幼儿园秋天主题活动反思《秋天的图画》_第1页
幼儿园秋天主题活动反思《秋天的图画》_第2页
幼儿园秋天主题活动反思《秋天的图画》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园秋天主题活动反思《秋天的图画》天气渐凉，树叶变黄。我们的主题《秋天的图画》也快结束了，可孩子们探究的热忱仍有增无减。

我班幼儿经过一年多幼儿园的生活，动手技能已有很大提高，他们的有意留意已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生爱好，简单进入情境中，为了组织引导和把握活动的深度和广度，让幼儿更加深入地了解秋天，我们依据本班幼儿的认知特点，着重活动的游戏化，加强游戏活动中的情感体验,初步培育幼儿制造性解决问题，我们设计了许多与主题相关的内容。例如：在语言活动中，我们设计了"散文《落叶》以及诗歌《秋天的颜色》'等等与秋天相关的知识，让幼儿充分了解了秋天以及秋天的景色。

在音乐活动中，我们设计了音乐观赏《西风的话》以及律动《摘果子》，让幼儿明白秋天是一个丰收的季节，是一个劳动的季节。我们带领幼儿户外远足，让他们自己去接触秋天，了解秋天。在远足的过程中，幼儿通过自己的观测，发觉了许多秋天与其它季节的不同之处。

马斯洛认为：在制造技能的激发阶段，制造者忘却了自己的过去和将来，只生活在此时此刻，他完全沉醉、沉醉和专注于现在的时刻和眼前的情形，倾心于现在的问题。对幼儿制造技能的培育应融入到有意识的环境中去《纲要》中也指出"环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展'。在游戏《运果子》的活动的设计时,我考虑到首先要创设一个宽松、自由的环境。幼儿的思维特点是以直观形象为主，环境的创设上及教具的设计上都要重视其直观性，于是我把整个操场设计成一个宽宽的河和两条宽宽的公路，让幼儿完全置身于情境之中。

从游戏材料来看,此次活动是以小皮球为主要材料的活动，我利用其可变性引导幼儿制造性地运用小皮球探究运果子的方法,引发幼儿与环境材料间的相互作用,小皮球贯穿于活动的始终，我在活动的设计中留意给幼儿留有充分制造想象的空间，让他们想方法过河，让他们想方法搬果子，同时还充分发挥了皮球这一运动器械的多功能性和可变性，幼儿不仅从中获得了积极开心的心情体验，而且进展了爬以及平衡的技能。

在这一主题中，我们还充分发挥孩子们的五官去探究秋天的自然环境，活动中他们能仔细投入地观测发觉植物的改变，并能将学到的观测技巧延伸到探究活动中。在老师的提示下，他们在区域活动时设计了多种不同的菊花：有用橘子皮粘贴的花朵、有用彩色纸剪成园形和条状卷出的花朵、有用橡皮泥在瓶上装饰的花朵、还有用绒线、毛根在圆形穿出的花朵通过这一主题的开展我们发觉：那些参加幼儿园活动较多的家长在教育观念上更新得较快，教育理念更先进，教育方法也更科学。幼儿园秋天主题活动反思

同时，这一部分幼儿对主题活动及开始积累一套属于自己的探究方法，相应的知识阅历也日渐丰富。因此，我们今后的工作重点是：如何充分发掘家长资源取得家长的鼎立协作，让以后的能活动更超卓。

此次主题系列活动的设计与组织我们由于着重关注幼儿的爱好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论