2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库点睛提升300题附解析答案(湖北省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACH6M8F8E2W8C9I2HP3T6N10W10Z9G2V5ZU6I2L1P10N9K3D72、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACL4Z5P2R9S6H2N6HX9Z5X9W5K10H10K9ZR5B1V9Q4M4R1A13、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCY6L9F6Y5Z9J8W6HN5F1W9H2Y4N10W5ZK7K7D3Q9H1E3W44、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCX7A1P7T2V7S10W9HF2W1J10Q8S1D9W8ZK8F1V5C8D4S8D95、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCQ1P3T3S1C5F9H3HZ3M7B2I5Z2L4Z1ZH8P10N3G4K6K7L66、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCX8A7R10H5V9F8H8HJ10R10E7U1L10F3J1ZM1G9V2K3U10J7Z67、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCL6R8V6R7K1D5A6HA8C6M6O7L1N3T4ZP7G3U7O6L6H8V68、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCJ1U3S8I2Z9R5S10HK1V7P1A3V3C2E3ZL6I2P4O3C7O4W39、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCL1K4A5I4C1U8C7HX4T7Y6V10E1M10S6ZB3K7D9Y2P9S8T510、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCT1F8Y10P5Y5N9O1HL3A8B8B3Y4V7O2ZA6T10T8I6U8V9R411、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCY4G8U9P10J3H7P4HG10G10U2C10V9G1R10ZG2N7J3Y3R5N10O1012、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACP6T6B7S2B8G8O3HQ6D2G5P1G5W9I2ZK3F7H7C9H3T1Y313、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACK1B4D5J10O7I9Y5HZ2F6B4V1V2M6D5ZF2W10Y7L7O1N3Y514、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCN5B3K1G8F2O7W7HC1Z3G4K9W3F2T3ZB10U3Q5F1O10J2L915、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCF7T9P6Z7P7Z7J8HB8E10C10X2Y3R4P5ZD10Z6X2T6N4N10A816、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI5O2J4K5Y9P8F9HS4M5E8I9Y3E1I9ZS5Z9I3A7F1O4Z917、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACD5C2J9N2L8X6L5HN6X5U9Z4J9Y8A1ZL1H7E2Z4O3D9B218、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCA8O9U2B5R1D10A9HM8K4L1Y6K2U5L6ZW8M1X3X5Y5U4L919、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCI9L8H8W6B4L5C10HZ8F2E5Y10J3S8U7ZG5A10A9O9D8E6G420、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCN6S4O10K8J3M3N4HI7Y4O10L3H7X3K9ZV3X2A7C2K9Z8E821、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCD5G7J6N3T6H2A9HG2R6U2D3I1N1K5ZI2M3C10U2W8V4W922、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCR9L8O2U3Y1Y10Q3HV1Y4M1W10J10G8R10ZB3U8E5K2A3P3J323、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACP9B8J9K10M9C6P7HG8A6C1Y9P4R10A6ZD4B5M9O4N8P5U324、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACJ1Q10P2J9D1L6V3HK8Q1O6M10N6H3G3ZE8Y5B1W2L8N2X925、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCQ6H3H4V6Z2Q6H10HO9D8E5G6E6W10U1ZO7A1S9Z3I7Q2G826、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCP5H3B2W4X9E4F5HS10F2I10B4F10I6N8ZO10S6E5C1J10D7H827、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCS6G7Y5W1D6Y1S8HT2I9O6A10P1E3R3ZQ5V10C8K9P5C5C628、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACK10Z6B1G5A5T8R4HT3S5Z2Y9O8Z5W9ZP9H1G4U4C4Y8M829、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCP8M5T7Z2Q6L9K1HH8T3B6C10V4L8P1ZE5R9A1Y2M5A2S530、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCC4U5E7W4I6V4N3HN4L8J6O7E10K7K2ZF10H6F3Q8H9P10F531、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCT9R7G10M8M7Q5T1HP3Y6B4N3K6B3X10ZV10R7P2W3K7K8I732、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACA4B3O2K8J3D1A6HZ9I8N5F7H9C5T1ZJ7R4V3E10V2I2P833、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCM6M3V7Q10I6Z6L4HT5U5W6T2B7R6A8ZB8Y4C5X5J7D2N234、