学校校志完整版教学设计

学校校志序活龙坪乡中心小学始创于公元1941年，初时有教师2人，规模甚小。至最新年止，有教职员工41人，学生728人。教职员工是创办初期的倍，在六十年的历史中，这是一个很大的发展与飞跃。学校的发展史，是活龙坪教育在各个不同历史时期的缩影，折射出活龙坪教育人的一代又一代的艰辛努力与不懈探索。《活龙坪乡中心小学校志》是学校历史中的第一本校志，她的问世，既是学校向广大师生进行热爱学校传统教育的好教材，又为家长、社会全方位地了解学校辉煌历史提供资料；她既可作为今天兴校的参考，又可为后人办学留作借鉴，对促进学校的精神文明建设和物质文明建设有着重要的作用。本校志主要记载了1985年至最新年60年间学校发展的历程。在建国前的9年中，在国势衰弱、国民经济落后的大背景下，学校发展十分缓慢；建国后，学校的规模逐步规模扩大，1995至最新年，是学校飞跃发展的十年，一直存在“超级大班”的现象。在上级党委和政府部门的关心下，校园、校舍面积不断扩大，由二十世纪九十年代的一栋三层教学楼、一栋木房扩展为二栋三层教学楼和一栋四层学生宿舍楼，学校的教育装备日臻完善，寄宿制建设已成规模。十年中，学校办学条件不断改善，教师地位不断提高，学生数量不断增加，教师队伍不断扩大。学校始终致力于教书育人、科研兴校，以提高活龙坪人素质、推动活龙坪建设的发展为办学终极目标。以德育为首位，以教学中心，以科研为动力，教科研工作如火如荼，方兴来艾，涌现出了一批科研型的教师，近年来还提出“扬主体，重创新，形特色”的办学思想，充分体现了以人为本的人性化的办学理念。前事不忘，后事之师。回顾、总结过去是为了发展开创未来，学校虽然取得了较大成绩，但离党和人民的要求还相距甚远，面临的问题和困难仍然很多，办学条件还需进一步改善，教育观念也须转变，学校还未真正走出大山，这些是我们今后的努力方向。在本校志编写过程中，多次得到各级领导与社会各界的关心和大力支持，这里一并致以诚挚的谢意！张攀正二00六年七月第一章学校概貌第一节学校变迁活龙坪乡民族中心小学，始建于1941年，原址活龙坪村关山，位于活龙坪街南面，东西向，与现活龙坪初中紧邻，解放后定名红旗小学。1984年更名为活龙坪区小，1986年更名为区民小，后随撤区并乡，最新年校名再更为活龙坪乡民族中心小学。1985年张玉平任校长，一年后王恩远任校长，1987年因王恩远调入初中，由徐绵昌继任。1991年以前学校仅十间土木结构的教室，四百多名学生，十八位教师。1991年8月搬迁至现址——活龙坪村大坪。第二节学校发展随着科教兴国战略的进一步实施，在各级党委政府的正确领导和活龙人民的大力支持下，短短的十多年间，活龙坪乡民族中心小学发生了天翻地覆的变化。1989年，在活龙坪区党委政府的大力支持和倡导下，争取到上级17万元的拨款，活龙坪区政府、活龙坪村自筹资金9万元，为学校新建一栋13间教室的4层教学楼，1991年8月竣工，同年投入使用。从此，学校搬迁到现址，不再在阴暗潮湿的土屋里上课。1997年9月，在“希望工程”实施中，活龙坪乡民族中心小学获得湖北省工商银行20万元的援建资金，向农户征地2000多平方米，修建一栋三层12间教室的教学楼。此项工程共耗资43万元，此后，学校的硬件设施大为改善。1999年10月，在活龙坪乡党委政府的大力支持、协调下，划拨供销联社120平方米的土地予学校，修建了校门。最新年，学校通过教师集资购置了27台电脑，兴建了微机室，开设信息技术教育课。最新年7月，在州、县两级政府的统一安排部署下，县政府投入万元，改建厕所152平方米。最新年7月，上级拨款启动污水净化工程，共投入3万元修建了沼气池60立方米、学生浴室及改建猪圈85平方米。最新年9月，学校从上级争取到10万元资金，购买了供销联社转运站的1300平方米的土地。学校自筹资金10万元购买了罗云江、曾凡俊两家500多平方米的宅基地和自留地，用于修建学生宿舍和餐厅。寄宿制建设日趋完善。第三节学校现貌校园占地面积10250m2，生均达14.07m2，校舍面积4430m全校现有教职工34人，女职工15人，专任教师30人，其中女教师15人，专任教师中，本科2人，专科（含“两证”）13人，中师学历15人，学历合格率100％。专任教师中，小学高级教师13人，小学一级教师17人，职称合格率100％。学校共有14个教学班，在校学生728人。学校的规模、硬件设施为全乡之最，教育成果更是硕果累累，如今已成为引领全乡小学教育的龙头学校、窗口学校。第二章学校体制与组织机构第一节领导体制自1985年以来，一直按照“分级办学，分级管理”的原学校领导权为活龙坪区（乡）人民政府，业务领导为县教委（最新年改为教育局）及其派出机构教育站（最新年改为中心学校）。学校校长由乡党委政府和教育局共同考核选聘，校长负责主持学校全面工作，学校成立工会，工会主席协助校长处理日常务。1996年，成立学校党支部，徐绵昌校长兼任支部书记。这是全乡小学的第一个党支部，自此实行党支部领导下的学校领导体制。2022年秋，校长实行竞争上岗制，学校管理实行“三定四制”（定编、定员、定岗，校长负责制、岗位责任制、津贴浮动制、全员合同聘任制）。最新年始，学校实行分层管理、分线管理，校委会领导成员每人带好一门课，蹲好一个点，抓好一条线。实行逐层负责制，即教职工替蹲点领导负责，蹲点领导替主管领导负责，主管领导替校长、书记负责。第二节：组织机构1996年以前，学校设校长1人，工会主席一人，下设教务、政教、总务三处，各设主任一人。1996年，学校成立了党支部，徐绵昌任支部书记。在原设工会、教务处、政教处、总务处基础上增设少先队大队部，少先队大队部参与学校日常管理工作，负责全校环境卫生和日常行为的督察管理。1998年，增设党政办公室，协助书记、校长处理学校日常工作。2000年，增设副校长一名。最新年增设教研处，负责全校的教科研工作。2000年起，学校实行校务公开制，成立校务公开领导小组和校务公开监督小组，两个小组成员均由教职工代表组成。附：最新——最新学年度学校领导分工职责1、校长田应才分管行政党支部2、副校长杨海洲教学工作少先队广播室出勤3、教务主任何昌亮教务4、教研主任张光美教研师训宣传教师个人业务档案5、政教主任黄启林政教德育油印6、办公室主任杨胜才办公室档案管理7、总务主任田卫华总务财务基建8、女工工作高华女工第三节：办学理念及培养目标1985年以来，学校一直以“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”为教育方针。二十世纪末，学校主要致力于贯彻实施《未成年人保护法》《义务教育法》，在完成“普九”重任，努力提升教育教学质量的同时，学校确定“十五”期间的办学思想、教育模式、办学特色。办学理念：主体发展教育观念，使学生具有良好的道德素质，科学文化素质，心理素质和身体素质。办学宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。办学策略：创设师生共融的校园生活，打造学习型的教师队伍，规划个性化的学习环境，设计人文化的学习空间。办学思想：扬主体，重创新，形特色。办学模式：以尊重学生的主体地位为前提，提供教育信息多样化空间，为学生打下终身发展的潜能，促进学生个体潜能的发展。培养目标：以行为良好、体魄健康、求知主动、生活自主为目标，着力培养学生的创新精神和实践能力。最新年，根据教育形势发展的需要，学校又提出新的办学思想和培养目标。办学宗旨：一切为了学校办出特色，一切为了学生全面发展，一切为了教师愉快工作。办学目标:近期目标：一年至两年内努力把学校办成校容漂亮，校园整洁，师生和谐，管理规范的全县一流完小；远期目标：五年内把学校办成“引领全乡，辐射周边，特长突出，特色明显的州级示范学校”。第四节：发展规划与工作总结1985年以来，除各部门制订工作计划外，学校每年制订一次总体发展规划，每学年伊始，根据总体发展规划制订学校工作计划，在工作总体规划与工作计划中贯穿学校“办学理念，培养目标”，然后各部门依据学校工作计划制订部门工作计划，每学期小结一次，每一年总结一次。