《物理异想》课程教学大纲

物理异想课程教学大纲课程基本信息（CourseInformation）课程代码（CourseCode）*学时（CreditHours）36*学分（Credits）2*课程名称（CourseName）（中文）物理異想（英文）PhysicsFromDifferentPerspectives课程性质(CourseType)自然科學與工程技術授课对象（TargetAudience）大二~大四學生授课语言(LanguageofInstruction)中文*开课院系（School）理學院物理系先修课程（Prerequisite）普通物理*课程简介（Description）中国人科学教育的最大问题之一就是重结果、却不重过程，因此在教学时多着重记忆公式，而忽视了观念的发展过程，因此培养出许多精于背诵、归纳及计算，却不善于创造性思考的“计算器”。而这门课将从历史发展的观点来了解古典物理到量子力学的变化过程，其间融合了人、事、地、物的相关故事，希望让学生能以更轻松的方式了解与现代生活息息相关的重要物理观念是如何逐步产生的，也让学生看到更多物理有趣及有用的面向。这门课程主要包括七个部分:第一部分:从梵谷说起。说明亚里士多德学派在物理上的成就及谬误。第二部分:牛顿来了以后。介绍牛顿为何会被公认为物理第一人。第三部分:无所不在的波。谈谈光与电磁波的奇妙及重要性。第四部份:20世纪初的启示。开始点出古典物理也无法解释的一些现象。第五部分:原子的秘密。探究组成万物的基础粒子地怪异特性。第六部分:到底是粒子还是波动。讨论量子观念的第一个突破口及随之而来的澎湃发展。第七部分:聚沙成塔以后。解释晶体结构中的能带理论及半导体的理论基础。*课程简介（Description）OneofthemajorproblemsofthescienceandengineeringeducationinChinaistheover-emphasisatmemorizingtheformulas,whileignoringhowimportantconceptsareformedordeduced.ManyChinesescientistsandengineersarethereforegoodatcalculationandshortofcreativity.Thiscoursewillintroducehowimportantconceptsinphysics,fromclassicalphysicstoquantummechanics,areevolvedanddevelopedinthehistory.Thecoursewilltalkaboutphysicists,importantphysicincidents,andstoriesofphysics.Alongtheway,howphysicsprogressedwillbepresentedanddiscussed.Hopefully,hence,thestudentswillbecomemoreinterestedinPhysics.课程教学大纲（CourseSyllabus）*学习目标(LearningOutcomes)中国人科学教育的最大问题之一就是重结果、却不重过程，因此在教学时多着重记忆公式，而忽视了观念的发展过程，因此培养出许多精于背诵、归纳及计算，却不善于创造性思考的“计算器”。而这门课将从历史发展的观点来了解古典物理到量子力学的变化过程，其间融合了人、事、地、物的相关故事，希望让学生能以更轻松的方式了解与现代生活息息相关的重要物理观念是如何逐步产生的，也让学生看到更多物理有趣及有用的面向。这门课程主要包括七个部分:Part1:从梵谷说起。说明亚里士多德学派在物理上的成就及谬误。1.1猜錯了幾千年1.2總算承認錯了Part2:牛顿来了以后。介绍牛顿为何会被公认为物理第一人。2.1他猜對了2.2與他沒啥大關係Part3:无所不在的波。谈谈光与电磁波的奇妙及重要性。3.1困惑人的光3.2好一對攣生兄弟Part4:20世纪初的启示。开始点出古典物理也无法解释的一些现象。4.1天邊的兩朵小烏雲4.2仍然很讓人困惑的光Part5:原子的秘密。探究组成万物的基础粒子地怪异特性。5.1不合的原子模型5.2自然界沒有的光Part6:到底是粒子还是波动。讨论量子观念的第一个突破口及随之而来的澎湃发展。6.1老天爺就是在擲骰子6.2不是任何能量都行6.3終於了解原子Part7:聚沙成塔以后。解释晶体结构中的能带理论及半导体的理论基础。7.1能量也有帶7.2要導又不導*教学内容进度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式第一部分:从梵谷说起5翻轉式教學(影片觀看及討論)無作業隨堂小考期末測驗第二部分:牛顿来了以后5翻轉式教學(影片觀看及討論)無作業隨堂小考期末測驗第三部分:无所不在的波5翻轉式教學(影片觀看及討論)無作業隨堂小考期末測驗第四部份:20世纪初的启示5翻轉式教學(影片觀看及討論)無作業隨堂小考期末測驗第五部分:原子的秘密5翻轉式教學(影片觀看及討論)無作業隨堂小考期末測驗第六部分:到底是粒子还是波动5翻轉式教學(影片觀看及討論)無作業隨堂小考期末測驗第七部分:聚沙成塔以后5翻轉式教學(影片觀看及討論)無作業隨堂小考期末測驗……*考核方式(Grading)出席率或隨堂小考30%，期末考试70%*教材或参考资料(Textbooks