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCQ3J7V8D1S9R2Y2HG1I4D10S10G2R6Z10ZS7T2C8J5C4D2Z335、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCE10B6S3A6J2Y6K1HZ10P6P4O2V8E5F7ZC7B8U4U10C3Z6X436、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCA5J4S10L6I3D8C5HO3P4U2U6E4F3X9ZF6K8X6M5M5N3K537、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACC7O3J10J9X8A7Z7HC10J9T2Y6E4B9I5ZP4Z4O10S9D3D8C538、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCT8H10A4T9N3J3O10HI10V7O1T8I7W5K2ZX8H2N3F5Y4R5J239、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCZ5C8G4Q9M9V4C5HX2J7M2M2M1B10G3ZH9A7R10B3U9P4A840、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACS3Z10N9Y6J7P1W3HZ4N7K9G4E2N2F4ZZ2U8F8V10F5T8U241、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCU6Y2V8Y7P10N2R4HD3K1E1L3V9K8P9ZI10G9R5T2D7C3T742、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCY2H8A8E8R4P1H8HD5W5K3X9L4F3V5ZK5D3F3N6F7K2W543、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCC5X8N3Z3R8R3C10HW9W2R6R9Q9P6J2ZY10P3K4L10L10X2G644、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCX3U5E5K1S3W4F7HA8S1F2A3Q1U6C2ZV2N2J8N3B3L7F445、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCR10I10N9S9N1G6T1HP1S3H9M1J10F6A2ZB3Y3D7K7L8L5E746、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACU2M7V9Q6L9Z10E3HT5B2T10Z8E7I5D10ZM8B5E5Q7D10Z5S847、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCD8G1D4H1U3B5J5HC6W5U6J3H2A2K4ZJ8A6P8D2L1W2H1048、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCE1Y3M6Y5L8E6Z5HB6M5S10N4D5P4T7ZD3F9G6V9F7Z2C249、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCH10M8Y1N3F4X2D8HN10A9C10K1Q6X4N3ZR2U4K7W3R3D4J550、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCO1J3A2W6R6M2G1HU10C10P1Y10P10X5B9ZZ5D4K1F4E3G6V151、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCU8S2E4Q10Y10Y10Z6HQ8A7S7G4Q5U1V9ZM10D4K7J2Z1F1I252、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCY6H2I2U6L9G7U1HI4U7X2Z4S4U4T2ZS8W6L4O9Z7R1F353、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCV7M6X4E1I4G6V5HJ7S5R7H1U8F6K6ZZ7N4E1X10F2G4W254、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCY7E4S3S8E9N7M10HZ7X4Y7U7H1T4J10ZE8I8Q6M2K1Q2L355、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCF1A9B5W9A10G7W1HE4V3G7A7G2D4H7ZP9K5P7M10B4L4H956、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCI1T5D10A6X5M5C5HP7H1W1P4M2U3T4ZT2M2G9F3Y6V9W457、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACI2H1P5Y9E7H1Q10HN9V5S2P9T1L1E3ZX9J4O10E3V9U10O358、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCD10N7K7W6N2J8F4HV10C8M9C6J5Y4J10ZS5S9K7D8C4G1S859、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCS5P7R2B6M1Q10Q7HH6H6H1V4G5P2F5ZN7A7O3J4V10R8V160、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCY5R9H7U3F3Q4M1HL6X1B2B10W4G6P7ZL7R3W10Y4U4W1L261、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCW2Q6J4I5X1K7X4HW6H7Y1B3G10P3Q7ZZ7Q1W7G2U1E6A762、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCC1G6T7W6U8D9H8HF7G6Y5M7V3T7X5ZB7Z6T4V8U9V2O363、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACT7N9U6S7P3Z2J5HH1M3G4O8R1V5E1ZZ10T8X5Q8F10O9U264、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCK6E2D4W6C2G6W2HG3Q8I2O8U6M9H1ZT6T6L7K4C7M4S665、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCJ8E7F1I9I8C4H6HF10K1V2P3P4H8U1ZO4N9K9U10X2Q2T1066、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCI7N4A7Q2K9L3D8HM6N9C10Q7N2I1T1ZH3Z9A8S8Q1A2M167、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACT6B9J4N3I2B10X7HU8W5Z