进行回顾与反思，做到既有长期计划，又有具体安排。附：活龙坪乡民族中心小学五年发展规划及奋斗目标（1997年秋－－最新年春）一、总则全面贯彻党的教育方针，以提高学生素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的一代全面发展的社会主义事业建设者和接班人。内强素质，外树形象，为把活龙民族小学办成富有特色示范性的学校而努力奋斗。二重要思想为指针，深入贯彻落实了各级农村基础教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨”、“以师为本建队伍，以生为本育人才”的办学理念，牢固树立了科学的发展观、质量观、二、办学理念主体发展教育观念，使学生具有良好的道德素质，科学文化素质，心理素质和身体素质。三、办学宗旨一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。四、办学策略创设师生共融的校园生活，打造学习型的教师队伍，规划个性化的学习环境，设计人文化的学习空间。五、办学思想扬主体，重创新，形特色。六、办学模式以尊重学生的主体地位为前提，提供教育信息多样化空间，为学生打下终身发展的潜能，促进学生个体潜能的发展。七、总体要求努力造就一支高素质的教师队伍，以质量和形象为生命，优化内部管理，强化自主学习，形成学习型组织，加强师德师风建设，树立行业形象，严格遵守三个“十不准”，突出地方民族特色，严格考勤制度，确保安全，为人师表。八、工作思路坚定不移地贯彻执行县教育局的工作思路，发扬团队精神，全面开展“让学生喜欢我”的含笑服务活动。加强两支队伍（校委班子和教师队伍）的建设，实施三个战略（依法治校和以德治校，科研兴校和质量兴校，特色学校），落实好四项工程（园丁工程，信息技术教育工程，新课程改革建设工程，寄宿制学校的建设工程），构建教师教学过程评价考核体系，教学质量评价体系，班主任考评体系，后勤岗位工作人员考评体系等。办人民满意学校。九、办学目标1、把学校办成校风好、教风正、学风浓、质量高的窗口学校。2、把学校办成学校有特色，教学有特点，学生有特长示范学校。3、强化课程改革，狠抓教育科研，把学校办成全乡教育教学、教育科研基地学校。4、一年内跻身全县前三强。5、发挥示范学校的龙头作用，推动全乡教育工作再上台阶6、大力开展勤工俭学，确保学校运转，努力提高教师福利待遇。7、办人民满意学校，当人民满意教师。十、工作重点（一）巩固普九成果，树立学校形象。1、学生入学率达100%，巩固率达100%。实行校长包校，处室包年级，班主任包班，科任教师包村组的层层入学责任制。2、目标管人，制度管事，人人做事。全面制定各项操作规范的制度，达到对教育教学工作管理行之有效，突破人制的桎梏，淡化人性因素，强化法制意识。3、校园“五优三化”进一步提挡升级，教学进一步规范，教师进一步规矩，学生进一步归依，进一步自主，教学设施更加齐备，档案更加完整。4、教学质量全面达标。确保期末质量检测成绩全乡第一，全县中上等水平，突出小学毕业质量检测重中之重的地位，力争六年级考取一中初中班每年上升3人。（二）强化课程改革，全面实施新教法。1、课题组要认真组织教师学习新教材、新课程标准，弄清新体系，把握新要求，学会新方法，树立新理念形成学习型组织。2、充分利用教学业务杂志和信息网络技术，不断吸取新鲜“血液”，不断更新教育理念和知识体系，不断提高业务素质和教学技能，达到资源共享的目的。3、积极参加各级各类组织的培训，认真落实校本培训，努力提高教师业务素质。4、以科研带课改，充分利用现代教学设施，不断优化教学手段。人人学会制作课件，人人会上网，充分利用网上教育资源，服务教学。5、发扬团队精神，坚持集体备课。（三）强化班级管理，规范学生行为养成，充分发挥少先队员的模范作用，创建“自主、合作”的管理模式。（四）、狠抓安全工作，确保学校稳定。1、进一步完善安全防范机制，严格防范危及师生安全的危房倒塌、食物中毒、水源污染、化学药品、疾病流行、道路交通、溺水、触电、盗窃等事故，建立学校、后勤、班级和教师随时自查整改的防范机制，把各类隐患消灭在萌芽状态。2、经常开展安全知识教育，提高学生安全意识和行为养成，切实预防各类安全事故的发生。（五）严守收费红线，杜绝踏线违规1、严格执行鄂价费[最新]126号，恩施州价[最新]131号文件精神，规范收费行为，杜绝乱收费。2、严格实行“一证一据一册”制度，杜绝白条收费。3、规范收费支出和公示，及时上解学校经费。（六）创造性发展勤工俭学，为学校发展添砖加瓦。1、办好学校小卖部、厨房，服于教学，服务于学生，努力改善办学条件。2、按要求落实书刊发行。（七）积极落实项目建设，做好寄宿制学校的建设工作。十一、办学目标1、学校发展方向：（1）办学方向：以全面发展为基础，创造教育为核心，提高学生整体素质为根本，到5年后，努力把活龙民小办成在咸丰乃至恩施有一定影响的、具备“三高”特色的小学，成为浦江对外交流的重要窗口。所谓“三高”就是管理的高效率、师资的高水平、教学效果和学生素质的高质量。高水平是基础，高效率是手段，高质量是目的。学校坚持“全面贯彻教育方针，实施素质教育，把学校办成校风好、教风正、学风浓、质量高、形象好”的窗口学校，学校的办学目标：一年内成为全乡内教育教学示范学校；三年之内冲出活龙，闯进全县前三强；五年之内进入全州40所示范学校。（2）办学任务：通过高质量的基础教育和创造教育，为高一级学校培养一批基础扎实、社会活动能力强、具有和谐个性和创造才能的高品位、高水准的跨世纪优秀接班人。争创市示范小学和省市文明单位。2、学校培养学生总体目标：德育方面：以培养和造就跨世纪的具有高尚健全的社会主义人格的和谐个性的四有新人，构建以爱国主义教育为核心的德育工程，主要是向学生进行的“五爱”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，包括爱国主义教育、集体主义教育、自觉纪律教育、文明礼貌教育、社会主义人道主义教育。智育方面：以教育科研为先导，以创造教育为载体，努力挖掘学生潜在能力，激发学生求知需要，发展智力、创造力等。体育方面：以健康体育为目的，让学生掌握体育的有关技能、技巧和卫生保健知识，养成锻炼身体和保健习惯，锻炼坚毅勇敢的意志性格等。抓好学生的体育锻炼普及率和体育锻炼标准合格率。美育方面：提高艺术修养，陶冶情操，奠定一般美学素养基础。重在培养高尚的审美价值观、审美情感、审美理想以及创造美的能力，造就美的个性。劳技方面：加强养成教育，养成劳动观念，掌握一技之长。社会交往方面：健全的心理素质、敏捷的思维能力、活泼大方的人际交往。（1）礼仪指导：包括尊师礼仪、同学礼仪、家庭礼仪。（2）集体活动指导：包括队风队纪教育，“微笑小天使”活动。三、学校发展的近期工作目标与措施1、成立德育工作领导小组，有学校党、政、工、少先队、优秀班主任、校外辅导员、优秀家长等组成。开展“1234”爱国主义教育工程，开展文明班级争创活动和雏鹰争章活动，提高学生的自我教育水平。加强宣传阵地建设，抓社会调查，举办德育讲座，优化少先队组织，把少先队组织建成少先队员自己的组织，强化少先队员的主人翁意识。办好少先队学校，增强少先队员的工作意识和工作能力，实行一年一度的少先队选举制度。2、教学方面：①以课程改革为核心，继续发掘活龙民小传统教学特色，抓好三支队伍五件大事。并制定“三还”“三抓”、“三落实”的计划来培养“基础厚、素质优、能力强、有特长”的学生；“三还”――把课余时间的支配权还给学生，把学习的主动权还给学生，把欢乐和愉快还把给学生，使教学更活。“三落实”――落实“智优生”、“特长生”的苗子发掘工作，落实培养措施，落实辅导教师，使教学更“特”。②继续推广学校特色教育，推广创新教育成果，力争每年有学生在省、市级以上比赛中获奖。③切实抓好课题的研究工作，使教师的科研水平上一新台阶。