幼儿园托班语言教案神秘宝盒

第第页幼儿园托班语言教案神秘宝盒

活动目标：

1、练习拧、拔、抠、盖等动作，进展宝宝手指的敏捷性和双手协调协作的技能。

2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。

活动预备：

1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如：饼干盒、月饼盒等)。

2、常见玩具(如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)。

活动过程：

一、出示已预备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿爱好。

1、老师到小伙伴中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，"小伙伴，听一听，什么声音呀?'引起幼儿的新奇心。

2、老师："这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢?你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗?'

二、看一看，想一想。

1、老师："那我们怎么才能知道这个宝盒里到底是什么东西在响呢?'(幼儿思索，回答)

2、老师："怎么才能打开呢?'老师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，"哦，原来有一只小铃铛在里面响。'小铃铛可以用来敲出很好听的声音。"老师敲打小铃铛。

3、老师出示大盒内的小盒，"这里还有一个小宝盒呢!'摇一摇，"也有声音，我们再想方法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢?'老师打开小宝盒，取出小宝盒的玩具："这是什么?'(小狗)"小狗是怎么叫的.?'(汪汪汪)"小狗最爱吃什么?'(幼儿自由回答)

三、做一做，说一说。

1、老师："小伙伴，你们想不想自己动手打开这些神奇的宝盒呢?'

2、老师："现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。'鼓舞幼儿自己动手打开宝盒。

3、老师："从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。'引导幼儿说一说："我拿的是**，可以用来**。'

四、延伸：幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。

幼儿园托班健康教案：牙齿真美丽

设计思路：

宝宝们对"刷牙'这个动作很感爱好，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到"牙齿刷得白花花'时都要笑上好一会儿。有了刷牙的爱好，该培育正确刷牙的方

法和习惯了，我觉得肯定要家园全都共同教育，才会让每个宝宝真正做到爱惜牙齿。可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等。

活动目标：

1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。

2、了解爱惜牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙。

活动预备：

每个幼儿一个茶杯;牙刷、龋齿图片。

活动过程：

1、设置问题，引出主题。"宝宝，你们知道怎样可以援助我们爱护牙齿没有蛀牙啊?该怎么办呢?有什么方法可以援助我们让牙齿变洁净?'

2、宝宝们都很感爱好而且较有积极性。有的宝宝还迫不及待地问道："那怎么办呀?'吊足了宝宝们的胃口，激发宝宝们的学习探究欲望。

3、老师示范漱口刷牙的步骤：取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，鼓动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。

4、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口，简单将水咽入口中，故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。在交待了漱口时的留意要点(喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最末将水全部吐出)后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢!

附儿歌：《小牙刷》

小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齿刷得白花花。

附：《漱口歌》1=E2/4

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手拿花花杯，喝口清清水，闭