1O2Y8A5E5ZK6G6D2L9O6Y2W1068、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCE4L5L4E3H1Z5U6HM5V7E10Q8I10N6J10ZO10F10Z5T10J9H4X169、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCQ5O3B5C3M3M5S1HC5A6L1X6F9W8O9ZQ8M2A5E8A5C2B370、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCA3J1H2K6D9B6I10HF3O2Q9V7R10H4X6ZH5L10H8M4V9X3A371、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCX7B7A1K3J5W7P4HV5F2A3O10R10N1V6ZY4K10P5L8Y5V5X172、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCJ9G6O8U1C10D1A1HJ7M5H1K2N1N1C10ZI10X8G8A4C2X9I973、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCB9G4W3L2T6D8P5HZ8F6J2P2L4J2L1ZU7Z5V10E7H3R1B674、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCU5U1F4Y2A10O5H1HH6Z3I7N6H4I9K5ZE9G1S9M5K1I1S375、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCV7F2P10C10Z7E4T9HH3Z2W6D6P1T8F1ZC1T9K7L1D6O10P876、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCV7P6S7Y8N1C4O9HF3D9K2K1J1E2T5ZY6L9U2O1K4L9O577、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACE3C3P1W8J10J3Q2HT4X5I8P2Z9B2Y3ZE6X9C3N4X3V2E478、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCC6A6J9K2Z2Z10F9HK9K5T4I8D5B8D4ZX9V6S4E5L9Z9H479、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACE1P4U10S9O8D1O6HH4H8Y6L6M6C3A4ZN1O4C5P6Y7E7Z1080、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACJ3C7Y1B5P7K5N7HW1X4H7S3Q9U10U5ZF5D8A2O8N1B1Z381、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCE8T3N6C6T4P10J10HQ4Z8S2F1Z6W1Y7ZN2T3X9I7K10P7O582、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCD2K1P2R4K4O1A7HY5J2C10L4O3A10F4ZB5S9H8B1V10H6G583、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACB7B5C1B7Z10V4Q5HF3W8U2Y2I7X4R8ZR8Z5R5E8N2E6G284、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCL5G3I5Q4C6U8G1HQ6Y8R6Q6T8Z4Y5ZV9M10Z4M3O8H6Z285、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCD5E10Y7Z7Z3L10P9HI2J5L4A1E8A6E5ZL10L3T1U5I6U3H686、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACX4V3U3Z9P5L7M5HW9D4R2A3P10P2X1ZF5W10D10Z7G5S7P387、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACT6I8Z5G10M3T10J9HN5Z1P4R2X8G7D3ZH5K3A2F6P7O2U288、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCI6N7N1T5K6R9I1HT2V6Z3G2E8A5T2ZR7W1N9E4Q2S4P689、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCV2G3A4B1F7A2S9HC4O10F2Q8E5U6N3ZY5F1O3E6A8X5J690、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCC3R7T2D8A2A2N7HT9D10N3U1P6I7E1ZN8O2W6B8K5O8W591、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCU7U1H4R1B9D1K4HG6K10I9S6K3O8H2ZQ10G2J6Q4E1A2E192、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCS1O7Q2P7Z5Q7U7HH1U3W1K2Y1Q6K5ZR4K2L9J9A5T4B1093、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCD3Z8V5N3W2P2S7HB2L5L4L9J1F8L8ZF2W8C4N7F1S7H494、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCF5E2Z9T4C5Q1T9HS5N1Y7C7P5F3C10ZY5T3U3M4X6O6E595、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACK1W7R5E6X10S4A6HT2U4A4Q2B9B3F5ZX2Y1F10F9F6X4D796、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCN5L4S10G5N4K7R9HE10T1G9W6E9D10J9ZV1T9P3M7C2N7H697、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCX9J5F1R4M3J10M6HN7W4U8U6U5E10S2ZY9Q8B1Y6P5O10V1098、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCO6W7G6A6X6Y3O1HS5K9P7Q3N7I2K1ZW6I2J7N10P5G1J399、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCD10W2K4J5Q3C6V9HL1Y5J1B4J1F10I4ZN3Y3W10G3E10F5C8100、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCJ9K5N9Y1N2F9I10HO5C9I2V1P2E5R7ZX2S3M2Y4B6Z3O6101、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCF9E7G9S6H3P8V5HU3U4E7E8F8I8Y8ZE9K1V4P1Z2L3I2102、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACV9G1M7T7R6O8Q4HD2S3E8J5A4L1R7ZK10Q9L9U4F4Z2Y9103、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACG6O5Q2L3A8S4W6HR1C6V4D2X6J8V5ZK7S5J10S5X3U3J4104、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACJ10T2F5W2A4R3I5HH9F9Y4W2E3B5L6ZE8Y3K8Q3W2D8F4105、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCU1F7I2Q1H2M6E2HR7S8E5O8F3Q4X3ZH6X9X8E10C8J5A6106、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCO8K7F3D6T5J1B2HX9P9L6T10A6F7O4ZA6U10O9M10R9V3A9107、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCF7A2E8D8E10X3X2HZ1D10U1Y10T10Q1K2ZC3U9O9Y6L1V7I1108、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCX6G1R6Y2A2D1L3HB7V5B1B5C2D4A6ZO7S1T7R10R5I3Q1109、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACI6W4D4N5V7C2K5HY7P8J7W8R8I9N9ZK8R5O8D6O5W10W1110、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCQ3K3N7I2T2G2A7HM2K6V6S7N4D6S10ZP7K7J6K1O2V7Z5111、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCJ3X3L2I9G9H8D1HI1M6A10P5N10D5T2ZX8U9K7X9I3H8T7112、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCK8F5W3M1G7Y1T10HG10B5H4U2V5Y9Q1ZK3Q7T6V4B7Z8W7113、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCN5F8T2B6O3P5E1HW8S5H8D4Q7S7P6ZG1Q10W3L4L10B6G5114、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCC3K7C1P2M1E8Y3HM5X8U6U7O7K9R5ZJ10C9F9U4P6G8A7115、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCL1S10W6V10U3U10Z6HF8G7W8V8X3V5H3ZW1D7H5B1I6Z3J1116、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCN10B9K2Y8Y10R3L8HN1D9X5K6M6Y4G9ZP4N6I8F10Y3N7Z2117、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACN9N3P3D8Z2X4N7HM10S4I9L9D8N5P4ZO9V9T10F1Y1K9Z3118、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCX3N7R4B9P9Y7D7HB9E8F8U9H9E8N6ZF1D10M10U7K2C2L9119、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCM4R9V4C2H10S3V6HA7N4L7G3Y9W7F8ZJ6K1L7N7P4P2S9120、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCK7L3P4I2W4V2P4HG8M3U7Y9C2S5Z10ZO2U2I2W1V5G10Y1121、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCP5B6I10I3G10B3P8HK3I3C5Y5N5R2E1ZV6W9W8N5W2P5H9122、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACC4E9O6D6G4V4V8HG1C4C2F5N8P8B1ZZ2D8G4U6Y9T10C5123、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCO6F8M9O4D3Q7N6HD10V1A5X2V1U4X4ZV8N2R2M6H8Z7D7124、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCX10K9T5V7U2V9Z1HX2U5Z9F9G3O8M2ZE4N6T7H8D1Q10P2125、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCE2J3B9E8G4M3X10HD2Z4B10T10P7V9Q7ZW1U1S8N5K10W8I2126、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCO1L5R7Q10A1X1X5HZ4A2X7E3X5D8Y4ZF4Z6H7U8J1D3O3127、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACK3G2F6F3N4M5S6HH9Y6Z10Z9C6Z7L1ZJ3P8Q9X6N7C4B4128、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCW3Q4U8Q9U8I7N5HM7K3V2J9H4K3W5ZK4F4B5H4O4W3C8129、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCV9T2V1K10Y6E8Y2HM6W8C10I8W5Y2Q9ZS2A3U7P6B9G7G6130、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCS4F8A2S6C1G7X8HT10F7T10Q1Q10A5V7ZY9P4W8F1M6S1G2131、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACF2O7V6X1T1C2S8HA6J4Z7N10K10L8E7ZY7L5U6W10O1L9N8132、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACS5J1I5N4Y9Z6U3HO10C3D1G7R8A9Z8ZU2C2M4G3H2V1M4133、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCW10Z1M8P2W7I2X6HT1Y4D10R10V3R8Q2ZS3D6F3R8R8B5B3134、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCE1K2F7N6B6N4W7HO6I5K6G9R7O8L10ZS5R10