六年级上册数学人教版导学案第2单元《位置与方向（二）》_第1页
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文档简介

_________________学校_______年级数学导学案学生姓名：__________位置与方向（二）预习要求预习书本第22页例3的内容，把例题补充完整。能描述简单的路线示意图，或根据描述，画出具体的路线示意图。在活动中培养动手操作能力，发展空间观念，体会所学知识在生活中的应用，增强学好数学的兴趣和意识。【课前热身】旧知回顾：要确定一个点的位置时，应注意什么？怎么确定？【合作探究】1．探一探：阅读书上第22页，回答问题：（1）根据例3的路线图，说一说台风生成以后所走的方向和路程：从生成地出发，先向方向走千米，再向方向走千米到达，再向方向走千米到达，最后向方向走千米。（2）想一想如何描述路线图？2．试一试（1）描述下面的路线图（A档）从起点出发，（2）画出路线图（书P22“做一做”，完成在下面空白处）（B档）3．讨论怎样画路线图。（1）画路线图时，要先确定什么？（2）画路线图时，要注意什么？（3）画完后同桌互相描述一下，检查是否和题目要求一样？【精练反馈】1．书P26第8题（A档）（第1小题直接写书上，第2小题写在下面空白处）2．书P26第9题（B档）（1）根据上面的描述，把公共汽车的路线图画完整。（2）根据路线图，说一说公共汽车返回时所行驶的方向和路程。（写在下面空白处）【课堂小结】通过今天这节课的学习，你有什么新的收获或你有什么疑问？【拓展延伸】设计一个游乐场，画出示意图，并描述各游乐项目的位置。再设计一条游玩路线，并说说怎么走。（C档）【易错收集】

参考答案【合作探究】1．（1）正西540西偏北30°600A市北偏西30°200B市正西100（2）要确定方向，距离2．（1）向正西方向走50千米，在向正北方向走10千米到达第一站，再向东偏北30°走40千米到达第三站，再向北偏西20°走20千米到达终点（2）3．略【精练反馈】1．（100+400）×2=2800米5+7+8+18=48分2800÷48≈58米／分2．（1）3÷1=3（厘米）4÷1=4（厘米

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