高三语文二轮复习之学会运用驳论写辩论稿 （课件29张）

1、驳论的定义：是通过驳斥敌论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。运用驳论要注意以下问题——（例文分析《拿来主义》见讲义）①立论和驳论往往是相辅相成的。驳论与立论一样，是一种议论和说理的方式。驳倒了错误的论点，正确的论点才能确立起来。②进行驳论，事先必须占有材料。对错误言论进行周密的分析，弄清它的症结所在，集中一点，才能一针见血，击中要害。③进行驳论，还要选准角度。伤其十指，不如断其一指”，这是驳论的要领。如同打仗一样，进攻的角度选得不好，就不能给敌人以致命的一击。一、驳论的运用2、驳论的类型：可分为驳论点、驳论据和驳论证三种。①驳论点：就文章的论点中的根本性错误，与相关基本原则冲突的部分进行反驳。②驳论据：对文章的支撑即论据进行反驳，可以通过归纳论据中的谬误的办法反驳。③驳论证：对文章的论证方式进行反驳。比如针对举例论证可以是找出例子与事实、情理不符的部分。【原文节选】

从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

【引出“中国人失掉自信力了”的敌论。】提问：针对上面的敌论，请分析下文所运用的驳论类型。①如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。①如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。【驳论据】

：对方依据与“自信力”无关，只能体现“他信力”②失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”②失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”【驳论点】：直接反驳论点，不是“失去自信力”而是在“发展自欺力”。③然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。③然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。【驳论证】：指出对方说“中国人失掉自信力了”是诬蔑，是以偏概全。3、驳论特点比较鲜明的直接反驳、反证法、归谬法等。

(1)直接反驳，即是运用论据或推理，直接证明敌论点是错误的方法。

(2)反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。

(3)归谬法，先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。反证法在驳论中运用的过程如下：a、首先提出对方论题;b、然后设定反论题，并依据推理规则进行推演，证明反论题的真实；C、

既然反论题为真，原论题便是假的。哪里用了反证法？1991全国高考卷一考生《近墨者未必黑》

环境对人有影响，这些我们大都表示赞同，但环境对人的影响是不是对成长有决定性的作用呢？ 我之所以认为“近墨者未必黑”，是因为环境是外因，起决定作用的应当是内因，即人的主观因素。这才是符合唯物辩证法的观点。“物质决定意识，意识反作用于物质”，我们既尊重客观环境及其规律的影响力，又要强调人的主观能动性。近墨者不黑的例子就有很多嘛。革命斗争中打入敌人内部的同志“黑”了吗？他们不是“近墨”，完全是在“墨”里了，但他们都保持着自己高尚的革命情操，在艰苦、恶劣、凶险的条件下为革命作贡献。 周敦颐有一名篇《爱莲说》，他就赞美“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，这不正是近墨却不黑者的画像吗？ 如果认为“近墨者黑”的话，那显然是把环境的影响放在了突出的地位，而忽视了人的主观原因。从唯物辩证法的角度来看，显然不合理。

【教师解析】第二段运用了反证法，先提出自己“近墨者未必黑”的观点，继而从唯物辩证法的角度强调内因起主要作用。并举出典型丰富的例子来佐证，最后指出对方的观点不符合唯物辩证法。为了证明对方的论点是错误的，先证明与其相矛盾的另一论点是正确的。这就是反证法。【提醒】

注意：在进行反证中，只有与论题相矛盾的判断才能作为反论题，论题的反对判断是不能作为反论题的，因为具有反对关系的两个判断可以同时为假。②归谬法：归谬法属于“反证法”中的一种。其方法是：首先假设对方的错误观点或推理方式是正确的，然后根据对方的观点或推理方式加以引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论，以驳倒对方的观点。【2014年天津高考原题重现】

也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，《乌衣巷》出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！ 对上面的材料，你有怎样的联想思考？就此写一篇文章。 【高考例文示范】（2014天津高考满分作文节选《“智慧芯片”无智慧》）“智慧芯片”问世第一年。人们纷纷前去购买使用。人们看到它对人类带来的贡献，于是将其推广至每一个人。人们很乐于接受这一新科技成果。“智慧芯片”问世第二年。人们逐渐习惯于科技成果所带来的方便、快捷，加深了对它的认同感、依赖性，人们开始懒于思考与探究，只依赖于芯片内存储的知识。“智慧芯片”问世第十年。十年中，人们愈发疲于思考、研究，各自在社会科学领域无所成就。人们资质相近，就业市场几近崩溃，滞留了大量劳动力。人们开始意识到问题的严重性。