④加强学校硬件建设，设置电脑室、多媒体教室、语音室等3、体卫美劳工作：建立学校业余训练制度、建立运动员档案、训练考勤表、制度训练计划及训练工作总结、建立广播操、眼保健操制度，完善学校体育设施，全国体育锻炼标准达标率保持在95%以上，最大限度地预防意外事故的发生。建立卫生检查评比制度，清洁卫生岗位责任制、卫生宣传教育制度，按期出“体育与卫生”黑板报，及时注射防疫针，做好免疫接种工作，每学期进行一次卫生讲座和防近视讲座，近视新发病率每年控制在2%以下。建立音乐舞蹈室制度，由音乐老师专人负责管理。4、学校整体管理改革，建立层次清楚，职责明确，充满活力，勇于开拓的领导管理体制；建立具有自我激励，自我提高，高效有序的管理运行机制；建设一支具有现代化教育观念、掌握现代化管理手段和技术、高效精干的干部队伍；继续完善《活龙民小教师工作考核与绩效管理条例》及附件；实行两务公开，增强校务财务工作的透明度；以教学为中心，加强后勤工作管理，办好食堂，绿化好校园。5、师资建设：①树立终身教育、终身学习理念，不断更新知识，进一步适应21世纪的教育，鼓励教师参加自学考试、函授，力争大专以上学历教师达到60%以上，提倡面授时间在寒暑假、双休日的函授。②组织教师外出听课，听课人员要勤做笔记，回校后向全体教师汇报，共享学习经验和教改信息。③制订青年教师与骨干教师拜师结对规定，加快青年教师的培养和成长，提高教师队伍的素质，确保我校办学质量不断向前发展。6、后勤工作：定岗定责，总务处每位工作人员都根据固定的岗位，明确职责，实行会制，做到有奖有罚，建立校产管理制度、财务制度、食堂卫生安全制度、绿化养护工作常规，图书室供书规则等。四、实施步骤第一步（最新－最新）分析现状，集思广益，提高认识，制定规划，落实措施，从基础设施建设、师资队伍建设、教学管理、学生管理等入手，建章立制，规范教育教学行为，养成学生良好行为规范，初步形成“文明、勤奋、求实、创新”的校风。第二步（最新－最新）在第一步基础上，推进教育教学改革，提高全体教师教科研能力，在特色项目研究、传统体育项目比赛等方面出成果，力争成为县内名牌学校。第三步（最新－最新）在一、二步的基础上，深化改革，抓住契机，做好校园硬、软件设施建设，达到“学校有特色，教师能创新，学生有特长”的目标，在金华市内有一定名气。五、校风、教师、学风及其它要求1、校风：文明、勤奋、求实、创新。2、教风：敬业、爱生、博学、善教。3、学风：文明、勤奋、活泼、向上。4、对学生的具体要求：“五自”：自强、自律、自学、自护、自理。“十会”：学会做人、学会自理、学会学习、学会创造、学会交往、学会健身、学会生活、学会劳动、学会思考、学会审美。附：活龙坪乡民族中心小学最新年秋季学期工作总结求真务实开拓进取打造民小新现象——活龙坪乡民族中心小学工作总结本学期在县教育局、乡党委政府的正确领导下，民小全体教职员工怀着七月流火的热情，以邓小平理论、“三个代表”和人才观，解放思想，实事求是，与时俱进。高举团结之旗，大兴务实之风，深谋科学之策，促进了民小教育事业持续、健康、快速的发展，顺利完成了本学期各项工作任务。“前事不忘，后事之师”，为了今后更好地开展工作，将民小的教育事业推上一个崭新的台阶，特对本期的工作做一个客观、全面的总结。一、坚持学校整体工作思路不动摇。坚定不移地贯彻落实了县教育局“123456”和“8个2”的工作思路，坚持教育工作“十个不动摇”。以加强教师队伍建设为突破口，以师德师风、校纪校风建设为重点，以推进新课改为契机，以规范化建设和管理为手段，以提高教学质量、办“人民满意学校”为根本目标，努力开创了活龙民小教育工作的新局面。二、工作重点及效果（一）加强了政治思想工作1、狠抓师生德育工作的宣传力度，把德育工作放在一切工作的首位。组织教师学习师德的有关文件，并对照自己的工作进行检查。做到敬业爱岗，全学期无无故旷课的老师，而且绝大多数坚持早上班、晚下班，为处理学生中的偶发事件，常常耽误回家的时间。对学生的管理，主要从以下几个方面入手：（1）狠抓学生的养成教育，规范行为习惯。教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，教会学生学会做人，学会学习，学会生活，学会审美。（2）加强留守学生管理。建立留守学生档案，设立“留守学生温馨室”，定期交心谈心，掌握学生心态；设立“亲情电话”，定期向家长汇报学习和生活情况。（3）加强问题学生管理。深入分析学生厌学原因、把德困生、贫困生的转变作为工作的重中之重来抓。2、坚持德育工作的常规管理。坚持周一升旗仪式、国旗下讲话，有十八位老师、9名学生在国旗下讲话。坚持开展争创文明班级评比的活动，本学期共评比了6次，平时加强对《小学生守则》、《日常行为规范》的学习，大大增强了学生的集体荣誉感，规范了学生的行为习惯。（二）狠抓“控流防缀”，巩固普及程度，确保“普九”迎国检过关。1．实行入学“四包”责任制和责任追究制。建立健全了校长包校、处室包年级、班主任包班、科任教师包人的责任管理网络，层层实行责任追究，并与责任目标考核挂钩，确保了学生入学率达100%，巩固率达%以上，普及程度其它各率均达了标。2．调整了“普九”专班，规范了资料建设。“普九”资料已按上级要求科学整理，规范装档，赢得了各级领导的肯定。（三）加强了师德师风建设，树立了行业新形象。1．坚决贯彻执行了“课堂十不准”“师德师风十不准”“教育行风十不准”，树好了行风形象。2．制度建设科学合理，修订、完善了《教职工管理条例》，规范了《学校管理实用公文》，制度建设走上了规范、科学的道路。3．坚持正面教育与严格惩处相结合，重点整治了教师赌博、考试作弊、劳动纪律松散、体罚或变相体罚学生等影响民小教师或教育形象的不良行为，取得了显著的成效。（四）以人为本，加强教师队伍建设。1．校委领导班子队伍建设。加强了思想政治工作，明确了各部门工作任务和职责，制订了中层干部《部门工作评估细责》，严格了考核评估，打造了一支团结、务实、公正、严明的领导班子队伍。2．加强教师、教学管理。（1）坚持学科集体备课制度，坚持定时检查与临时抽查相结合的检查制度，坚持综合量化评定等级制度。（2）坚持集体办公制度和定时集中学习制度（例会每两周一次），实行上下班签到和会议签到制度。（3）加强督办，科学评价。修订和完善了四大评估体系（教学过程，教育质量，班主任管理，后勤管理），客观公正评价了教师业绩。3．教研教改队伍建设。完善了《校本培训制度》，加强了自主学习和校本教研，培养了高华、秦春芳等一批骨干教师和学科带头人，建设了一支勤学习、善钻研、精指导、出成效的教研教改队伍。学校在经费十分紧张的情况下，想尽一切办法，派教师走出校门，外出学习。校本教研活动、联片教研活动开展得有声有色：学校以年级为单位开展了每周一次的教研活动，组织了以年级组为单位的汇报课比武；接待了县实验小学送课下乡，精心组织了与新田坝小学、茶林堡小学的联片教研活动；每位教师上交了一篇高质量的教学教研论文。教研教改活动达到了预期的目的，取得了理想的效果，极大地推动了我校的教育教学工作。4与时代接轨，充分利用远程教育设备。我校安排了专职的电教主任，全天24小时下载网上教育资源，组织教师学习；本学期在远程教育室上课36节次，电教培训65人次；中心学校抽查教师微机使用情况，合格率达100%；学校组织考核45周岁以下教师的微机使用能力，人均98分。4．加强了后勤及勤工俭学管理。期初制定了切实可行的目标方案，增强服务意识，办好学校小卖部、厨房，服务于学生，服务于教学，努力改善办学条件，提高教师的福利待遇。积极借鉴兄弟学校经验，加快后勤改革，完善评价体系，建设了一支懂经营、善管理、有谋略、公正廉洁的后勤管理队伍。本学期扩建了猪圈，改建了沼气池。后勤共为学校增收近三万元人民币。5．科学规范了财务管理。严格执行鄂价费[最新]126号、恩施州价[最新]131号文件精神，规范收费行为，无乱收费现象。严格实行“一证一据一册”制度，无白条收费，加强了经费的收支管理，坚持校务公开，公开、公正理财。（五）狠抓安全工作，确保师生安全和学校稳定。1．健全了安全责任网络。建立了一套班子（校长、副校长、政教、各部门、班主任），实行校长包校，部门包块，班主任包班，科任教师包学生的责任管理网络。