有关小班美术教案五篇

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小班美术教案篇1

设计意图：

本活动是依据美术主题活动《漂亮的秋天》而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。

本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培育、熬炼幼儿的绘画技能。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的爱好。

本次活动中，通过创设"摘苹果"的情境，激发幼儿画苹果的爱好，了解苹果的基本特征。让幼儿尝试掌控纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、制造美，体验其中的无穷乐趣。

活动目标：

1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的形状。

2.通过拓印感知色调，体验美术活动的乐趣。

活动预备：

物质预备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。

活动过程：

一、设置情境、激发爱好。

〔一〕创设情境，观测苹果形状特点

"小伙伴今日老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起出发吧！"

1.观测苹果

"果园呀到了，这里有很多的红苹果呢。"

提问：小伙伴，你知道苹果宝宝是什么样的？

小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。

〔二〕歌表演：摘苹果。

"果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！〔师幼共同表演〕

"我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！"

二、示范讲解、感知画法。

〔一〕讲解方法

刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！〔随即老师贴上一棵苹果树〕

苹果树很难受，要怎么办呢？〔鼓舞幼儿想方法〕

小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！

1．老师进行示范。

先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？〔出示纸球〕纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。"小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了"〔老师示范〕

2．提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？〔柄〕

老师已经把苹果上的柄画好了，小伙伴画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小伙伴选择你喜爱的颜色来印画苹果宝宝了。谁情愿来试一试？

3.个别幼儿尝试。

〔三〕提出要求

〔1〕老师给小伙伴们预备了大大小小的纸球，等会每个小伙伴拿一个纸球。

〔2〕刚刚我们说了苹果是长在柄上的，所以在印画苹果时要留意了肯定要找到黑色的柄印画苹果，不然苹果可是要掉下来的哦！

〔3〕印的时候要用点力气，手不能动来动去的，印好后左手是摁着纸，另一只手把纸球拿出来，这样一个苹果就画好了。

三、选择色调、尝试作画。

幼儿作画，老师巡回指导。

四、作品评价、体验胜利。

小伙伴的苹果画的真美丽，苹果树也很快乐极了！让我们一起到苹果树下来跳个舞吧！〔师幼共同舞蹈〕

活动反思：

在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画进展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多尊敬孩子的想法，多给孩子想象和制造的机会，能让孩子可以施展性格，促使孩子性格化成长。

小班美术教案篇2

设计思路：

对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又可爱，又很神奇；美丽的泡泡有大的、有小的。能激发他幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有区分其他的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再预备颜料来请小伙伴涂刷底色。"油水分别"这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿胆大地涂抹，让幼儿充分体验在美术活动中的爱好和胜利。

活动目标：

1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。

2、让幼儿能选择自己喜爱的颜色大胆选择色调涂，表现大、小不一样的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

活动预备：

1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、人手一盒油画棒。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

4、示范画一张。

活动过程：

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场〔导入〕。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。

师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴，点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐呀！

师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！〔坐下来〕

二、引出课题。

1、师示范画泡泡及过程顺次。

〔1〕师：刚才我们小鱼们玩的真快乐，鱼妈妈兴奋的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呢？〔圆形的〕〔2〕老师出示范画画泡泡。

A：拿笔的姿态。

B：师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五彩缤纷的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧！

2、老师出示排刷和颜料。

〔1〕出示范画。

〔2〕师涂示范色小口诀，幼儿仿照。

师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，美丽吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？

〔3〕师：那我们一起去吹大大小小、五彩缤纷的，会亲嘴和好玩的泡泡！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、幼儿作画时，2、师：这个小伙伴画了个大泡泡，这个小伙伴还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！〔给幼儿鼓舞，他们画的更好〕四、相互观赏幼儿作品，评价幼儿作品。

师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

〔幼儿相互评价作品，老师予以确定，提高幼儿的积极性〕五、结束部分。

师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！

小班美术教案篇3

活动意图：

樱桃孩子们都吃过，利用孩子熟识的事物，做为活动主角。通过创设小松鼠过生日的情景，让孩子们身临其境。练习用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。同时尝试用“小尾巴”的改变表现樱桃的不同形态。

