三年级下册数学教案-2.3乘法：乘数末尾有0的乘法 ▎冀教版

乘数末尾有0的乘法教学内容:冀教版数学三年级下册18至19页。教学目标：会用简便方法计算。能熟练进行口算。教学难点:方法计算更加简便合理。教学重点:会用简便方法计算末尾有0的乘法。教学时间:1课时。复习3X10=12X4=10X18=36X10=10X18=120X4=二.问题情境1.师生谈话由学生最近看过什么电影，在那个电影院看的，电影院每排有多少个座位有多少排，引出问题。师：同学们老师知道你们都喜欢看电影，哪个同学说一说你最近看过什么电影是在哪个电影院看的？请同学们介绍。师：谁仔细观察过，你去的电影院每排大约有多少个座位?有多少排?生发言，教师对注意观察电影院的学生给予表扬。今天，我们就解决一个电影院的座位问题。2、课件出示让学生读题了解其中的信息和要解决的问题。三、解决问题1、提出问题（1），师生共同列出算式，鼓励学生自主计算。师：求原来一共有多少个座位，怎样列式呢？学生说，教师板书：36X30=师：36X30=，这个算式你们都会计算，用自己的方法试着计算一下吧？学生自主计算，教师巡视，了解学生的计算方法。2、交流学生个性化的计算方法，鼓励学生大胆介绍自己的想法和计算过程。师：谁来说一说你是怎么想的？怎样计算的？学生可能会有以下方法：（1）先算10排共有多少个座位。36X30=360(个)360X3=1080（个）（2）把30看成3个十，36乘3个十等于108个十，也就是1080.所以，36X3=1080(个(3)用竖式计算：第(2)种方法如果没有出现，学生可以交流，并接着列出竖式的简便算法。如果出现，教师就结合学生的算法介绍简便算法。介绍竖式计算的简便算法。师:36乘30，可以把30看成3个十，这样写算式。边说边完成板书:36X301080师:两位数乘整十数的简便算法，说简单点就是先乘0前面的数，再在积的后面添0.你们觉得这样写怎们样?生:这样写很简单。师:刚才我们一起求出了原来这个电影院的座位数。现在这个电影院为了方便更多的小朋友同时看电影，增加了一些座位，算一算现在这个电影院一共有多少个座位?出示问题(2).让学生列出算式，用口算，说一说师怎么想的。师:谁来说一说现在这个电影院的座位情况?生：这个电影院现在每排有40个座位，还有30排。师:谁来说一说怎么列式？生:40X30师：口算结果是多少？学生可能会直接说出结果1200师:说一说你是怎么想的。教师重点指导口算方法。教师介绍竖式计算，边说边写出竖式。师:整十数乘整十数，可以直接利用口诀计算。先把整十数十位上的数相乘，再在积的后面添两个0.用竖式可以这样算。教师介绍竖式的简便算法。板书:40X30——————1200四.课堂小结同学们我们这节课学习了什么？你有什么收获?板书设计3640X30X30——————————＿＿＿＿＿＿＿＿＿１０８０１２００教学反思：从学生的完成教学目标来看，同学们能达到百分之八十课标完成情况良好。探索新知这一环节，我觉得我教学细节处理不当，应该把学生讲算理的细节放慢些，或多找几位学生来讲一讲，也没有让学生进行总结归纳。以至学生的