2．经常开展安全教育，全学期办了六期安全专刊，上好了十八节安全教育课，均有详实的记载。3．经常开展安全检查。建立了校园校舍安全定期检查制度（防火、防水、防电、防食物中毒、防交通事故等），对校园校舍安全隐患定人定责限期整改。4．完善了安全防范机制，加强了门卫工作和食品采购验收工作，每月召开一次安全工作会议。5．科学制定安全工作预案。制订出了切实可行的安全工作预案，能积极应对突发事故。（六）加快了寄宿制学校建设步伐，改善了办学条件。学生宿舍工程已全面启动，食堂项目工程也已进入启动阶段，有望在最新年秋季开学时投入使用。（七）面对学校经济困难，积极寻求八方支援。学校在本学期共筹措到办学资金三万五千元，极大地缓解了学校的经济压力，有力地保证了学校工作的正常运转。有耕耘就有收获。本学期的工作在全体教职员工的共同努力下取得了可喜的成绩：顺利通过了县人民政府“人民满意学校”的复查，安全工作得到了县级相关部门的肯定，在“乡村文化艺术节”中圆满完成了乡政府下达的各项任务，在中心学校组织的学校工作考核中综合成绩名列同级学校第一，期末统考成绩稳步上升……三、存在的问题及今后努力的方向1、随着时代的发展，教育观念的更新，与时代相吻合，全面提高学生的综合素质还需努力。2、学校在发展建设中资金严重短缺。3、提高学校的教育教学质，是我校奋斗的目标。加强宣传，与社会沟通，提高学校的知名度是我校当前的首要任务．200第五节校务公开工作自最新年起，学校制定《校务公开制度》，建立校务公开栏，将每周工作安排在公开栏中公布，将每月工作进行小结，在公示栏上进行通报。附：活龙坪乡民族中心小学最新年校务公开制度一、校务公开的基本原则1、以国家法律、法规、方针、政策为依和标准，保证公开的合法性。2、校务公开要及时。常规性的工作要定期公开；阶段性、长期性的工作，要分阶段公开；短期性、临时性的一事一议工作，要随时公开；保证公开的时效性。3、实事求是、循序渐进、持之以恒，有计划分步骤地逐步实行公开，保证公开的长期性。4、校务公开不干预学校行政的日常管理工作。二、校务公开的主要内容凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的事项，除国家规定的保密事项外，原则上都要在一定范围内采取适当方式和程序征求教职工意见，并予以公开。1、学校改革，发展的重大决策公开。包括学校的发展目标、长远规划、年度工作计划、财务收支况、重要规章制度的建立情况等。2、涉及教职工切身利益的事项，包括教职工工资、奖金，各种津贴发放的规定，住房分配、职工晋级、专业职称的评聘、教职工培训计划，以及住房公积金、失业保险、医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况。3、与学校内部党风廉政建设有关的事项，包括学校基建项目、重大维修项目、大宗设备、教学仪器采购、干部选拨任用情况、民主评议干部情况，学校业务费使用情况及落实党风廉政建设责任制情况。三、校务公开的主要形式1、坚持和完善以教代会为基本形式的教职工民主管理和民主监督制度，凡是法律、法规和政策规定属于教代会职权范围内的事项，都必须向教代会报告，并根据不同内容由教代会审议或审议通过。2、运用校广播、黑板报、墙报等形式，及时公布校务公开的有关内容，设立校长意见箱，广泛征求教职工的意见、建议。3、领导班子成员在教职工大会上公开述职报告，并接受职工代表的民主评议和测评。四、实行校务公开的组织与措施1、为加强对实行校务公开工作的领导，成立“校务公开、民主管理”工作领导小组，由党支部书、校长任组长、工会主席任副组长，并由各职能部门负责人组成校务公开领导小组，领导小组下设办公室、承办校务公开的具体工作。校务公开办公室挂靠校工会。2、建立校务公开工作监督小组，由工会、职工代表组成，对校务公开工作进行评议和监督，并将职工群众的评议意见反馈给有关部门督促落实。3、建立、健全规范化的公开制度，根据公开的制度，根据公开的项目，从实际出发，制定各职能部门可操作的实施细则，对每一公开项目从内容、范围、时间、形式及监督等方面做出规范。五、校务公开组织机构校务公开工作领导小组名单组长：田应才副组长：杨海洲成员：田卫华、何昌亮办公室主任：杨胜才第三章教职工与学生第一节：教职工学校初建时仅有教师2人，随着时代的发展和社会的进步，集镇建设渐成规模，人口数量急剧增加，教职工也在增加，1985年时，学校有教职员工十五人。1991年，学校搬迁后规模扩大，有教职员工20人。1995年定为民族小学后，教职员工26名。到最新年，学校升为民族中心小学后，学校教职工人数30名。到最新年，学校教职工数增加到41人。一、教职工结构：最新年，在职在岗教职工人数为41人，其中女教师15人，小学高级职务19人，专任教师33人，职工1人。专任教师学历合格率100%，90%的教师具有大专以上学历。他们中有县级学科带头人2人，县优秀青年教师1人。附：教职工结构表（至最新年12月止）总人数41人女教职工22人公办教师33人校招聘4人乡代课

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人工人1人学历结构：本科2人专科20人中专13人年龄结构：35岁以下20人35岁至50岁14人50岁以上2人职称结构：小高19人小一14人其它1人获得计算机合格证人数34人获普通话等级证人数33人获得教师资格证人数33人注：上表中人数只限最新年12月底以前在职在岗教职工。二、教职工中的组织：1985年以来，学校建有工会、共青团等组织。1996年，学校建立党支部，在教师中吸收党员。到最新年12月，学校党支部共有党员7人。附：活龙坪乡民族中心小学党员名单（最新年7人）田应才（支部书记）米菊香（组织委员）何昌亮（宣传委员）杨胜才（纪检委员）何凤才杨再祥田卫华附：活龙坪乡民族中心小学党支部书记及党员考核评估细序号考核项目

评分标准分数备注优良中差

1讲政治学理论结合实际，认真学习党章、党的路线、方针、政策和邓小平理论、“三个代表”思想，学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》。学习教育理论，不断提高政治、业务水平，有学习笔记，每一年写一篇心得。

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2先锋模范作用有较强的事业心和责任感，以身作则，积极工作，刻苦钻研业务带头参加教育教学改革,主动承担并高质量完成努力完成上级和学校交给的各项任务，在师生中有较高威信，在本职工作中做出显著成绩。

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3职业道德热爱教育事业工作踏实，作风正派，团结协作，虚心听取意见，没有群众投诉（经核实符合事实的投诉）

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4廉洁守法廉洁自律，遵纪守法，自觉执行各项规章制度，自觉抵制不良现象，坚决同各种违法犯罪作斗争。

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5党群关系经常联系群众和学生，开展谈心活动，按支部要求认真培养发展对象，做到有记录。

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6组织生活积极参与党委、支部或小组、党课、民主生活等组织活动，无故缺席每次扣5分，事假每次扣2分。迟到每次扣1分。

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7积极参与监督机制自觉参加每年一次的党内民主生活会，积极参与党风党纪的监督机制，接受党内外群众的监督。

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8交纳党费按时交纳党费，超过三个月不交党费，扣10分。

