《长度单位》课件1人教版

认识厘米1、长度单位（2）认识厘米1、长度单位（2）1认识直尺观察直尺，你发现了什么？认识直尺观察直尺，你发现了什么？20刻度刻度线刻度0刻度刻度线刻度3竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排4认识1厘米

0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？认识1厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出15厘米01234567这是1厘米厘米0126厘米01234567这是1厘米厘米0127我们的哪个手指最接近1厘米呢？宽约1厘米我们的哪个手指最接近1厘米呢？宽约1厘米8请同学们四人小组合作量一量：方法：1大格是1厘米，几个大格就是几厘米。哪根长些，哪根短些？我们的哪个手指最接近1厘米呢？圆柱体高（）厘米圆柱体高（）厘米实践活动估一估测一测也可以测量身边自己喜欢的物体。01234567怎样量长方形的长边和短边？哪根长些，哪根短些？01234567纸条长（)厘米观察直尺，你发现了什么？我们的哪个手指最接近1厘米呢？上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？小正方体的边长1厘米约1厘米请同学们四人小组合作量一量：小正方体的边长1厘米约1厘米9认识几厘米

认识几厘米10

用厘米量物体的长度

用厘米量物体的长度11量一量下面物体的长度:长5厘米

方法：把尺的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。量一量下面物体的长度:长5厘米方法：把尺的“0”刻度12量一量下面物体的长度:长5厘米

方法：

1大格是1厘米，几个大格就是几厘米。量一量下面物体的长度:长5厘米方法：1大格是1厘米，13

怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？146（）厘米6（）厘米15（）厘米4（）厘米416圆柱体高（）厘米501厘米234567891011圆柱体高（）厘米501厘米234567891017纸条长（)厘米01234567请同学们四人小组合作量一量：哪根长些，哪根短些？也可以测量身边自己喜欢的物体。数学书长（）厘米、宽（）厘米。哪根长些，哪根短些？量一量下面物体的长度:怎样量长方形的长边和短边？2、先猜一猜有多长？我们的哪个手指最接近1厘米呢？你的一拃有多长？（）厘米方法：1大格是1厘米，几个大格就是几厘米。你能用这根尺子量铅笔的长吗？纸条长（)厘米你能用这根尺子量铅笔的长吗？18()厘米4()厘米419辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东123辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东12320纸条长（)厘米6纸条长（)厘米621怎样放直尺？怎样放直尺？22小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。

测量儿歌小朋友要牢记，测量儿歌23智慧城堡加油啊！智慧城堡加油啊！24填一填约厘米约厘米约厘米约厘米填一填约厘米约厘米约厘米约25请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（）厘米、宽（）厘米。B.小朋友的手掌长（）厘米、宽（）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量①请同学们四人小组合作量一量：量一量①26

你的一拃有多长？（）厘米想一想你的一拃有多长？（27上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？28长大约（）厘米333长大约（）厘米33329长大约（）厘米55长大约（）厘米5530猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？31《长度单位》课件1人教版32《长度单位》课件1人教版33《长度单位》课件1人教版34合作要求：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形。2、先猜一猜有多长？3、再测量进行验证，把结果填写在表格里。量一量②合作要求：量一量②35

实践活动估一估测一测物品名称估计结果（厘米）测量结果（厘米）曲别针彩色纸条三角形3条边实践活动估一估测一测物品名称估计结果测36哪根长些，哪根短些？猜一猜哪根长些，哪根短些？猜一猜37蓝色纸条是多长？猜一猜蓝色纸条是多长？猜一猜38谈谈这节课你有什么收获？谈谈这节课你有什么收获？39

测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“40尺子的种类尺子的种类41

回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的42认识厘米1、长度单位（2）认识厘米1、长度单位（2）43认识直尺观察直尺，你发现了什么？认识直尺观察直尺，你发现了什么？440刻度刻度线刻度0刻度刻度线刻度45竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排46认识1厘米

0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？认识1厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出147厘米01234567这是1厘米厘米01248厘米01234567这是1厘米厘米01249我们的哪个手指最接近1厘米呢？宽约1厘米我们的哪个手指最接近1厘米呢？宽约1厘米50请同学们四人小组合作量一量：方法：1大格是1厘米，几个大格就是几厘米。哪根长些，哪根短些？我们的哪个手指最接近1厘米呢？圆柱体高（）厘米圆柱体高（）厘米实践活动估一估测一测也可以测量身边自己喜欢的物体。01234567怎样量长方形的长边和短边？哪根长些，哪根短些？01234567纸条长（)厘米观察直尺，你发现了什么？我们的哪个手指最接近1厘米呢？上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？小正方体的边长1厘米约1厘米请同学们四人小组合作量一量：小正方体的边长1厘米约1厘米51认识几厘米

认识几厘米52

用厘米量物体的长度

用厘米量物体的长度53量一量下面物体的长度:长5厘米

方法：把尺的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。量一量下面物体的长度:长5厘米方法：把尺的“0”刻度54量一量下面物体的长度:长5厘米

方法：

1大格是1厘米，几个大格就是几厘米。量一量下面物体的长度:长5厘米方法：1大格是1厘米，55

怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？566（）厘米6（）厘米57（）厘米4（）厘米458圆柱体高（）厘米501厘米234567891011圆柱体高（）厘米501厘米234567891059纸条长（)厘米01234567请同学们四人小组合作量一量：哪根长些，哪根短些？也可以测量身边自己喜欢的物体。数学书长（）厘米、宽（）厘米。哪根长些，哪根短些？量一量下面物体的长度:怎样量长方形的长边和短边？2、先猜一猜有多长？我们的哪个手指最接近1厘米呢？你的一拃有多长？（）厘米方法：1大格是1厘米，几个大格就是几厘米。你能用这根尺子量铅笔的长吗？纸条长（)厘米你能用这根尺子量铅笔的长吗？60()厘米4()厘米461辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东123辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？小红小明东东12362纸条长（)厘米6纸条长（)厘米663怎样放直尺？怎样放直尺？64小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。

测量儿歌小朋友要牢记，测量儿歌65智慧城堡加油啊！智慧城堡加油啊！66填一填约厘米约厘米约厘米约厘米填一填约厘米约厘米约厘米约67请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（）厘米、宽（）厘米。B.小朋友的手掌长（）厘米、宽（）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量①请同学们四人小组合作量一量：量一量①68

你的一拃有多长？（）厘米想一想你的一拃有多长？（69上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？70长大约（）厘米333长大约（）厘米33371长大约（）厘米55长大约（）厘米5572猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？73《长度单位》课件1人教版74《长度单位》课件1人教版75《长度单位》课件1人教版76合作要求：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形。2、先猜一猜有多长？3、再测量进行验证，把结果填写在表格里。量一量②合作要求：量一量②77

实践活动估一估测一测物品名称估计结果（厘米）测量结果（厘米）曲别针彩色纸条三角形3条边实践活动估一估测一测物品名称