初中现代文阅读答题技巧2022

初中现代文阅读答题技巧2022学校语文考试中想要阅读理解取得高分，大家需要把握肯定的答题技巧。下面我为大家带来学校现代文阅读答题技巧，欢迎大家参考阅读，盼望大家喜爱!

学校现代文阅读答题技巧

(一)词语的比较(选词填空)

1、比较词义，尤其是意思相近的词，肯定要认真辨别两个词在程度、适用范围、感情颜色的方面的区分。

2、选好之后应当将相关（句子）多读几遍，反复体会。

(二)语句作用、含义分析题

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜亮地强调对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或美丽或讲求对称或精确     严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、（教育）……

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、（说明文）语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(精确     、生动)。

6、（记叙文）语段中分析一句话，要紧扣住（文章）所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

7、（谈论文）语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及谈论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面：

①点明题旨的句子;

②描写、谈论、抒情的句子;

③（总结）全文的句子;

④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);

⑤运用各种修辞手法的句子(如比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特殊是引用的句子)。

理解关键句子主要是指能体会句子所表达的思想感情。如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

指明语句所用的写作（方法）：肯定要留意文体特征和名词使用的精确     性。

(三)问答题型、常规答题术语及技巧

社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必需结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

2、推动情节进展;

3、渲染气氛;

4、烘托人物形象(或人物心情、感情);

5、突出、深化主题。

句子在文章结构上的作用分析：

1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;

3、对上下文：承上启下(过渡)。

用自己的话回答问题：

1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是示意你原文中有相关语句，所以你首先应当找出原文中的相关语句;

2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采纳下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的状况;

②翻译句子法，适用于文言文语段;

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的`句子，而题目又要求作出明确表达的状况。

文段中仆人公的推断：

原则：必需依据本文的主题。例如：《孔乙己》——“孔乙己”。

（散文）(包括杂文、通讯、一般记叙文)中的“我”等于本人;而小说中的“我”不等于本人，而是在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。

学校现代文阅读解题技巧

误区一：没有读懂文章而匆忙答题。

在中考中，由于特定的时间和空间的限制，许多同学在做现代文阅读题时，对文章的阅读走马观花，甚至一目十行，导致对文章感知消失了感而不知的现象。文章写了什么内容?文章的思路时什么?中心思想时什么?这些都表述不清或表述错误，更谈不上对文章精细而深刻的理解。试想在这样状况下去答题，又怎么能不失分呢?

【对策】在解答之前，必需花肯定的时间读两遍文章。第一篇速读，快速扫瞄，了解各段大意，建立起对文章的整体熟悉，集中解决整体感知问题——概述内容、理清思路、归纳主旨。其次篇精读，认真阅读每句话、每一段，感悟一些重要的句子和段落，领悟文章主旨。在阅读时要找寻文章的关键句，即体现文章内容和观点的句子，尤其时文章的开头句、比方句、过渡句等。文章的主旨经常隐含在其中。

误区二：审题不清，答非所问而“吃力不讨好”。

不少考生由于紧急、急于求成而造成了审题错误，看不全题目要求，或者看不清题目中的重要信息，就去答题。文学作品阅读多为主观题，有时题目不仅显示答题区域，还能显示答题方式，要站在命题人“问”的角度去答题，问什么答什么，不要答非所问，最终“吃力不讨好”，丢了时间又丢了分数。

[对策]面对题目，心要静，要沉住气，认真审题，明确题目要求和重要提示，要养成用笔圈点题目中主要信息的习惯。如题目中常消失“联系上下文，（说说）画线句子有什么作用。”“从全文看，最终一段能不能删去，为什么?”“对画线句子，请你从内容和结构两方面分析各有什么作用?”明显，“联系上下文”“从全文看”“从结构和内容”等都是主要信息，要求同学肯定留意，它既是答题的要求，又是答题的依据。因而对题目必需认真推敲，切不行马虎大意，仓促解答。

误区三：脱离语境而主观臆断答题。

在阅读中，理解关键词语的含义及作用，理解句子在文中的含义及作用，品析句子的表达作用等语言类题目也是基本的阅读考题。不少考生只看到词语的浅层意义(本义)而忽视了其深层意义(语境义)，对句子的理解也是望文生义或断章取义，不去分析句子的意义，不留意段落的结构层次，不留意联系句子的上下文和全文等，解题时仅凭主观感觉来猜题。如此失分也就难免了。