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附：学校岗位责任制校长工作职责1．校长是学校的行政负责人，在上级党委和教育行政部门的领导下，主持学校的教学、教育和其他行政工作。2．全面贯彻党和国家制定的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的法令、法规，执行上级党委决议，实现学校的教育目标，保证学校的教育质量。3．对学校的工作，要全面规划，统一安排，负责制订和组织实施全校的工作计划，审批处室的工作计划，定期检查总结工作，并向上级及全体教职工报告。4．负责领导和组织学校的教学工作，坚持以教学为中心，坚持按教学规律办事，保证教学计划的全面贯彻执行，经常了解教师教学与学生学习情况，随时与教导主任及有关教师研究改进教学工作。5．负责领导和组织学校的思想政治教育工作，并发动全体教职工做好学生的思想工作。6．抓好学校卫生工作，督促有关部门及全体教职工合理安排学生的学习及卫生、文体活动。7．主持建立、健全教职工岗位职责和各项规章制度，负责学校教职工的聘任和调配，管理和奖励，提高教职工的思想、文化、业务水平，发挥教职工的主动性、积极性和创造性。8．努力改善办学条件，提高教职工福利，管好、用好学校经费、校舍、设备，审批学校经费预算和决算。9．督促有关部门管理好老师、学生、职工的生活，努力搞好集体福利。10．主持学校行政会议，经常深入教育第一线，不断总结教育、教学经验，深化教育改革，探索教育规律，全面提高教育质量。最新年秋活龙民小副校长工作责任书一、贯彻党的教育方针和上级的指示，认真执行校长决策和校行政会议决议，参与学校重大问题的讨论与决策，当好校长的助手。二、围绕学校总体目标和工作要点，对分管工作做出切合实际的安排部署。负责组织制订主管业务部门的工作计划，定期检查实施情况，及时总结经验和教训，经常向校长汇报主管工作情况。三、创造性地开展工作。坚持深入实际，了解掌握分管工作情况，及时解决出现的问题。四、具体分管教学、安全工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。五、积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。六、负责教师的学历进修，协助校长做好教师的年度考核和职改工作。七、做好有关报表、资料的统计、汇总工作。八、完成校长安排的其他工作。九、校长不在校时，代替校长行使职权。政教主任、教导主任职责1、政教主任对校长负责，协助校长搞好师生思想政治教育，协助学校保卫干事做好学生安全保卫工作。2、贯彻中小学生守则，加强学生的行为规范教育、法纪教育、三热爱教育、革命传统教育。3、协助班主任开好班、队会，开展好学雷锋、学英雄的活动。4、教导主任对校长负责，协助校长全面贯彻党的教育方针，执行新的课程方案，做好教学教育工作，制定和实施教学教育计划，提高教学质量，注重素质教育，提高学生的合格率。5、组织管理教学工作，熟悉教学计划、教学大纲和教材，了解各科教师执行教学计划和教学大纲的情况，针对教学中存在的主要问题，提出改进的意见和建议。深入教学第一线，除教好一门主课外，坚持听课、定期检查学生的作业，听取学生对教学工作的意见。积极组织教师开展教改试验，定期举办观摩课、指导教师总结和交流教学经验。在不影响教学工作的前提下，认真组织教师进修，帮助教师不断提高教学水平。要全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平，做到知人善任、发挥所长。协助校长选配好教研组长，审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并经常检查执行情况，定期召开教研组长会议，推动教研工作的开展。6、组织管理学生的思想政治工作。协助校长选配班主任，审批班主任工作计划，定期召开班科联系会议，布置班主任工作，指导好班级工作。经常了解学生执行《小学生守则》的情况。掌握学生在校内校外的思想品德表现。定期召开班主任会议和政治教师会议，有针对性地组织教育活动，指导班主任做好学生的操行评定和评选“三好生”的工作，做好后进生的转化工作。指导大队部的工作，积极培训学生干部和各方面活动的积极分子，组织开展课外、文体、学科学的第二课堂，定期召开家长会和学生座谈会，听取他们的意见和建议。7、领导校务工作，认真执行上级行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编排作息时间表，课程表和课外活动表，维护正常的教学秩序。负责组织有关人员搞好招生、入学、编班、考绩、奖惩、学籍管理工作，建立学校教师和各班教学业务档案，作好资料统计、收集、整理和保管工作，以及期中、期未和毕业班复习备考工作。总务主任及后勤人员职责1、总务主任对校长、副校长负责。主管财产管理、治安等方面的工作，并带领后勤人员，努力学习政治和业务，搞好本职工作，全心全意地为教学服务，切实做到服务育人。2、认真抓好勤工俭学，厉行节约，健全管理制度，财务账目日清月结。勤工俭学帐目每学期末进行一次全面审查，并张榜公布。3、严格财务管理制度，合理使用学校的资金。4、采取积极的措施，改善师生生活，注意环境和饮食卫生，保证热水、开水供应。5、切实做好食物和校产的保管工作，每学期对校产进行一次全面的清理登记，严格按照规章制度处理。6、后勤人员要严守工作岗位，不得随意外出，做到有事请假，自觉遵守学校一切规章制度。7、谦洁奉公，不谋私利，忠诚老实，为人公正。教研组长职责1、教研组长对教导主任负责，根据学校学期工作计划要求，制定和实施教研组工作计划。2、组织本组教师学习教学大纲，钻研教材，研究学生的学习状况，明确本学科的教学任务和各学年、学科的教学要求，安排好教学进度，切实抓好本备课组集体备课的工作。3、经常了解本组教师的教学（备、教、辅、改、考等教学环节），教研和教改情况，分析教研教学中的新情况、新问题，提出改进工作的意见和建议。4、组织好教学观摩课活动，安排好教师相互听课、评课，积极开展教研活动，定期举办有关知识讲座、黑板报、积累教学经验和有关资料，逐步摸索研究本学科的教学规律5、主持本组教学会议和有关教育方针、政策和教育理论的学习，端正教师的教学思想，指导教师搞好业务进修，帮助新教师解决教学上的困难，使之熟悉业务和提高业务水平，协助老教师总结和推广教学经验。6、组织好期中期末考试命题工作，并要作出质量分析，提出教学上的改进意见。7、协助教导主任妥善安排好教师的教学任务，调配好教师顶替、请假、缺课的临时代课人员。班主任职责1、要全面了解学生，做好耐心细致的思想工作，调动学生学习的积极性，关心学生的健康成长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。2、加强同家长的联系，每学期必须对每个学生家访一次。并定期召开家长会议，做好学校、家庭和社会三结全的教育工作，同有关单位配合，切实办好家长学校。3、加强同各科教师的联系，定期召开班主任和科任教师联系会议，研究协同作战问题，在必要时按实际情况，调剂好各科任教师的课程。4、开好班会，建立良好的班集体，培养好学生干部，指导好班委会、队组织工作。教师职责1、坚持政治学习、忠诚党的教育事业,管教管导,教书育人,为人师表。2、具有较强的责任心、事业心，认真参加教研活动，经常总结和交流教学经验。3、深入钻研教材，认真做好“备、教、辅、改、考、析”等主要教学环节，努力提高教学质量。4、以身作则，严于律已，胸怀全局，搞好协作，完成好本学科的教学任务。5、课堂教学，不得提前或延长时间，讲课中不会客，不做其它事情，树立良好的教风形象，做到仪表端正、语言文明、举止大方，成为学生的楷模。6、努力提高自己的专业文化知识水平，不断改进教学方法，大胆进行教改尝试。7、遵守学校的规章制度，按时作息，如有事，必须履行请假手续，经批准方能离岗。