小班美术绘画活动教案7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班美术绘画活动教案7篇教案是老师为了保证上课进度提前起草的文字报告，为了提高课堂效率，教案的打定是确定要做好的。下面是在这里我为您共享的小班美术绘画活动教案范文7篇，感谢您的参阅。

小班美术绘画活动教案1

【活动目标】

1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美观的烟花图。

2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。

【活动打定】

1、PPT课件。

2、刮画纸、竹笔人手一份。

3、视频表示仪，范画。

【活动过程】

一、导入活动，激发兴趣。

出示画面(一)

这是什么?你找到了什么颜色?

二、借助绘本故事，理解绘画要求。

1、教师边播放课件边陈述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很悲伤，这时候竹笔哥哥说：别悲伤，你也有你的用处，等着瞧!我能扶助你蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。

2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。

提问：像什么?什么时候要放烟花?

小结：人们遇到欣喜地事情就要放烟花的。

3、教师播放烟花视频

教师：这个烟花好看吗?为什么?

师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟方才的比犹如有点少了，我们再画一朵好吗?

4、教师使用视频表示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。

5、教师陈述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来赏识烟花展，好吗?

三、幼儿绘画。

1、幼儿绘画，教师播放音乐。

2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。

四、评价作品。

1、张贴幼儿作品，提问：你热爱哪幅画呢?为什么?

2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。

小班美术绘画活动教案2

活动目标：

1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色。持续学习水粉颜料涂色的技能。

2、培养幼儿手的操纵才能及对色调的兴趣。

3、进一步感知蔬菜的一些特征。

活动打定：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1、今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别陈述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?

(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。

(4)西红柿穿着大红色的衣服3、嬉戏：什么蔬菜不见了?请你猜猜是谁来了?要求幼儿集体说出黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜等，稳定对蔬菜颜色的认知

二、提出活动要求

1、这些蔬菜妈妈还有大量宝宝没穿衣服，请小挚友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。

2、给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)

3、胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4、西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)5、茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。

三、幼儿作画教师巡回指导，留神校正幼儿的握笔模样，引导才能弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价表示幼儿作品表示幼儿作品：表示一些绘画效果对比好的作品和一些有进步的小挚友的作品引导幼儿集中赏识。

小班美术绘画活动教案3

设计思路：

根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动根本上是在行动过程中举行的，由于有意留神水平低下，幼儿查看的目的性较差、缺乏依次性和细致性

不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、概括生动、喜闻乐见能引起强列心绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。

我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料

不仅在熟悉颜色、进展小手精细到作、磨练肢体协调才能方面都对幼儿有扶助，而且深得小班幼儿的爱好！

活动目标：

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、赏识自己与同伴的作品，体验告成的喜悦。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程：

一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小挚友猜一猜。

“听，还有声音呢？毕竟是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”（棒棒糖）。

二、查看棒棒糖的形状，了解棒棒糖的根本特点

“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小挚友经常吃的，噢，那老师要问小挚友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？

三、制作棒棒糖

1、小挚友都吃过这种棒棒糖，那小挚友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小挚友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？

先选择自己热爱颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个美丽的小尾巴，这样是不是就变成了一个美丽的棒棒糖，老师很开心。现在请小挚友也动手做一做，在动手前老师要说一下嬉戏规矩：

A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安宁静静的。

B、不能抢别人手里的东西，要提防地搓，不能掉在地上了。

2、幼儿举行操作，教师举行个别指导。

3、咦！现在请小挚友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师给每个小挚友发一根小尾巴，小挚友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展览会

老师请几个小挚友的作品拿上来赏识一下，小挚友看看他们做得不是很美丽呀，哦，老师觉得小挚友的小手今天真能

干，做的棒棒糖呀都很棒。

教师：小挚友今天开心吗？

幼儿：开心。

教师：小挚友有了开心的事情呀，要学会与别人共享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师，让他们一起共享一下我们的喜悦心情吧。

请小挚友排好队跟老师出去洗手。

五、活动反思

通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子热爱的并品尝过的一种糖果，深受孩子的爱好。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的根基，孩子情愿去表现这种他们爱好的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。

就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的合作老师完成每个环节的设计，教师在第三个环节时间：“幼儿有没有做过棒棒糖？幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。

其实这时理应顺着孩子的思路随机应变说：“今天老师也做一下，看看是不是和你的一样，好吗？”这样会更好些，也能让孩子明白毕竟什么是做，什么是吃，教师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和激励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。

同时，教师要照管到那些在活动中对比宁静的幼儿，让他们也能在活动终止的时候获得喜悦，以培养他们对美术活动的兴趣。

小班美术绘画活动教案4

活动目标：

1、创造轻松高兴的绘画空气，让幼儿体验涂涂画画的喜悦，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。