[对策]我们知道，文中的每句话、每一段归根究竟都指向文章的主旨。所以，词语、句子都在肯定的语言环境中产生了特定的语境义，因而解答时，必需还原它的语境义，在词句所在的详细语言环境中来正确理解。必需依据“字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇”的答题原则。详细地说，理解词句的含义及作用可从以下几个方面进行：

(1)理解词句的本义。

(2)联系描写和修辞的角度，了解其表达作用。

(3)联系上下文供应的语境，理解其隐含义。

(4)必需依据全文的内容及中心思想和感情基调领悟词句的语境义。经过这样的“左思右想”“上下求索”“前后勾连”，才能精确     而全面地答题。

误区四：在“归纳”方面，顾此失彼，以偏概全。

在现代文阅读中，对归纳力量的考查也是一个重点。如对文章的内容、情节的归纳，对人物形象的理解等。面对这些考题，不少同学只抓住局部而不及其余，只见树木，不见森林，因此答题时很简单犯的错误不是把答案写错而是答案表述不精确     、不全面。

如对人物形象的理解。人物形象的思想性格往往简单，而考生只盯住人物的某一件事，单一片面地理解人物，“只见一斑”地去分析归纳，这明显会失分。有些句子含义要在对比鉴别中才能理解。有些题目虽然从某一段中提出，但要联系上下文和全文才能答全。如(20_年扬州卷)《那一扇门》有一道题：从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用?70%的考生只是就句论句，答：运用了比方的修辞手法，形象地表现出人们对少年的提防和厌恶。考生忽视了此句在全文中的作用，答案应增加为：联系全文看，这里用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和关心。考生往往顾此失彼，答题要点归纳不全，失分严峻。

[对策]

1、要有急躁，要细致入微地读文章。

2、正确把握文章的要点和主旨，把握解答的大方向。如记叙文要抓住主题思想、人物的思想性格、行文思路。说明文要把握说明对象及对象的主要把握说明对象及对象的主要特征和文章的结构特点。谈论文要擅长抓住中心论点、论题的要点和本质，理清论证的结构和思路。

3、归纳时要擅长多点思索，多屋归纳，对比思索，横向纵向联系。

4、放眼全篇，以抓关键句、主旨句、过渡句、谈论句等为突破口，然后用简洁的语言，主次分明地表达出来。

学校现代文必看阅读答题技巧

语用型考点是近年来中考语文阅读试题中的新型考点，从出题的角度看，有这样一些内容经常在试卷中消失：

1、仿写。如仿照文中第一段的句式，以学习、生活、友情为内容（造句）。这样的题一般比较好做。

2、提炼。如理解加线句子的意思和句式特点，在下面的横线上再写一个句子，使之适合全文的语境。这样的题着眼于考查语言感受力量，考查对语言规律的熟悉与提炼力量，同时考查语言运用力量。

3、补句。如请在第三段中补写一个事实论据，又如第4段事例之前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个句子、这样的题既考分析力量，又考语言表达力量，还考学问积累。

4.扩展。如文中在介绍8级台风时没有描写海上或陆上景物的详细表现，依据上下文，对8级风的情景作一简要描绘，又如情依据我刚宁静下来的心，又可怕起来了这一情景，写一段我此时的心理活动。这样的题已带有写段的意味。

应对技法点拨

语用型考点的出题特点是;设置了详细的语言环境，让同学了解语意，感受语脉，品尝语境，作出表达。这些题目，从要求看是写，而实质上是有读有写，先读后写。读写结合。其答题要求分为窄宽两种。所谓窄，就是严格要求按句式进行仿写或者考生自己提炼出句式之后再仿写。所谓宽，就是在句式与字数上没有严格的要求。

1、应对句式仿写题，要做到肯定运用规定的句式来写句，或相承，或相对，或转折，或递进，句中的标点、分句的个数与字数都要保持原样，连修辞手法也要一样。

2、应对提炼式的写句题，要先运用提取关联词、提取关键段、分析表达规律等方法对材料中的句式进行精确     的提取，然后再仿