新兴科技的运用是一把双刃剑，在探索的道路上，它斩断了阻碍的荆棘，同时也刺痛了我们的手指；它是前进小径上一盏耀眼的明灯，照亮了整个小径，却使我们迷失了方向，忘记了来时的路……科技存在的意义，原本是为了让人类探索世界、展望未来，但这样的“智慧芯片”却使我们永远失去了通往明天的道路——思考、创新。如果有一天，所有人对于同一问题的答案如出一辙，那人与机器又有何区别？芯片只是完成知识的存储，但人的智慧的核心是运用和创造。一方面芯片给予了我们极大便利，另一方面它也让我们失去了智慧的本真。【评语】这是2014年天津市一位考生的考场作文节选。

前三段通过“归谬法”推想出“智慧芯片”这把双刃剑有害的一面——人们过于依赖科技而失去思考、创新能力，从而引出作者的观点：人不能完全依赖于科技甚至被科技所掌控，而应当掌控科技，使科技成为我们探索世界、展望未来的工具。开头的归谬，直观地展示出一味依赖科技的弊端，发人深思。1、学习一些常用的辩论的词汇：比如“我方观点是”，“我方认为”“对方辩友”二、在辩论稿里运用驳论附录辩论万能金句：1）请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是......而不是......对方辩友不要混淆概念2）按照对方辩友的逻辑……3）对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。4）对方辩友以偏概全，用......例子来论证......实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有.....5）再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉6）对方辩友的例子.....恰恰是反映了我方观点四的正确......7）对方讲的是......这一点我们并非反对，可问题是......8）对方辩友既然说......就是......那么我就请问......你们怎么解释呢?9）暂且不说......本身......再退一步.教材分析示范《拿来主义》

1、先破：第一步深度解读，辨析概念“送去主义”；再顺势归谬指出“送去主义”的危害；

2、后立：提出“拿来主义；分层批驳与之相对的三种态度。提出建设性意见，如何拿来。三、掌握辩论稿驳论的局部基本构架【方法指津】如何反驳？1）深度解读，明确观点倾向。2）顺势归谬，进行假设论证。3）分层论述，做递进式驳斥。4）总结立论，提建设性意见写辩论类话题作文几个意识：审题意识：注意审清题干限定要素，先明确身份以及辩论主题，命题里往往有“不能完全脱离原材料”的限制，必须在开头部分联系原材料，通过对原材料的分析，将话题转到自己辩题上来。选题意识：这样的题目无论正反，都能言之成理，如果没有规定正反方，应该大胆选择自己熟悉的、思考较透彻的、掌握材料较多的一个方面来写。思辨意识：内容既要立场明确，又要一分为二、辩证客观看待，对论辩双方都要照顾到，不可顾此失彼，因而，在观点上必须有破有立，批判对方观点时要抓住要害，陈述自己的观点则要有理有据；文体意识：辩论是口头表达，在注意事例和道理的结合同时，既要注意排比手法的运用加强气势，还要便于口头表达。一辨陈词稿的格式1.向对手和到场佳宾表示致敬2.引入主题:主要是分析辩题,把它向有利于自己的方向解释:摆出我放的主要观点以及论点【引和析】3.进入主题:多维度立小论点，有破有立，有理有据。【析和联】4.结束：重申观点，再次致意【结】开场词（尊敬的主席、评委、对方辩友，大家晚上好：）首先请允许我对辩题中的词语进行阐述（解释辩题中的先关信息，分析辩题）我方之所以说...是基于一下三点来论证的。第一，（论点一）。有破有立，有理有据；小结。【析和联】第二，（论点二）。有破有立，有理有据；小结。【析和联】第三，（论点三）。有破有立，有理有据；小结。【析和联】综上所述（基于以上理由），我方一致认为（我方重申，我方坚信。。。。）谢谢大家！四辩总结陈词的格式，大体可以分为以下几个部分：【总体思路：指出对方错误（简洁明了）—例证自己观点（主体）—结束语（现实意义）】1.礼貌上，先要问好或谢谢主席，评委，对方辩友。2.先要对辩题做一定的分析，然后再次清晰点明己