥夺的处罚。责令停业招生、吊销办学许可证属于对法人组织的能力罚；撤销教师资格属于对自然人的能力罚。故本题选ABCD。24、单选题有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生_____。A:缺乏正确的道德认识D:没有掌握正确的道德行为方式参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：知道道德规范说明有一定的道德认识，也愿意遵守说明有良好的道德情感，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是缺乏道德意志。25、简答题影响课堂管理的因素有哪些？参考答案:【答案要点】(1)教师的领导风格。参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。(2)班级规模。班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。(3)班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力。(4)对教师的期望，人们会按固定的看法去解释教师们的行为。26、单选题美育就是对学生进行_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。27、单选题小学低年级学生记忆的主要形式是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。28、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。A:当地学校、村委会或者居委会B:当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C:当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D:当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。29、单选题根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。30、多选题情感陶冶法的关键是要设置具有隐性教育意义的教育情境，其基本要求是_____。A:教师的最主要功能体现在教育情境的设计上B:教育情境必须能够引人人胜，具有感染力C:教师应当成为道德人格上的榜样D:教师作为教育情境的构成要素的条件是对学生的挚爱、真诚E:应当促进学习主体与教育情境的互动参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：陶冶法的关键是要设置具有隐性教育意义的教育情境。其基本要求有：①教师的最主要功能体现在教育情境的设计上，这一情境必须能够引人人胜，具有感染力；②教师作为教育情境的构成要素的条件是对学生的挚爱、真诚以及自身道德人格的魅力。同时教师应当成为道德人格上的榜样——陶冶的一个重要因素；③应当促进学习主体与教育情境的互动，强调学生的主动参与以及对环境的净化、美化和改进。31、单选题新课程积极倡导的学生观是_____。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。32、单选题小学生思维发展的一般特点是_____。A:抽象逻辑思维占主导地位B:具体形象思维占主导地位C:由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持D:具体形象思维形式不变参考答案:C本题解释:【答案】C。33、判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。34、填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。参考答案:说服教育法35、多选题新课程标准从_____几个方面阐述课程具体目标。D:情感态度与价值观参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：新课程标准的三维目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。36、填空题小学学习的技能主要有智力技能、动作技能、____。参考答案:人际交往技能37、多选题教师进行教学设计时通常考虑的因素有_____。A学生的知识基础B内容的特点C:教师自身的教学风格D:学生的认知发展特点参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。38、简答题学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。它既可以是先前学习对后来学习的影响，即顺向迁移；也可以是后来学习对先前学习的影响，即逆向迁移。39、单选题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。40、多选题收留夜不归宿的未成年人，下列行为恰当的是_____。A:征得其父母或者其他监护人的同意B:在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人D:及时向公安机关报告E:及时告知未成年人所在学校参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人揸自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。41、单选题受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，巳经取得教师资格的，丧失教师资格。42、简答题简述班主任的作用。参考答案:【答案要点】(1)班主任是班级教师集体的组织者和灵魂；(2)班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者；(3)班主任是保证各种影响协调一致的协调者；(4)班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。43、单选题下列哪一说法是夸美纽斯的观点？_____C:教育即生长，学校即社会D:“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：夸美纽斯在<大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。44、简答题阅读下列材料，并回答问题。一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。(1)请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？(2)依据案例说明教师应具备哪些师德?参考答案:【答案要点】(1)①体现了因材施教的德育教育原则。这位教师的眼中没有差生，客观地运用责任激励机制，激励学生克服消极因素，努力学习。②体现了理论联系实际的原则。这名教师依据新的教育理念，联系这位学生的具体情况实施了德育教育。③体现了赏识教育的原则。教师善于发现学生身上的闪光点，一经发现便给予鼓励，使学生形成积极的人生观。④体现了尊重、信任与严格要求学生的教育原则。教师的眼里没有差生，便是对学生地尊重。运用新的现代教育观，依据学生自身特点，引导、帮助、鼓励学生主动的学习，使学生向形成正确的人生观及完全的性格特征的方向发展。(2)①教师要忠于我国的教育事业，为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才。②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。③教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教身体力行，发挥表率作用。⑤教师要高度自觉，自我监控，成为学生的榜样。⑥教师要有高度的教学机智，能够正确地及时地解决课堂上发生的突发事件。45、填空题学校文化由学校的物质文化、__