儿童中国舞介绍文案范文推荐5篇

儿童中国舞介绍文案范文推荐5篇5儿童中国舞介绍文案范文第一篇舞蹈培训班中国舞教案教师：金买幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为三大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。三、中华民族民间舞蹈等级考试教材第一级的教学和中国舞等级考试教材的教学。基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。本年级的教学任务也很明确：这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。认识身体部位的左右。4.蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。第一节课基础训练内容：1、列队、坐姿，2、站姿、勾绷脚练习3、正压腿4、侧压腿第二节课：基础训练内容：1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿2、开胯练习3、基础训练内容：拉肩练习4、舞蹈组合内容：第三节课：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：音乐反应一《西瓜》第四节课：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：儿童舞蹈《小熊舞》第五节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：第六节课：音乐反应《球球操》《走步》1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：音乐反应《打花巴掌》第七节课：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：拉伸练习《小蜗牛》第八节课：1、基础训练内容：跪下腰前压腿组合2、舞蹈组合内容：音乐反应《我的小小手》第九节课：1、基础训练内容：前、旁压腿组合跪下腰组合2、舞蹈组合内容：《飞吧，小蜜蜂》蒙古族第十节课：12第十一节课：12第十二节课：12第十三节课：12第十四节课：1、基础训练内容：跪地踢后腿2第十五节课：12第十六节课：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈《枣园童趣》第十七节课：1、基础训练内容：跪地抬后腿2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈《枣园童趣》第十八节课：1.、基础训练的整体复习2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈第十九节课：1.、基础训练的整体复习2、舞蹈组合内容：排练表演舞蹈第二十节课：1、基础训练的整体复习2、舞蹈组合内容的复习第二十一节课：1、复习2、复习第二十二节课：舞蹈班教案年月日中国舞兴趣班小结忙碌充实的一学期结束了，我是中途接手任教中国舞兴趣班，刚接到这个班，问问同学们之前学了什么动作，但没有一个同学知道，我就清楚这个兴趣班是比较难搞了，虽然难任教，但也完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：一、主要成绩通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。感的欲望。培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。二、存在问题1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。训练时间上因为种种原因没有保障。度。里上紧张没有发挥好成绩。三、努力方向1、纪律方面需要学生按时上兴趣班课，班主任应该提醒本班学生准时上兴趣班课，不要留学生在上兴趣班的时间补课。2、引导同学们要热爱舞蹈，才会把舞蹈学好，学好舞蹈必须付出一定的汗水才会有收获。3、表情，心里素质必须要训练好，学会用表情，身体语言说话的感觉。4、同学们必须了解中国舞的一些理论上的知识。5、希望同学们找到跳中国舞的感觉，每位同学都可以自信站在舞台上表现自我。儿童中国舞介绍文案范文第二篇2017年永川区文化艺术馆茶店培训点教案——刘佐娟时间：20179——10：16一、上肢训练：1.头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。2.肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。3.腰部：弯腰、疗腰、涮腰。二、下肢训练：1.脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族2.腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿3.够部：横叉、竖又、压又三、训练要求：主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。解放身体、提高身体素质，同时为中间的训练及舞蹈表演做好最重要的准备。扶把训练：一、蹲：1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合3.小涮腰、横拧组合4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步5.丰富节奏。加强节奏变化二、擦地：1.一、五位、前旁后擦地2.带勾、绷脚、及与半蹲组合3.前后摆动并环动4.与争位、转头、压脚组合5.与五位并立转组合6.丰富、加强节奏变化中间训练一、腰：1.单跪下腰、单腿后腰2.慢、快涮腰二、大踢腿：1.原地、踢前、旁、尼腿、进行式2.紫金冠3.中速行踢前、旁腿4.强调身法连接流畅舞蹈作品教学：《上学了》儿童中国舞介绍文案范文第三篇1、看会儿舞蹈表演，女儿表示也想学，其实女孩子嘛学学舞蹈，还是不错滴。2、【中国舞文案】音乐艺术类：乐器演奏(小提琴，笛子，琵琶，古筝。)美声，通俗，流行，声乐。3、鲨鱼那个叫《生者对死者无动于衷》(ThePhysicalImpossibilityofDeathintheMindofSomeoneLiving)，是他于19911490是“对死亡之于活的生命究竟意味着什么”的喋喋不休的讲述。这件作品很好地展示了这个思考的一个侧面，活着的生命没有能力理解死亡，所以“生者对死者无动于衷”就是回答。4、旗袍是真正的艺术品。或者我赋予它太严肃、太拘谨、太优雅、太珍贵的元素，只觉得它适合于照片里画里戏里穿着，适合舞台表演。5xxxxxx人民，翻身做主人，以人民福祉为永久的动力，成就了人类有史以来的质的飞跃，是真正属于全人类的文明进步，而中国舞蹈人也秉承着“为人民而舞”的精神代代传承。6、世事如苍狗，生命终凋零，但在无常中去追求永恒与绚烂的生命伸张，却保存在我们的文化记忆里。极目不见故土，抬头却是同一片星空。——《如果国宝会说话》7、前两天陆续发布的两篇文章基本把什么是“戏剧构作”讲清楚了，那么我今天就结合“戏剧构作”带来的思考，把我们现在面临的一些问题，梳理一下。8、铿：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引，9、从技术层面，我无法判断这两组表演谁更好。10、请欣赏舞蹈《快乐女孩》，表演者：xxxx大酒店黄秋英等11、男：头枕着边关的冷月，身披着雪雨风霜。12、哪怕现在还只能红着眼睛赶航班13、说一只小鸟受伤了还能飞出森林，请问为什么？结果答案是：因为它勇14、家长们都在担心中国舞是怎么练的？刚刚开始正式进入中国舞基础班的小朋友，进行每个身体部位的分解练习！练习要有分解，要有中药店，还要有一定的量，才能让肌肉形成记忆！选择舞蹈学校一定要记得选择有科学教育规划的学校，不要浪费孩子宝贵的时间！15、黄旭今夜，公共管理学院的舞台上放飞美丽的青春梦想！16、由于视觉流程的设计不能孤立单一地进行，而必须用构图因素、黑白因素以及色彩因素相互依赖才能进行设计。因此，广告的构图中心与黑白中心、色彩中心的关系是相互相成的，有时各中心相互重合，形成视觉中心；有时则应该错开，这应该从表现的内容和构图、构思的需要来考虑确定。17、李靓让我们向莅临今天晚会的各位领导和嘉宾表示诚挚的祝福和衷心的感谢！18、我们曼妙风姿里，就是生命。19、昂：接下来就请欣赏男声独唱《两只蝴蝶》20、首先他说的就是“2015，xx2016制作剧目。戏剧顾问提交了几个选题。”这里面内容信息量就巨大。21、《舞蹈风暴》让每个舞者都充满了血肉。这里有人表达对于古典舞的最后一丝坚持；有人用舞蹈讲述着内心和世界；也有人跳了一支霸王与别姬，那边又是一场周萍之死；有人是热情的；有人是思考的。22、你一会儿想学弹钢琴,一会儿又说想当作家,一会儿又变成踢足球,这样朝三暮将来只能是一事无成。23、宝贝中国舞会帮助你提高专注力，培养审美观，提升自信。舞蹈中让爱发声、让爱发生，幸福一生。24、你来了，站在舞台上的人将会是你25、搞理论的看不起搞实践的，说他们没文化；搞实践的看不起搞理论的，说他们连舞都不会跳，连剧场上有多少吊杆都搞不清楚；搞演出的看不上搞教学的，说他们教出来的没有用；搞教学的看不上搞演出的，说他们天天眼里只有钱……如此等等，毁此不疲。