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文档简介

幼儿园主题活动：春天真美丽主题产生背景：

随着天气慢慢的温和了，孩子们在户外的时间多起来，许多孩子喜爱趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发觉什么？有的小伴侣说观察土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小伴侣说可能是小草吧？有的小伴侣说是种子发芽了吧？对他们的说法没做任何评价,接着又问他们还发觉了什么？有的说土没有以前那么硬了,为什么呢？许多幼儿摇头表示不知道。于是依据幼儿的怀疑和季节的特点设计了“春天真漂亮”这个主题活动。

主题活动目标：

1.初步感受春天的漂亮，能关注自己身边的漂亮春景，并产生乐观的心情体验。

2.初步感受大自然的奇妙，亲近和宠爱大自然。

3.学习观看事物的基本方法，乐观地用自己喜爱的方式表达对事物的熟悉。

4.能手口全都地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1~5的挨次。

5.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳动、连贯等不同特点。

主题区域设置：

1、角色区：娃娃家，丰富“带娃娃春游”，“逛公园”等嬉戏情节。

2、美工区：供应手工材料让幼儿制作春天的一些景物，如：柳条、小花等。

3、建构区：供应积木让幼儿搭建春天的公园。

4、生活区：可穿脱衣服的娃娃若干，关心娃娃穿脱衣服。

5、阅读区：供应有关春天的图书供幼儿阅读观赏。

环境布置，家园联系：

1.家长可引导孩子观看身边的自然环境，特殊是自然界(动物、植物)布满生气的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飘舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光......都是春的信息。

2.请家长为幼儿园的自然角供应活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观看。

活动支配：

第一周。

1.科学：春天来了

2.儿歌：迎春花

3.综合：找绿色。

4.歌曲：春天

5.综合：绿色的草地

6.数学：迎春花开了

7.体育：捡纸团

其次周

1.故事：花路

2.科学：桃花开了

3.数学：蝴蝶找花

4.手指画：花儿真漂亮

5.歌曲观赏：蝴蝶花

6.体育：采桑叶

第三周

1.语言：毛毛虫

2.泥工：小蜗牛出来了

3.科学：小鸡和小鸭

4.律动：小鸡出壳

5.散文：坐火车

6.体育：小鸡和老鹰

7.数学：小动物运动会

第四周

1.儿歌：春风

2.折纸：春天的郁金香

3.科学：种植洋花萝卜

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