25伯牙绝弦【课件2】

人们常说——“千金易得，知音难寻。”“人生得一知己，足矣！”“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”可以看出，知音是何等的珍贵啊！伯牙绝弦学习目标：

1、朗读课文，背诵课文。

2、能根据课文注释和课外资料理解词句的意思。《伯牙绝弦》课文朗读视频_标清.flv伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴，技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。钟子期，名徽，字子期。春秋战国时代楚国（今湖北武汉汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵(qiao)夫。

“先学后教”（比正确朗读）

自学指导：

1、自由反复读课文，要求读准字音。

2、根据自己对文言文的理解适当画出停顿，读出节奏。朗读课文，注意停顿

伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙绝弦

纵情吟诵识“知音”你觉得课文中哪些句子比较难读或者要给大家提个醒？“先学后教”（比正确翻译）

互学指导：回忆总结学习文言文的方法1、反复诵读加揣摩。2、借助课后的注释。3、联系上下文理解。4、要学会用自己的话读懂文言文的意思。

（小组学习）

文中哪些地方可以体现子期是伯牙的知音？

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”高山流水遇“知音”

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。知音相遇，是一种什么样的情景？从中你读出伯牙什么样的心情？

志在（），钟子期曰：“善哉，（）

兮若（）。志在（），钟子期曰：“善哉，（）

兮若（）。皎皎明月袅袅炊烟徐徐清风杨柳依依细雨绵绵白雪皑皑

除了峨峨泰山、洋洋江河，他的琴声还会表现哪些动人的情景？你会怎么赞叹？伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴声，所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。但是......

伯牙绝弦为知音

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

破琴绝弦祭“知音”

痛失知音，伯牙做了什么？从中你读出伯牙什么样的心情？（感情朗读）千古传唱怀“知音”

千百年来，“伯牙绝弦”成了“知音”的代名词。后人根据这个动人的故事，还编写了一首动听的乐曲---《高山流水》欣赏乐曲：《高山流水》人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

——鲁迅

关于俞伯牙、钟子期的诗句：1、借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。2、高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。3、钟期久已没，世上无知音。写一写

听着这千古绝唱，读着这动人的故事，你感动吗？面对伯牙，也许你想安慰他，也许你想赞美、鼓励他，也许你还想到了别的，请将你的想法写下来。伯牙，我想对你说：

《伯牙绝弦》这篇文章让我们感受到了古代语言的精美，同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情。在生活中我们多一些关爱帮助朋友，相信你的好朋友会越来越多！也希望你们以后更加珍惜同学之间的友谊……总结：比收获：我会吟诵我会讲

俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提起，如：“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。”、“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”、“钟期久已没，世上无知音。”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做知音。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。知音文化资料卡

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷……摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。（póu）作业：

搜集描写友谊的名言佳句，搜集表现朋友之间纯真友谊的小故事。下次上课给同学们读一读，讲一讲？古今交友名句人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

——（春秋）孟子相知无远近，万里尚为邻。

——（唐）张九龄相识满天下，知心能几人。

——（明）冯梦龙万两黄金容易得，知心一个也难求。

——（清）曹雪芹