26、我身上和身边所有的资源都是用来重复用27、地址：山东省德州市老城镇中心小学28、与历史对话，让文字活起来。29、039女团女孩，北漂三年30、宝贝爸妈陪你一起成长，共同进步，我知道31、所以中国舞蹈界需不需要“戏剧构作”基本不是个问题，因为，远远还没到那个程度。32、编导就是编导，结果我们非要分成“这种”编导和“那种”编导，扩大出来，我们界别就变成了我只能看“这种”舞蹈，而不能看“那种”舞蹈。33、下面是一些串词可能会用到吧34、082女团女孩，练习半年35、怎么说呢，他们真的个个都是宝藏小哥哥，小姐姐。这个节目第一个上热MAN,魅力呀！36、我们是一个年轻的团队期待你的加入37、今天是“五四青年节”,我们推出这期介绍文案组教师青春风采的特辑，让每一位老师说一说、写一写他们在展播活动台前幕后的所思所想……让我们一同用心倾听舞者铿锵前行的足音，倾情讲述“为人民而舞”生动感人的北舞故事，为当代舞蹈历史留存更多的珍贵印记。“为人民而舞”培育和铸刻着北舞师生的赤子之心乃至普通观众的爱国主义的硬核力量，增强了民族认同感和自豪感。它不仅带领着全体北舞人重温党史，而且代表了广大师生忠心向党的坚定信念，表达出当代高校师生对党的追随和对革命前辈的崇敬，同时体现出北京舞蹈学院这样一所为社会主义建设事业服务的“高水平特色型”艺术大学，在高层次文化引领和思想政治情怀上的不懈追求！38、还有那绝俗的古典韵致，只是喜欢在湖畔的杨柳依依，在过去很长的一段岁月里，旗袍伴着江南的杏花烟雨，浪漫了无数的风花雪月。39、那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。40、我本平庸，没有一颗晶莹的心来酝酿江南独有的秀与婉约，没有轻盈的身段来穿出那份清新。我的心境亦不合旗袍，我放不下红尘，放不下在重楼深闺处叹怨的心事，不能挑尽灯花不成眠。儿童中国舞介绍文案范文第四篇少儿英语教案模板一、TeachingDemandsandAims(教学目标）二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点）1、words2、sentences3、grammars三、TeachingAids(教具)四、Teachingprocedures(教学过程）Greeting(问候）warmup(热身）Review(复习）NewLeon(新课）StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛）五、Homework(作业布置）作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!amGoisUnit11„„„Goodbye!Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流C：提出问题。D：结束Say:“Goodbye!”三、电话教学1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。儿童中国舞介绍文案范文第五篇小荧星艺术学校初级教案第二课教师：苏婷婷教学目的：认识舞蹈了解舞蹈教学重难点：站姿训练，抬头挺胸收腹。基本功勾绷脚的学习。课时：2课时。教学内容：一对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。二站姿的训练抬头挺胸收腹。三学习基本功勾绷脚。1、主要动作及要求a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。教学过程:1、热身。师：小朋友们，还记得我们上节课学习《我的身体》，我们跟着音乐来一遍吧，老师看看谁回家复习了。（复习方位）2、站姿训练师：你们刚才跳的太棒了，下面老师要和小朋友们比一比我们谁站的最漂亮，首先抬头眼睛看老师，挺胸，双手背在小屁股上方，把小肚子收起来，不能挺肚子，后背立直，可不能像小老太太驼着背不好看，双腿膝盖并拢，中间不有缝隙，不然要跑小火车了，并拢的同时收屁股把你的小屁股收得紧紧的。动作要领交完之后，到每一位小朋友面前纠正。3、勾绷脚绷脚，勾绷脚训练目的就是让你的脚踝很灵活，这样你跳起舞来就会更加优美，你们想不想马上学啊？（想），鼻子，然后脚后跟使劲往前蹬，让老师看到你们的脚后跟。小朋友跟老师来一遍。（1234勾脚5678收）师：绷脚，双脚脚腕伸展，脚背向上拱，像一架小桥，脚尖去找地板。小朋友跟老师节拍试一下。4、跟钢琴伴奏。（粉刷匠）师：你们很聪明学得很快，我们现在学习一个小组合，小朋友想不想学？（想）5、学习组合（亲亲我）主要动作与要求:1、大苹果：双手掌型对腕放于下颚下方，托