附：最新年度教职工基本情况一、正式在编人员34人二、乡代课人员3人郭艳秋姚碧云花琼英三、调进人员名单（2人）刘胜红文挥孙长安四、调出人员名单（人）覃文宪五、病休人员名单（1人）张光美八、在校在岗人员名单（40人）刘胜红田应才文挥何昌亮杨胜才高华田卫华黄启林孙长安杨再祥陈明辉谈红艺田卫陈吉超米菊香秦春芳田洪恩曹小敏王再红郭应国曾凡俊田白玉陈爱华何凤才胡国芬徐春碧陈雪梅邹银萍张文秀李继红田立红伍学明张光美张维武郭艳秋姚碧云花琼英罗志云杨志云曾凤梅田素娣第二节：学生一、学生人数：1985年秋，学校有7个教学班，学生321人。1993年学校发展到9个教学班，学生458人。1999年秋12个教学班，学生612人。到最新年，学生数达到728人人，14个教学班。二、学生直机关及集镇，学生全部走读。1991年，学生在校住读。1999年秋，学生的漆树坪、活龙等村的学生基本上都在活龙坪乡民族中心小学就读。截止最新年，随着优化教育资源、集中办学的指导思想的贯彻实施，加之村级行政区划的调整，活龙坪乡民族中心小学的招生区域为活龙村（含原活龙、楼子庄、漆树坪、野茶、东湘、茶林堡等村），原楼子庄、野茶、东湘、茶林堡等学校改办为教学点。三、学籍管理：1985年秋，学籍管理制度已全面实施，制定了学生学籍登记表、学号卡、毕业生留存表、学生成绩记载表、学生奖励登记表、休学证、转学证等。1994年学生学籍由区教育站管理，撤区建乡后，由乡教育站管理，教育站撤后一直由乡中心学校管理。四、考试管理：1985年，按上级制定的考试制度进行，坚持期中、期末、毕业、升学考试，学生成绩由高到低排列，学校升学率一直位居全乡首位。1997年实行九年义务教育，废除升学考试，只搞毕业检测。同年始学校推行素质教育，改期中、期末考试为期中、期末检测，评价体系实行百分制和等级评价相结合。五、操行评定：根据中小学《教育大纲》和《学生守则》的基本要求，结合学校办学目标和特色的要求，评定学生操行，先学生自评，再由同学民主互评，后由班主任写出评语，再通知家长。学生学业评定按每期组织的期末检测，定为“优秀、良好、合格、不合格”4个等级，操行评定与学业评定一并记入《学生素质报告单》和“学籍档案”。六、激励机制：为鼓励学生奋发向上，营造良好的育人氛围，学校每月开展一次班级综合量化评比活动，每学期开展一次“文明班集体”“文明少年”“红花儿童”“优秀少先队员”“三好学生”“优秀学生干部”的评选活动，被评上者名列光荣榜，学校发放奖状和奖品。第四章教育工作学校本着德育为首，育人为先的办学原则，围绕学生意识形态、行为习惯、伦理道德、能力培养等方面开展了系列教育活动。第一节：德育工作1996年后，学校狠抓应试教育向素质教育的转轨。全面贯彻教育方针，增强德育首位意识，做到五育并举。在总结本校多年德育工作、借鉴外校德育工作经验的基础上，学校一班人群策群力，制定了学校德育发展规划，在政教处、少先队的直接领导下开展学生德育工作。学校确立“以生为本育人才”的德育理念，营造全员育人氛围，实施“五心工程”（忠心、爱心、关心、孝心、信心）。以课堂为主阵地，对学生开展革命传统教育、爱国主义教育、公德教育、“三热爱”教育、心里健康教育。以班级为德育主要单位，要求班主任对学生用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处，做到：对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈——让每一个孩子都能和教师平等对话；帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想——帮助有特殊困难的学生克服困难；替家长分忧——让孩子校园生活愉快，安全，家长无须挂念。以个体为单位，建立学生《成长手册》，记录学生成长足迹，让学生在享受成功的喜悦的过程中，继续进步。师生携手，建立德育帮扶网络。对每个年级的德困生，实行校委会——班主任——科任教师——班级学生共同帮扶的责任网络。尊重学生个性、特长发展，创建民主、平等、和谐的师生关系。建立健全德育评价体系，根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》，对学生进行操行评定，并写出具有针对性、激励性、体现学生个性的评语。充分发挥少先队的重要作用，每期评选“优秀学生”“优秀学生干部”“德育先进典型”“红花少年”进行表彰。通过一系列行之有效的管理制度和措施，学校的德育工作取得了显著的成效，涌现了一大批德育标兵，曾经的德困生大多变成了优秀学生。1997年学校出台“一、二、三、四、五”素质教育系列方案，即贯穿一条主线（爱国主义教育），面向两个实体（教师、学生），落实三大课程（学科课程、活动课课程、环境课程），提高四个素质（学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质），抓好五层活动（班级活动、年级特色活动、校级特长活动、校级传统活动、社会实践活动）。具体体现为：以邓小平理论及党的十五大、十六大精神、江泽民总书记在全国教育工作会议上的讲话内容《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》为指导思想，充分发挥德育工作在教育教学工作中的作用，以育人为宗旨，突现了德育工作的首位意识，形成了学校德育工作的目标层次化，内容程序化，活动经常化，评价科学化的格局，在内容系列化方面形成“一、二、三、四、五、六”六大系列。这就是：（1）贯穿一条主线。坚持把爱国主义教育作为一条主线，贯穿于各项系列活动之中。以“祖国在我心中”作为主要内容，相应地组织一系列活动。1998年、2000年、最新年开展“国庆文艺汇演”活动，1988年开展创建“文明学校”，县教育委员会授予“文明学校”荣誉称号，1999年开展“99八一”射击活动比赛，荣获优胜奖，最新年乡政府授予“先进基层党组织”，最新年参加乡主办的“党建杯”十六大知识竞赛，荣获组织奖，最新年、最新年被评为先进党支部。这些活动把抽象的教育与实际的活动联系起来，让师生在潜移默化中感受热爱祖国，热爱中华的激情。为此，相应地培育出一大批各类人才。（2）狠抓“两化”工程。绿化和净化工程是学校“外树形象”的关键。1999年，学校投资近十万元，开展“校园美化工程”活动，完善硬环境建设及绿化建设，做到了校园里春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。软环境方面，学校少先队大队部发挥少先队干部的作用，实行三级值日制，天天量化评分，周周进行小结，并设立有“卫生督查岗”，配以“卫生督查员”狠抓净化工程。做到了地无片纸，墙无涂鸦，路不拾遗，美化了校园。（3）坚守三块阵地。坚持利用课堂教学、课外活动和广播宣传阵地开展德育工作。课堂教学是学校德育工作的最基本形式，课堂教学渗透德育，教师以“人人都是德育工作者”的思想自励，从言行、道德法规等方面言传身教，潜移默化，连续二十年学生无一项违法犯罪记录。课外活动是学校的优势。多年来，学校开办各种各类的课外活动，发现人才、培养人才。开课外兴趣活动小组、清明节扫墓、福利院敬老、为困难同学捐助等是课外活动的重要形式；广播宣传是学校“外树形象”的重要途径，更是教育学生最直接的手段，学校以政教处牵头，少先队大队部主抓，以学校广播为主阵地，引导学生谈思想，论时事，既开阔了学生视野，又陶冶了学生情操，洗礼了学生思想。（4）实行四岗监督，学校设立“仪表、文明、卫生、安全”四个监督岗。按照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》的要求，强化学生的文明行为习惯的养成教育。让学生认识到“在校要做好学生，在家要做好孩子，在社会要做好公民”。二十年来基本控制了重大安全事故的发生。（5）形成五个网络。调动班级、年级、学校、家庭、社会各方面的积极性，形成德育工作的新网络。