教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)-110

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、单选题就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。不均衡性体现在两方面：一是同一方面发展的不均衡性，二是不同方面发展的不均衡性。2、填空题智育是全面发展教育的____和基础。参考答案:前提本题解释:参考解析：前提3、判断题根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》中的规定，要重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，但不纳入学生学业水平考试评价之中。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。4、单选题美国教育心理学家桑代克提出了_____迁移理论。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：相同要素说认为，迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。5、简答题幼儿园课程的编制主要有哪些模式？参考答案:参考解析：【答案要点】(1)目标模式。该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。(2)过程模式。该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。6、单选题在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研宄中，寻求认可取向阶段属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。7、单选题科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。A:道德行为习惯的形成B:尊重准则和社会公正感两方面C的形成D:能运用道德原则进行是非判断参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：。8、单选题与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____。A:开始对自己进行评价B言语的发展C:幼儿开始知道自己长什么样D:幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。儿童在2、3岁的时候，掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识就产生了。9、单选题学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。参考答案:ABC参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：学习策就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。10、单选题基础教育改革要求课程实行_____级管理。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。11、填空题布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括：____、转化和____三个过程。参考答案:获得评价本题解释:【答案】获得：评价12、单选题幼儿美育的目标是_____。A:使幼儿掌握美学的知识B:使幼儿掌握表现美的技能C:培养幼儿的审美动机D:培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。故选D。13、多选题我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为_____。C的学习D策略的学习参考答案:正确本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。加涅根据学生在学习后获得的各种能力，把学习分为：言语信息的学习、智力技能的学习、认知策的学习、态度的学习和动作技能的学习。14、单选题学生学习“功一力×距离”，这种学习属于_____。D或原理学习参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。15、简答题核心课程参考答案:【答案】错误。核心课程是以人类基本活动为主题编订的课程。16、判断题学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。17、单选题从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我指个人对自己的生理属性的意识，社会自我指个人对自己的社会属性的意识，心理自我是个人对自己心理属性的意识。因此，正确答案选A。18、判断题学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____本题解释:参考答案：对。参考解析：学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。19、多选题影响幼儿品德形成的外部条件有_____。参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：影响幼儿的道德品质的外部因素有：家庭教养方式、社会风气、同伴群体、生活环境等。道德认知属于内部条件。20、单选题与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。C:加强“教学相长”D:坚持“循序渐进”参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课外活动有利于学生个性的发展。21、单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。C内驱力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中。认知内驱力是最重要而稳定的动机。22、单选题关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用_____。A:学习任务之间的共同要素B:对各要素之间关系的理解C:通过对不同学习活动所具有的原理和概括化的经验参考答案:DD:认知结构变量的特性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：对情景中关系的顿悟是迁移的实质。顿悟是迁移的一个决定因素，迁移不是由于两个学习情景具有共同成分、原理、规则而自动产生的，而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果，所以选择B。A选项是相同要素说强调的内容，C选项是概括说强调的内容，D选项是认知结构迁移理论强调的内容。23、简答题简述教育行政赔偿的含义及特征。参考答案:参考解析：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，依照法律规定，由国家承担损害赔偿责任的制度。教育行政赔偿有如下特征。第一，侵权主体为教育行政机关及其公务员。第二，侵权损害发生在执行职务的过程中。教育行政侵权行为与行使教育行政权力相联系。第三，侵权行为源于教育行政机关及其公务员的违法行政。违法行政的本质在于它的社会危害性，它不仅侵犯了公民或法人的合法权益，更重要的是它削弱了法律，使国家的权威受到了严重影响，伤害了人民对国家的感情，从而具有社会危害性。第四，教育行政赔偿主体是国家。第五，教育行政赔偿是一种法律责任。教育行政赔偿是具有法律意义上的责任。①这种责任一般由法律规定。②这种责任的承担形式通常具有法律上的惩戒意义。③这种责任的承担，是法律上的救济，即补救、恢复受损害者的合法权益。24、判断题学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。25、简答题我国中小学德育应遵循哪些德育原则？参考答案:参考解析：(1)社会主义方向性原则；(2)从学生实际出发的原则；(3)知行统一的原则；(4)集体教育和个别教育相结合的原则；(5)正面教育与纪律约束相结合的原则；(6)以积极因素克服消极因素的原则；(7)尊重学生与严格要求相结合的原则；(8)教育影响的一致性和连贯性原则。26、单选题下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____。A:就人声和物声而言。新生儿趋向物声B:就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C:就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D:新生儿爱听柔和的声音参考答案:B本题解释:参考答案：D。参考解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。27、填空题师生关系在人格上是____的关系，在社会道德上是____的关系。参考答案:民主平等相互促进本题解释:【答案】民主平等、相互促进28、简答题简述班主任在班级管理中的角色。参考答案:参考解析：(1)班主任是实施素质教育的骨干力量；(2)班主任是学生全面发展的引导者；(3)班主任是班级教育教学活动的组织协调者。29、判断题“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。30、多选题课外活动的基本特点是_____。参考答案:AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：课外活动基本上是个别化、个性化的，这和课堂教学的标准化、同步化相比是一个显著的不同，教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不具有强制性。相较于课堂上的规范性．课外活动更具有随意性。31、单选题思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现最为明显。本题解释:【答案】B。32、单选题心理辅导的目标有两个：一是_____，二是寻求发展。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：心理辅导的目标有两个，第一是学会调试，包括调节和适应，第二是寻求发展。33、判断题学习策略具有通用性。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：学习策的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用性。34、填空题教育目的有三个层次，即国家的教育目的.各级各类学校的培养目标和____。参考答案:教师的教学目标本题解释:【答案】教师的教学目标35、单选题“教无定法”说明教师的教学要具有_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“教学有法、教无定法”说明教学可以遵循一定的方法，但是教学的对象是学生，学生具有个别差异性，这就要求教师发挥创造性，灵活施教。36、填空题马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。参考答案:成长需要本题解释:参考解析：【答案】成长需要37、单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。是参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。38、单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是_____。A:以知为开端，知、情、意、行依次进行B:以情为开端，情、知、意、行依次进行C:以意为开端，意、知、情、行依次进行D:视具体情况，可有多种开端参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪开始都可以，可以有多种开端。39、单选题新课程的核心理念是_____。A:一切为了每一位学生的发展B:使学生更快乐地学习C:使学生更全面掌握知识与技能D:对传统教育课程的改革参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。故本题选A。40、单选题金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某是否应当负刑事责任？_____B负刑事责任C:视沈某家人的反应而定参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《刑法》第17条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。<br>已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。<br>因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。本题中金某故意伤害沈某致沈某死亡，应负刑事责任。故正确答案应为A。41、多选题幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含_____几种要素。参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：ABCDE【解析】幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。故选ABCDE。42、填空题高级的社会性情感可以分为三种，即____、____和____。参考答案:道德感理智感美感本题解释:【答案】道德感理智感美感43、判断题教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。44、判断题“教育”一词最早见于《学记》。_____参考答案:错误本题解释:参考答案:C【答案】N。解析：在我国，“教育”一词最早见于