活动目标：

1、用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。

2、用“小尾巴”的改变表现樱桃的不同形态。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

初步接触过绕圈团聚的方法、添画材料人手一份、大圆桌背景、小动物头像、蜡笔。

活动过程：

一、以小松鼠过生日请客导入主题，引起爱好。

T：小松鼠的生日，请了好多伙伴一起吃饭庆祝，看看请来了谁？〔出示动物图片，或让听动物声音猜一猜〕

T：数数请了几个伙伴。

二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。

1、在盘子里装樱桃〔练习巩固〕

T：上菜。出示画有两只樱桃的盘子。

T：只樱桃够吃吗？

〔1〕、用绕圈团聚的方法画樱桃

儿歌：

小樱桃，红又红，一圈一圈又一圈；小樱桃，长啊长，小樱桃长成了大樱桃。

个别幼儿操作，其他幼儿念儿歌

〔2〕、利用“小尾巴”的方向决断樱桃的不同姿态。

小尾巴，长又长，好伙伴们手拉手，翻翻跟头，弯弯腰，累了躺下睡一觉。

2、我喜爱的樱桃

T：帮小松鼠给伙伴送上美味的樱桃。

要求：在盘子里装上各种大小、姿态的樱桃。

幼儿操作，老师巡回指导

〔部分速度快的'孩子可以鼓舞他们用绕圈的方法装饰盘子四周，或衍生到区角活动中〕

环节价值分析

尝试用“小尾巴”的改变表现樱桃的不同形态。〔站、跳、手拉手、躺等〕

三、鼓舞孩子们将樱桃送上“餐桌”，对小松鼠说：生日欢乐！

T：比一比谁的樱桃画得最快乐、动作最多。

活动反思：

1、活动目标的定位要具有全面性。在为小松鼠添画樱桃、送樱桃的过程中，幼儿充分感受到了援助他人的欢乐。但是，在目标中，情感目标并没有得到表达。因此，我们在关注技能目标的同时，也不要忽视了情感目标。

2.在为小松鼠送樱桃，说祝愿语的时候，我应当出示小松鼠的手偶，让幼儿始终融入在情景中，不要脱离，让手偶的作用发挥到最大。

3、幼儿操作材料的预备要表达层次性，可依据幼儿的个体差异而定。如：在这一活动中，依据小班幼儿的年龄特点，我们总会发觉一些不爱动手画画的孩子。针对这些幼儿，我在操作材料的投放上也可做相应的调整，如：技能强、爱画画的幼儿，可径直提供纸盘，技能比较弱、不喜爱动手的幼儿，我可预先在纸盘里画上几个樱桃。这样，幼儿更简单体验到胜利的喜悦。

2、美术活动的形式要具有多样性。如：这一活动中，我可用彩泥代替蜡笔绕圈和添画小尾巴，这样效果会更立体，幼儿爱好也会更大，活动形式也不会显得单一。刮蜡、水粉、炫彩棒都是我在以后的美术活动中可以见鉴运用的形式。

小班美术教案篇4

教学内容：美术活动《多彩的树叶》

教学目标：

1．知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

2．鼓舞幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

3．感受秋天树叶的色调美。

教学预备：

物质预备:

1．油画棒、幼儿操作卡。

2．老师范画。

知识预备：

幼儿观赏过秋天的树叶。

教学重点与难点：

重点：学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完整。

难点：感受秋天树叶的色调美，学习为树叶涂上相应的颜色。

教学方法与手段：

演示法、讲解法、练习法。

教学过程：

一、谈话导入，激发幼儿的爱好。

1.师〔手举红、黄树叶〕：小伙伴认识它们吗？是什么颜色的？

2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观测。

师：那你们觉得我应当给它们涂上什么颜色呢？

二、老师讲解示范。

1.重点指导幼儿从上往下匀称涂色，提示幼儿不要涂到轮廓线外，不露白色。

师：看看老师是怎么涂颜色的？从哪边到哪边？看认真了，要把露出来的白色全部涂满。

2．鼓舞幼儿大胆选色。

师：你见过秋天的树叶是什么颜色的？

师：这里有很多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜爱的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。

三、布置与指导

1.鼓舞幼儿大胆给树叶涂色，留意涂色顺次和方法。

师：想一想颜色要怎么涂？小手抓住蜡笔的哪边？

2.表扬涂色方法正确又有耐烦的幼儿，援助个别技能弱的幼儿完成。

师：需要老师帮忙的小伙伴请举手。

四、展览幼儿作品，评价。

师：你觉得哪片树叶涂得最好看，为什么？

小班美术教案篇5

【活动目标】

1、鼓舞幼儿尝试用刷子进行涂鸦，体验不同绘画工具带来的乐趣。〔重点〕

2、认识红色、黄色、绿色、蓝色、紫色，在活动中，自由选择喜爱的颜色进行涂鸦，感受色调的丰富。

3、乐于参加绘画活动，并能在老师的提示下收放自己的学习用具。

【活动预备】

1、音乐《小刷子的舞蹈》。

2、各种造型的道具。

【活动难点】

自由选择喜爱的颜色进行涂鸦，更换颜色时留意把小刷子放回原处。

【活动过程】

〔一〕认识小刷子，请幼儿看一看摸一摸探究小刷子的运用方法。

1、今日我给小伙伴们带来一位新伙伴，它的名字叫——小刷子，小伙伴们问：小刷子好！

2、请你们看一看摸一摸和小刷子做个好伙伴吧。

3、假如让小刷子在图画纸上跳个舞，你们想一想它会怎么跳呀？

4、幼儿争论小刷子的舞蹈。

5、老师总结，在音乐中带领幼儿巩固小刷子在图画纸上跳舞的方法。

〔二〕以商店货物奇缺需要援助的形式，提出今日的任务。

1、以和商店叔叔来电话的形式引起幼儿爱好，明确任务。

商店里的商品都卖完了，叔叔想请我们班的小伙伴和小刷子一起帮帮忙，给这些小