班级评选“文明班级”；年级升挂“红旗年级”；设立家长学校，开办“家长培训班”，提高家教水平；学校设有校外“德育基地”、“实践活动基地”等阵地多个，聘请校外辅导员若干名，全方位开展德育教育。（6）开展六大系列活动。即“祖国在我心中”的爱国主义系列教育活动；“国旗下讲话”的系列教育活动，“党在我心中”的红读系列活动，学“守则”、“规范”、“争创升旗班，争当升旗手”活动，“主题班队会”系列教育活动，“校园文化艺术”系列活动。近十年来，差不多每年清明节都组织学生祭扫烈士墓，对学生进行革命传统教育，举行“六一”庆典，“七一”举行党的知识竞赛，“国庆”节举行大型的文艺汇演，举办冬季田径运动会，组织观看具有历史意义的纪录片。最新年学校又推出“学生日常行为习惯养成教育”系列活动，将学生的文明礼貌、卫生习惯、学习习惯、安全行为、孝敬父母等教育活动均纳入其中，实行量化评分，一月一小结，一学期一次总结表彰。（7）最新年，以教育部颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为载体，学校修改制订了新的《学生一日常规》和《学生活动一周常规》，利用标语横幅、班级黑板报、红领巾广播站大造声势，在校内掀起了学《守则》，学《规范》的新高潮。附：二00五年春季学期活龙坪乡民族中心小学德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。二、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。（二）继续开展学生品德“百校创示范”和评选“美德少年”活动。根据区委宣传部、文明办、教育局、团区委、关工委《关于在全区中小学开展学生品德“百校创示范”和评选“美德少年”活动的通知》精神，以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：1、起点要低：根据学生的年龄特点，从"不说谎话"入手，这是诚信品格的最基本要求。2、内容要实：教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生"亲近感"，尽量少用陈年旧事，避免"间距感"，而"不食人间烟火"超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。3、针对性要强：①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。②针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。4、循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。（三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。二是继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。今年的9月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、公民道德宣传日和迎国庆等活动，集中开展好宣传教育活动。四是要切实加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节、参加区科技创新大赛等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。（四）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善星级考评制度，通过雏鹰争章、“两禁一提倡”等活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），迎接区中小学日常行为规范达标学校的复查。（五）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。（六）努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。要以省级立项课题为龙头，努力推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。（七）充分发挥少先队组织的教育作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完善“雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。（八）构建德育工作社会化机制。一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织开办第九期家长学校，开设“家校通”，密切家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用肯德基、多美丽等社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。附：活龙民小学生操行评估细则一、指导思想确保组织上、纪律上、思想上、学习上、环保上在班级建设中的主要位置，加强班级管理，正确引导本班学生的个性、特长的发挥，提高学生素质，使之成为文明奋进的集体。二、评估方法1、采用互评、集体评的方法，每学期评估二次，期末操行分=评估总分÷2；2、优秀学生干部、优秀少先队员、三好学生以此为主要评选依据；3、优秀80分及以上；良好60分--79分；中等40分--59分；差等39分以下。三、评估细则项目权重指标标准分评分标准政治思想15%政治方面71遵守《小学生守则》；2积极要求进步；3响应学校、班级号召；4遵纪守法。有违一者，本项不记分。思想素质81热爱班集体；2尊敬老师、领导、同学；3做好事4讲文明语言；5有正义感；6拾到东西交公。违一者扣1分。组织纪律15%校内纪律81遵守纪律；2不迟到、不旷课；3不打架、不骂人；4不无理取闹；5上课不讲小话；6不在教室追逐；7不偷抢别人的东西。有相违者，本项不记分。校外纪律71遵守公共秩序；2不参加流氓非法团伙；3不打骂人；4不赌博；5不看黄色书刊录像；6不吸烟、不喝酒。有违一者扣2分。思想品德50%努力学习101努力学习；2克服困难；3上课专心听讲；4不懂就问；5具有一定的学习方法。有违一者扣1分。注意安全71不追车、不爬车；2不玩火；3不玩利器；4不越墙；5无人指导，不下河洗澡；6不攀险；7不到施工工地玩耍。有违一者此项不记分。爱护公物101不无故损坏桌椅；2不乱涂乱画墙壁；3不用利器戳墙或地板、黑板；4轻拿轻放教学仪器及劳技用品；5爱护体育音乐设备。违一者扣2分。个人卫生10天换衣服；2一周洗一次澡；3勤剪指甲、常理发；4穿戴整洁；5在校不穿拖鞋。违一者扣分。公共卫生81认真值日，打扫卫生；2不乱扔果皮、纸屑、食品袋；3不随地吐痰、擤鼻涕；4不在公共场所大小便。违一者此项不记分。环境保护51积极督察环保区；2主动捡（扫）环保区的垃圾；3积极植树、栽花草；自觉给花草浇水；4不在校园内采花、摘叶、剥树皮；5不攀树。有违一者扣1分。完成任务20%参加活动21积极参加班队活动；2积极参加元旦、六一国庆和运动会及其它活动。（在各种活动中获奖者加记3分）完成任务101按时完成课内处作业；2完成班级或学校交给的任务。3、学业成绩优秀。特长发挥81能按年段要求画画；2掌握一项体育技能；3有表演能力；4能按要求写文章；5、掌握一项其它技能。附：活龙坪乡民族中心小学德育（养成教育）实施方案试行）一、养成教育的指导思想为了全成贯彻教育方针，推进素质教育，巩固“普九”成果，根据导向性、全面性、实效性和右操作性原则，结合我校实际，统一思想、统一认识、统一步骤、统一作法，使学生逐步形成保护环境，热爱学校的意识，培养思想品质，道德品质，意志品质。二、养成教育的目标。1、养成良好的卫生习惯。2、养成爱护花草树木，保护环境的习惯。3、养成爱护公物的习惯。4、树立遵纪守法的意识和安全意识。