幼儿园托班美术活动教案：各种各样的水_第1页
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文档简介

第第页幼儿园托班美术活动教案：各种各样的水活动流程：

活动目标：

1.喜爱画画，体验美术活动乐趣的2.能认识和感知各式各样的水，了解他们形态和颜色等3.幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水活动预备：

1.各色调色卡纸，各种颜色颜料，棉签假设干，卡通小鱼的贴纸假设干2.关于大海，瀑布，小河等的视频和图像活动过程：

一．出示卡通小鱼，引起幼儿爱好美丽的卡通小鱼贴在老师的手背上，游了过来并和小伙伴打招呼，让小伙伴们帮他找一个家，引起幼儿爱好二．播放视频，让幼儿认识各式各样的水1.老师播放小河的视频。

师：小河里的水是什么样的呀，大家告知我好吗？〔悄悄的，平平的〕师：小手指伸出来，我们画一画2.老师播放瀑布的视频师：这是什么呀？是瀑布他的水是怎么跑的呀？

小伙伴都死劲比划，老师让大家站起来至上而下的比划3.老师播放大海的视频师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低老师让小伙伴站起两手一起动作，还配上哗哗的声音二．幼儿作画，老师来回观测引导提示幼儿要把棉签宝宝送回家，不要弄混颜色。

观测幼儿能画几种水，鼓舞幼儿制造三．幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上，让小鱼找到家老师援助需要援助的幼儿把贴画撕开活动评析：

《刚要》指出：老师在支持、鼓舞幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现的同时，援助他们提高表现的技能和技能。本活动在这一点上做的很好。

对于托班的宝宝来说，线条的掌控还比较困难，而各式各样的水是他们生活中常常见到或感受到是事物。因此，老师通过卡通小鱼找到家，这样一种吸引幼儿的方式开展活动，既让幼儿在活动中练习绘画多种线条，有能让儿童体验到绘画的乐趣。

活动中幼儿的参加积极性高，每个孩子都坚持完成自己的作品，在绘画过程中也表象出一种愉悦的心情。从小鱼找家引起幼儿的爱好，到观看视频，从感受水到制造水表现水，各个环节一挥而就，特别自然。老师的引导处理也特别自然，如，观看视频时，让孩子比比划划，而到了幼儿自主创作时，老师没有示范，也没有讲解该怎们做。而是，鼓舞孩子大胆想象创作，在理解的基础上，画出更多的水。所以，当有些孩子还能自己制造出很多形态各异或怪异的水时，给我们带来不一样的体会和惊喜。

老师的语言描述也生动形象，如，水是怎们跑的呀？肢体语言也形象、自然，组织调控也有松有紧，使幼儿在轻松的氛围中体验到了绘画和制造的乐趣。

但是，或许是活动环节过多，一堂课的时间有些太过紧凑，所以最末以小鱼找到家就结束了。假如最末的环节再加幼儿观赏作品或自评作品就更完满了。《刚要》里也提到，为幼儿制造展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共

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