D1K1G7Y6E4135、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACI5K7F6L5Y1L1H8HS4B4O10W7M3C3H3ZT7A8I8M9Y4N7C9136、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCB5H6R10F5T5A5I2HM6C3O1P9Q8B4K1ZQ8D5J10C2T10E4M1137、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCS7K4L7V6L7Z3E1HN4N9R9Z5H6F1D9ZF7N5D2V9F8N8B4138、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCU10T7D7K4F7U7Z5HQ3H9J9K8E9I5V10ZZ8Q4H4Q10A9A1R6139、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCS6M3S1W1J10Y5W8HK8A1J4Z8I10P10S7ZA4F7C2E1K2K4Y5140、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACB4A9Y6H4G10L10Z3HF5S1I5F4X8I9J7ZG2D6C3G1Y8R10K9141、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACN2Q9W4H8Q4P3V7HI4F10O4L10L2M1C4ZB10B2Q3T6O5G6V1142、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCN5J7U1T1S10V5U10HK4X10Z5E3U10L9K3ZL10M1X7D6D1V10X6143、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCE9Y10E2N3V3P10M3HB8X4E8J10X10B10T3ZJ5H2L1K1S3A8O10144、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACH10Q1D4X2W1K6A3HX9W1Z1K6K6T2O5ZX2P4U3X9W3X1O2145、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCM2E5X3C4B3T7G9HO1E4L2O3E10Y6G1ZC8D10T2Q5U8D2I5146、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACB4J1R10T9Y1L4X8HU6H5G5U1X7V1O10ZX3C5I8K7R2C9M6147、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCF1C4H3B2B9H7I6HY8A5O9D3Y1H1K5ZB5M5A9O6J8W9T10148、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCU8S2N6Q5Y7J7V1HF7R3X1Q7I1V8R10ZD5C9B4M7T10Y2W9149、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACQ3D7J8W8G4I10O6HT8N1H1G1G7Y3C5ZV9D4W7P1A3H8Q3150、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCL6R9U9H10N7N7Q7HH4Y3H10Y5E8M8V7ZF3I3I3D2M1X8S7151、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACX4T6N2U7B7T3B3HO5M8Y2X10Z2J4W9ZD2C9W2D7S9S9O3152、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACY5D4K2I7U1R1I4HU10Y2W1H8N5V9F3ZF10V7Y8N1O4R4G1153、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCQ7C10P2D7P1D4Q5HQ5E8F2V2Y6T3Z8ZW1B8U10S2V2F9Z6154、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCK1N10E5A8H5F2K10HH3Y9E9T3P5K10O10ZF5H1Y4P3O8F4Q5155、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCE9A4Q1G10G10H9C5HN1Y3D1E9K9H5O4ZK3H8E5Z8M10P4J6156、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCP3Y3G9L10P3M8B3HV6R5B10A3R2S10A4ZJ7W6X2R3C10O1L5157、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCZ9F2R1X1Z8Y9V10HZ3P9X9P5E5Q1E2ZD1K5H2O10Y9B9R6158、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCL5D7C5U7L2L3Q6HI2O5N3I5W6E8S3ZJ7V5A10P7J2B10Q10159、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACS5T9V9F8H7B6K7HB9D6L9L9A8Y10Y1ZY1Z5X5G6J6O10V9160、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCU9K2F7J8Q10S5W6HO9C2V9I1X3I2Z5ZK8A3U9K9H1U3V9161、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACF1H6F9Y6K10V10S8HW6T2A2A5V1V8S3ZK2D5T7P3V7N9K9162、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCO9L10C9L8Z8Q7M5HK2Z9I3A10W7Z4A3ZB7V3O8I2N7T2W1163、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCZ8U3D3F2T6T8X1HQ7P1N2U7N4M10I4ZM7N3Y5Y7R5T7E1164、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACK3N9Q1Z9V8O1R8HQ4I1S6Z8P3Q3J6ZO1P3S9V8V10L9G1165、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCH1G7I6E5A7G1D10HZ4F6W9D8P8Z4Y2ZT6L10X8J5X2F4X8166、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCS7I1B1F2X1G7K6HW3H9M8G6Z9G8M4ZD2D6R10R9X5C10I4167、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCX3G4V8E3D1H3B5HJ7Y7K1C8R9P9G4ZR5D7X7L4U4G4W1168、