5、养成讲文明懂礼貌的习惯。6、养成良好的学习习惯。7、养成勤俭节约的习惯。8、逐步形成创新意识。9、树立热爱家乡，努力学习，报效祖国的信念。三、养成教育方实施步骤统一思想，统一认识，统一步骤，统一作法，分兵把关，分季实施，综合发展。最新年春实施1、2、3、项；最新年秋实施4、5、6、项；最新年春实施7、8、9、项；最新年秋达到综合目标。四、养成教育要点1、养成良好的卫生习惯①分班每周上一次卫生与健康课。②讲究个卫生。经常脸洗脚，勤剪指常理发，饭前便后要洗手。③有意损坏公物，应照价赔。4、树立遵纪守法和安全意识。①每年度请司法、公安人员上法律课。②在校不迟到，不旷课，不打架、不骂人。③在校外不与流氓坏人鬼混，遵守交通规则，不偷盗，不抢窃，不放火。5、养成讲文明，懂礼貌的习惯。①分班每季召开一次讲文明，讲礼貌的主题班会。②说文明语言，口吻谦和。③尊敬老师和长辈，同学间讲和气，讲谦让。④在公共场合不逞能。6、养成良好的学习习惯。①中高年级每季组织两次学习经验交流会。②上课专心听讲，认真思考回答问题。③保质保量按时认真完成作业。④谦虚、谨慎、有疑问要请教。7、养成勤俭节约的良好习惯。①不挑吃穿，不乱花钱。②节约用电用水和学习用品。③善于积累零散钱。8、逐步形成创新意识。①摸索较好的学习方法②做事求实求新。9、树立热爱家乡，努力学习，报效祖国的信念。①懂得家乡是祖国的一部分，家乡养育我们的道理。②懂得现在努力学习，打好基础是建设祖国的本钱的道理，立志为建设祖国，保卫祖国贡献力量。五、操作办法1、上好“三课”即卫生健康课；讲文明讲礼貌主题班会课；法制教育课。（以笔录为据）占在30％。2、每学期德育领导小组问卷调查一次。占20％。3、班级工作。以《活龙坪乡民族中心小学班级工作评估体系及标准》量分结果为据。占20％。4、分班级每学期写德育总结材料（或德育工作论文）一篇。占30％。5、每学期评先二名德育工作先进工作者，评选四名优秀护校队员。六、德育领导小组成员组长：杨再祥副组长：毕春华成员：刘延军各班班主任。七、护校队队员见护校队员值周轮次表八、附表1、护校队队员值班表。2、护校队值周记录表。3、养成教育评估表。第二节：体育、艺术、卫生工作一、体育：学校专职体育教师1名（张维武），晴天坚持三操（早操、课间操、眼保健操），雨天坚持做眼保健操。学校在二十年的时间里，不断地投入资金购建体育设施及器材，环行跑道、篮球场、沙坑、云梯、肋木、单杠、双杠、秋千、吊环、跳绳、乒乓球、篮球、羽毛球、小足球、铅球、跑表、山羊、跳箱、实心球、哑铃、发令枪、跳高架、海绵垫、拔河绳、身高体重仪、视力器等相对完备。学校兼职体育教师在专职体育教师的指导带动下，除上好每节体育课外，还精心组织每年一次的东季田径运动会。体育运动的发展，有益于学生的身心健康，强健了学生体质，磨练了学生意志，陶冶了学生情操，促进了学校教育事业的发展，并为州体校输送了刘庆、扶建忠等十八位优秀学生。二、艺术：艺术教育是学校相对薄弱的科目，音乐、美术教师均是兼职未曾经过专职培训，但教师们肯钻研、善组织、勤教学，成绩较为喜人：朱静已考入厦门艺术大学，陈浩已从广西音乐学院毕业，其余现从事艺术工作的学生有二十多位。附：三年级体育教学计划（最新年春）何凤才一、指导思想为了贯彻党的教育方针，培养全面发展的“四有”新人，大力实施素质教育，培养一批优秀的运动员。义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养现代化、面向世界、面向未来的合格人才，提高中华民族的战略措施，体育活动是义务教育的重要组成部分。通过体育活动，可以提高学生的兴趣爱好，增强体质，促进德、智、体、全面发展，为提高全民族素质打下坚实的基础。二、实施办法通过体育活动，使学生各方面得到发展，提高运动技术小平，采取以下办法：1、每周五下午为活动组的活动时间。2、活动组分为三个小组（A组：篮球队；B组：乒乓球；C组：田径队）三、基本任务1、全面锻炼身体，促进常发育。2、基本掌握体育基本知识、基本技能。3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操。四、活动目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法。学会一些体育卫生保健和安全知识。培养热爱体育，自觉锻炼身体的好习惯。2、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、团结协作的良好品质。五、提高质量的措施1、调动学生的积极性。2、教师要做到不断了解和关心学生的运动水平，更好的发挥学生的主导作用和主体作用。3、充分利用各种器材的作用，提高他们的运动水平。六、主要教具和学具乒乓球、篮球、跳高架、山羊、跳绳、羽毛球、足球、排球和其它器材。八、教改方案:自学实践法九、教学进度安排表周次内容第一周复习上学期的内容第二周队列训练第三周素质训练第四周球类训练第五至十周掌握各种球的技术动作和要领第十一至十五周掌握田径的技术动作第十六周传统体育教学第十七周卫生保健知识讲座第十八至二十周期末考试附：活龙坪乡民族中心小学第十三届田径运动会竞赛规程一、竞赛日期及地点2001年11月二、主办单位及承办单位活龙民族小学三、参加单位分为三组：1—2年级组、3—4年级组、5—6年级组，以班为单位。四、参加办法报名为数，每单位可报领队1名，教练2名，各班全体同学参加。五、竞赛项目1—2年级组：50m、200m、400m、400m铁环、跳高、跳远、跳绳、踢毽。3—4、5—6年级组：50m、200m、400m、800m、400m铁环、跳高、跳远、跳绳、踢毽。六、竞赛办法1、本届运动会采用中国田协审定的最新《田径竞赛规则》。2、每班每人限报三项，另可兼报一项接力（接力名单随报名单一同报出）。3、计分办法：（1）各单项前三名分别按7、5、3计分。（2）破记录者计分加倍。七、录取名次及奖励1、男女各项分别取前三名，给予奖励。2、如团体积分相等，则以第一名多者名次列前，如再相等，则以第二名多者名次列前，依此类推。八、设体育精神文明奖1名九、其它1、比赛不得冒名顶替，弄虚作假（一经发现，取消该名次，另减团体总分5分），学校将视情节轻重给予纪律处分。2、一律按秩序册进行比赛。十、本规程解释权属学校体育组，未尽事宜另行通知。活龙坪乡民族中心小学二○○一年十一月一日三、卫生：学校的卫生工作由政教处牵头，少先队大队部协助，值周组住抓的管理模式，具体做了如下要求。1、努力抓好“一日常规”的贯彻落实，控制学生的乱涂、乱扔、乱丢、乱画，增强学生的卫生意识。2、切实抓好学生的集体卫生和环境卫生，划分环境卫生区，做到区域责任管理三落实。3、积极参与全乡的“创卫迎检”活动，组织学生参加周末卫生大扫除。4、加强健康教育，落实每月一次的健康教育课，认真组织健康教育知识的抽查和竞赛以及学生卫生习惯的问卷调查。5、抓好各种常见病的防治，以防为主，防治结合，组织好每年的各种预防接种。6、认真组织好每一学年的学生体格检查工作，并对学生的体质情况认真分析，制定切实可行的改进措施。7、加强宣传，使学生在明理的基础上，养成讲个人卫生、集体卫生、环境卫生的自觉行为，学校每月办一次卫生知识宣传栏，各班每月一期黑板报，宣传健康教育知识，学校每期组织一次健康教育知识的抽查与竞赛。第三节：学生安全安全教育工作，常抓不懈，贯穿始终。每学期开学第2周，确定为安全教育周，在校委会、班主任、教师中实行安全责任管理网络，严防水、火、电、盗，与学生家长签定安全协议，制订学生伤害事故处理办法，并制定了《夜间值班巡查制度》《路队护送制度》等。附：活龙民小学生安全双向管理协议书为了确保学生在校期间的人身安全，明确责任，建立学校教育——家庭教育——社会教育——体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订安全协议书：1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