大力弘扬四苦精神

“大力弘扬四苦精神，办好人民满意的教育”宣讲会心得体会近日，所有教师学习了关于四苦精神的报告，学习观看了《云岭楷模》张桂梅老师的先进事迹发布会视频，还学习了保山市市委书记赵德光谈《吃苦精神》会议录音。通过学习，我感触很深，体会如下：一、关于吃苦精神。通过学习，我懂得了：成功的道路从来就不是平坦的，吃苦是一种考验、一种磨练、一种财富。吃苦是一种哲学、是一种品质、是一种境界、是一种方法。我们只有正确处理好苦与乐的关系，不怕苦、愿吃苦、能吃苦，自觉做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”，才能用实实在在的工作成效取信于民、造福于民，交出人民认可、经得起历史检验的答卷。（一）吃苦是中华民族自强不息的精神基因习近平总书记强调:“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”吃苦精神深深根植于博大精深的中华文明，勃发于火热的社会实践，升华凝结于中国人民日新月异的创新创造，构成了中华民族传统美德的“基因”图谱，是中华民族立于世界民族之林、引领时代潮流、实现民族复兴的强大精神支撑。吃苦是中华文明之源。自古以来，中华民族就不缺乏敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦的人，吃苦已经成为融入中华民族血脉之中的独特品格。”吃苦是立党立国之基。翻开党史、新中国史，就是翻开一部不怕苦、甘吃苦、能吃苦，战胜各种艰难困苦的历史。中国共产党一路走来，从弱小到强大、从苦难到辉煌、从胜利走向胜利，靠的就是不畏困苦、艰苦奋斗，靠的就是“吃得苦中苦”。吃苦是逐梦前行之魂。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中国人民最伟大的梦想（二）准确把握吃苦精神的内涵实质“敢于吃苦的奋斗精神、善于吃苦的担当精神、乐于吃苦的奉献精神、同甘共苦的拼搏精神”，就是新时代对吃苦精神丰富内涵的生动概括。我们要准确把握吃苦精神的内涵实质，保持吃苦耐劳、昂扬向上的精神状态，保持不屈不挠、勇往直前、不达目的绝不罢休的奋斗姿态，不断为吃苦精神注入新的时代内涵。准确把握敢于吃苦的奋斗精神。敢于吃苦是一种勇气。准确把握善于吃苦的担当精神。善于吃苦是一种本事。准确把握乐于吃苦的奉献精神。乐于吃苦是一种境界。准确把握同甘共苦的拼搏精神。同甘共苦是一种格局。（三）办好人民满意的教育需要永葆吃苦精神我们要进一步弘扬校长苦管、教师苦教、学生苦学、家长苦供的“四苦精神”。要把校长苦管贯穿始终，坚持做到牢记使命不甩手。校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。要发挥好“领头羊”作用，吃苦在前、作为在前、示范在前，以身作则、以上率下，要求别人做到，自己首先做到；要求别人不做，自己首先不做。要把教师苦教贯穿始终，坚持做到坚守初心不松手。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。争做好教师，就是要把“苦教”当成一种责任和态度，真正把教育作为一种责任来担当。一是要教书育人、立德树人。二是要爱岗敬业、艰苦奋斗。要把学生苦学贯穿始终，坚持做到做好本分不抱手。“吃得苦中苦，方为人上人”，引导学生要把学习内化为自己的事情，明白“为何来读书、为谁而读书”，知道“珍惜每一天、用好每一秒”，懂得“自觉去学习、自主抓学习”，如饥似渴地学、孜孜不倦地学、争分夺秒地学，为自己的目标努力拼搏、不懈奋斗。要把家长苦供贯穿始终，坚持做到尽到责任不放手。子女教育是家长一生的责任，不能完全放手给学校。作为一种情怀来坚守。一是要弘扬尊师重教的风尚。二是要形成家校共育的合力。家长要“供好娃娃上学，供娃娃上好学”，家长孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”。张桂梅事迹对我的心灵触动。我们要认真学习张桂梅同志努力实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质；学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界；学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风；学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，争取做一个优秀的教师。我们要学习她对教育的执着和对工作的努力，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校繁重的教学工作，女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请过一天病事假，教学成绩却异常突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无