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中班图形分割与组合教案《图形的分割与组合》是一堂动手的课程，以下是为大家的中班图形分割与组合教案，欢迎阅读本文!设计意图：《图形分割与组合》中班下学期科学领域的一节数学活动。幼活动目标：初步了解平面图形之间的简单关系。活动准备：正方形分割成七巧板，各种七巧板拼图。学具：A每组一份各色的三角形、圆形、半圆形、正方形、长方形等图形(小)。B每组一份三角形、圆形、正方形、长方形(大)。C每幼儿一把剪刀、一个操作盘、一张无色垫板。活动过程：一、导入活动长方形。比较正方形与长方形的特征。二、图形组合，感知整体与部分的简单关系。引导幼儿用拼合的方法将一些图形拼合成正方形、长方形、(1(2)原来的小图形和拼完的大图形有什么一样或者不一样?3.集中谈话：三、尝试对各种图形进行简单的分割，了解图形是可以相互转换的。幼儿自由讨论请个别幼儿说一说什么图形，又拼成了什么图案。集体交流分享并小结。1.正方形分割成七巧板。欣赏七巧板拼图。的小图形可以组合成原来的大图形，还可以拼成不一样的图案。五、PPT演示：生活中有关图形分割与组合的实物图片，自然结束。活动反思：本活动是一节中班下学期科学领域的数学活动，活动旨在让幼儿初步了解平面图形之间的简单关系;积极尝试对各种图形进行分割与组合来感知整体与部分的关系;乐于探索体验图形变化的乐趣。怎样抓住《纲要》中科学领域“探究”的核心价值，充分体现以幼儿为主，以游戏为辅，让孩子在快乐中主动体验、感知。这是我在课前想的比较多的。在本次活动中，注重孩子解决问题的能力、动手操作能力的培养。整个活动中老师没有示范，而是让幼儿自己动手操作，幼儿不受任何的限制。我用鼓励、启发性的语言，建立激励鼓舞的环境，让能大胆的动手去操作。去尝试图形的拼搭，发展了他们的想象力、创造力。更多相关文章推荐：认识图形宝宝小班教案小班认识图形宝宝教案中班折青蛙教案教案中班美术吹画教案中班《春天》语言教案中班教案月

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