2、激励幼儿大胆玩色，并运用各种色调表现自己对太阳的印象，初步培养幼儿对色调的感受才能。

3、巩固幼儿的成就感和相互合作的意识。

活动打定：

学识打定--了解太阳的相关学识，阅读过《小兔子找太阳》的故事。

材料打定--各色水粉颜料，水粉笔若干，黑色卡纸10张。

彩色纸、墨镜、三棱镜、彩色瓶、糖纸等若干。

活动过程：

1、创造故事情节，激发幼儿的创造欲望。

（1）、引导幼儿回忆《小兔子找太阳》的故事情节，创设"小兔子"想找太阳的情景。

（2）、引导幼儿查看黑色卡纸，进一步激发幼儿的创作欲望。

2、玩色嬉戏--变色的太阳

引导幼儿运用各种带色的材料（墨镜、彩色纸、三棱镜、糖纸、彩色瓶等）照太阳，查看透过这些材料太阳的颜色变化，引导幼儿讲一讲自己看到的是什么颜色的太阳。

指导语："你看到的太阳是什么样子的？"

3、引导幼儿作画，激励他们大胆表现自己对太阳的印象。

指导语："我们把自己看到的、找到的太阳画下来吧！"

引导幼儿用各色水粉颜料，两三人一组，大胆表现自己的"太阳"，激励幼儿边画边说。

4、评价赏识作品，引导幼儿相互交流，巩固幼儿的成就感。

指导语："你画的太阳是什么样子的？"

小班美术绘画活动教案5

活动目标：

1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

2、理解故事内容，容许照管苹果树。

活动打定：

1、教师范图《苹果树》

2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：

1、苹果呢？

故事导入激发兴趣意图：故事导入，激发兴趣。、教师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个

2、教师陈述故事，幼儿理解内容。

秋天到了，大量苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不热爱它。这棵苹果树忧伤地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照管我。”苹果树需要宝宝们的照管。方才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照管苹果树呢？

3、教师小结：我们宝宝都容许照管苹果树，可以扶助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

师幼示范了解画法

意图：教师幼儿示范，了解苹果的画法

1、其次年的秋天，苹果树上结了大量又大又红的苹果。教师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。

2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时校正画法，要用绕圈的方法画苹果。

3、教师分发操作，请幼儿独立画画。

要求：把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。

意图：表示作品，体验喜悦。

1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

2、比比谁的苹果画的又大又圆。

小班美术绘画活动教案6

活动目标：

1、通过活动，让幼儿更深入地熟悉红、黄、蓝、绿这四种颜色。

2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。

3、进展孩子的思维才能。

4、培养孩子不怕困难、抑制怯懦心理的精神。

活动打定：

1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（幼儿人手一套）

2、画有三角塔的纸若干

3、独木桥一座

4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干

活动过程：

一、根本片面

1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色？自己用的书包是什么颜色？

2、出示玩具：

（1）颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁？

（2）引导幼儿说出最上面的是谁？最下面的是谁？中间是谁？

3、请幼儿按教师的样子搭一次

4、请幼儿按照自己的意愿搭一次（教师随机指导），然后说一说自己是怎样搭的。

5、出示画有三角塔的纸

（1）讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。

（2）幼儿涂色（教师巡回指导）

6、嬉戏：送花给天线宝宝

（1）玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝（如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你）

（2）幼儿举行嬉戏（教师重点辅导胆小的幼儿）

二、终止片面

１、天线宝宝望见小挚友们又聪明又大胆，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要报告我你想要哪种颜色的花。

2、教师送花给幼儿，活动终止。

小班美术绘画活动教案7

活动内容：

画石头路（重点领域：美术）

活动目标：

1、以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。

2、体验局部组合成整体的希奇感。

3、体验合作带来的喜悦。

活动打定：

1、幼儿作画的油画棒。

2、白色小路操作纸每人一张。

3、倾听过故事《五彩石头路》。

活动过程：

（一）导入，圆圆的彩色石头来铺路

1、故事《五彩石头路》中兔弟弟和兔姐姐给松鼠大婶铺了一条彩色的石头路，美丽吗？石头是什么样的？

2、彩色的石头真美丽，圆圆的鹅卵石很光滑，走上去感觉很安逸。我们今天来画一条五彩的石头路。

（二）密密的石头铺满路，以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部

1、教师示范画椭圆形的石头，指点幼儿画封闭圆时尽可能画得圆一些。

2、请个别幼儿尝试绘画圆形、椭圆形石头。

3、我们要让石头铺满路，这样的路走起来更加安逸，也好看。引导幼儿在白纸上画满大大小小的圆形、椭圆形石头。

4、用各种色调给石头涂色，也可以在一块石头上涂多种颜色。个别幼儿尝试。

5、幼儿绘画，教师个别指导。

（三）长长的石头路真好看，体验局部组合成整体的希奇感和合作带来的喜悦

1、我们来把大家的画连起来，变成一条长长的石头路。

2、教师和幼儿一起