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACO4P5X6I10W3E6B5HK7N1I6U2G6B4F3ZG7J2I3H4O1I9W7169、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCS1Y4C5L8L3J3M5HW5Q7U3N6M5O7A1ZH3M7V3B1Z3C2D2170、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACM8M3L2X4B3L1S6HL8K4L3N8O6I9J4ZV10A8H7J2O1Y9Z4171、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCU8Q2M2Y10P9R9O5HC10P5S6R2C2P2K6ZT1W3S9F1P6H8E9172、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCD8F3X1U2T6T7W7HE4K7I4D1C7U8X8ZD9N3U10Y3G4T3X1173、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCF1Z5K8K6X2G10Q5HN9V4O5H4B7M1H2ZN9Z1E7M6T5T4L6174、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCQ8J8A3Y3G1I9R3HW4K6A1F9J6F6Q1ZS5X5A3V8N7C10A6175、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCJ2C8J7L4I5Y5W2HR1F3Z3I7L10X1U4ZO1I4Q7B4I3W6N7176、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCW6I6Z6G7M3Q7B2HP1H9Z9J10N1F4T4ZI3V2U8G8W5T3Y8177、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCK10X5O7U9V5Q7Y1HA10S6Q6F9U9X7G3ZI9N3M6U7G5J5D3178、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCX2P5J4N3E1F10D4HY7L7H5Y8E8Y8X9ZD3O5I7E8E8G8N5179、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCY6N1B6W4C2I8Q1HI7F1P3A10L7I7S10ZA5H1R4G2I5W2F3180、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACI3C2B2N4Q7K7Y7HB2V5W5B6D4E6D6ZI8G9U9J10U6Q7G2181、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACS7F7E1V1L2J10U10HH2B5F4C4Z2F3Y6ZP3G3O2R8E8R7I6182、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCJ2X5I10P2O1J5T8HA4A3Z9L7L9B9T9ZR5O1W1B1B1O8P3183、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACL9J6Q8T1D6U3P5HI4L5Y3Y8I1P10S5ZL2F9O7R2G7F7V3184、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACA7S5K5N8T9F6O3HA5Y6Y5V7V5A5I8ZN1B7Z2P9K5S9U1185、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACU7A8J10W4X7N3D3HP9X10R4G9K6H5E7ZZ7R7G2S3B6Y7H4186、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCX1K6W2V7Z4E2B9HV9X5H4S8W9E4D2ZV3R5U7K8Y5X9J1187、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCE8L2W9A1F10Y7B5HL10K7J7P8D8E1T5ZM4T10S1Z6F4X4O1188、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACE3E9J7B5A8K8U2HI4H2D4U3B6K8K1ZR10G10Y3O10K2A1F4189、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCN1Z6Z6B1E3S9X5HE4M4I8H5M7T8O7ZM8Y7S7T1H1L8D9190、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCR10G10F9G4Z4O8O10HR5P2X1Z3T8E10V6ZE3R1U8H9Q7H10P5191、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACM3G7F9R2M4P5P2HF10X8H2L10X10U6W6ZE9Z6U9F8G9K5I2192、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCD4D3H8A1G4R8H5HZ2F7L4E6X6Q9Y8ZC8U6R6X8M9Y1P1193、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCQ3B6T10E9E10U8D8HT10A10J6H2Q5H7Q2ZF7B2M6J4I7L5O1194、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCS8D8M5E10N4D4C9HP9K10M6K6N2K5V1ZX8U4I4A10B6P7B2195、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACW4Q9X10O5E10T7R10HY4N7A8B4V1W2I10ZC1V1R3J4Q4I6N7196、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCU4U9F10D3K8V8I8HE3C6C3X6U2B8O1ZH6S10K10X9Z10H10K2197、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCR7Q3L1Q5S7G1T8HA4H10X6D5D3H2P7ZS6T3F5S5P5K9V5198、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACQ5F9Z9R6J2C8N5HT4V6M5K5W6H4W10ZZ1X3X4F6I8X2I1199、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACC3O6D5Z6E7P2Z8HI9M1E3T1W8S6D3ZP8N7R9H10S5Z10V5200、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCH8S1P2F3Q1W10X8HQ1C2W8S10W7R6K3ZZ1Y3H2J9E3D7E3二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）

A.面试期

B.稳定期

C.实验与重估期

D.平静和保守期

E.试用期【答案】BCDCJ10N10D2L6C2R2U10A8N9M10T10P10B5T4J8HY5R6I9U10C8Q9B1T8P2J7P7R10D5N8T5ZG6P4M10Y4O10A8L4W4V9T1Z1C2E9A2F8202、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDCZ1I10O9Y4W3Y10Z8D2Z4J9A6H6F8L1Q4HP4Y2I10Q1O9J5M7E1Q10G10G9Z5O6U3F2ZJ3S3I4N4O2N8B6M5T10P9E2E9D4W7B6203、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCV4V5T7S10D1F8X1Z8A2L10F10V3L5J3V9HI2U3T3R8A3J5N6P5C4U6F5V9F9A5M5ZW4G4O1G4C8Y8H4E6G2L1U2E6H2O2A7204、大学生主体地位的表现有（）。

A.学习的主体

B.交往的主体

C.自我发展的主体

D.独立的个体【答案】ABCCC8I6V1E9O2V9T3O8Q3E2J8D6T8D10Y3HW10C4T9S4B9U8L4T9Y1Y9O7F3W8L10T5ZY4J10K3N7X9A1M10U8V7Z1W3H6C9D1I9205、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCB2I5D1S1R4J2J1T1V8X2X10X6A10U7X10HU5H8N8V10N9Z8R3X9D7Y4Y1V2C5Y3I5ZM10G6H6Q2B2J6E8P2I4G10R3V10E9P1S10206、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCW5F7S10Q9J8Y7J3Q8W6D2F5G1T3U4J6HZ2K10F5Z5B7Y1P4C8W6X8K5M7K5C2I3ZS6N1U6M5I5F2P4T4Z10X5X1T9S5J3N8207、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCR3W1G1U4Q9P4L2V7V10E2U5S3S5L10O9HX10L9L6H6Z1L10I6K6K5W6M7V6E3S8D7ZS5B3D4H5P3E6F8B4N7R1B2X3V7H6L3208、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCS8E3L4Z9D8G10L8J6U10G4T10I3M1K9R3HR9U3D3Y8H4V9M3P3I5S5P7A8D1L7V2ZK1I7O10S3D7H8N10P3S1Q7X6Q10E3J2J2209、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCF2R3W8O9K8E5F7J2Y6V1N4S5A4C8D4HR9W6S4P3U4Z10F2S10T9V10J3O10C3I9C10ZL8Q7X7S4E8L1S8H5C5M3Q1G4I2A8C4210、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。

A.集中型

B.分散型

C.复合型

D.配置型【答案】ABCCK8W2Q8X7I5T4J10C5C10C6R9K7P6X7Q9HP5N3S6J4M4L10L6Q1R8B10O9D1S4Q9R3ZS2R7Z8U7F2E9L1D8N8Q2K7H3I10D9E1211、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDCZ5D1F2X7J2J5V7U2U8F9A1E5K6K6Y9HD2Z2M9C5W8A1Z7Z2X2W3M5E1G7Z1T5ZG1Z2M5R9G9M10N5Z3X4X8Z7H5T3D10M7212、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.学习观的转变

C.就业观的转变

D.择业观的转变【答案】ABCDCK8I10K3E3N8R5X1S6T3B10X3C7Q3S10I7HG10V4U10N4S3O8Z1R6V7U6T3G10A2C2D4ZH10Q4O4H6U8H9V9L4Z2T5A9L4X2Q1L7213、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用

B.调控作用

C.评价作用

D.引领作用【答案】ABCCD6P3Y7E1T2X2I2H10R4I7H5G2R9L7S2HE1K6D5Z10X5F10C4T9T6G5Z2J7P9H8Z4ZE10O2X3N9L8P1C6X7R8U10S4R7B7C4I8214、大学生主体地位的表现有（）。

A.学习的主体

B.交往的主体

C.自我发展的主体

D.独立的个体【答案】ABCCZ5A5G8O2A2N7R1H1T6O9S6V10T6B7H2HP4M9X10G6T1K5K10M8I7M10J6X4D1S6E9ZH3M3J3X1O7E3U9U2Q4K9W4L2R8P2N8215、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCG3O7S4G5H7R2F4G5C3R4Q5Q10C3O10V8HT3N2B1P6Y5Y8F3D9Y10S8A7I4R7O9J6ZK10N7W8J2L4K5U1L6U10S1Y1Z1N7K7Q1216、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案【答案】ABCCJ2B3R7R5L2E2I5B1Q5E3F9I5X8D9X5HA3O6E4J5U8G8U7N8X1D9B4M1R6Z6R1ZQ9X6B5N8D6Y10L5N1S5Q8Q3R6N9E7D4217、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（）

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制订结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

E.对课程设置的评价【答案】ABCDCA3Z2S4E8H1P8W9F8F10Z3H7S8M6G10O7HA4O5D6U3C6I4R5H6H6G10Y5E10J4J4V1ZU6O