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文档简介

广东省旅游职业技术学校－学年度第一学期大学语文教案备课教师：谭家尧

1.通过课文的研讨，认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内1.本文学习作为一种研究性学习的初步探讨将遵循几个原则：学生自己学习研2.对整个学习过程来说，学生一方是：研讨课文了解传统看法及观点产生疑问

3.限于各方面原因，教师可以提供各类学习资料，包括字词解释、课文、评论

1.导入新课：在这一单元我们学了四篇先秦历史散文《烛之武退秦师》、《勾2.背景资料：《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传为春秋末

(前

722-481)，记事特别简单，类似新闻标题。孔子为了维护周王朝的奴隶制“攻克”、战无不胜，攻无不克"等用法。克，又有“能”义，盖由此而引申。

1.这题目里含有一个故事：隐公之年，郑国国君之弟公叔段，谋划夺取哥哥郑2.这样一个历史事件，这样的一个家庭悲喜剧，不同时代的人总是要记录、评

四、论文交流（15

1.教师：刚才大家的交流很好，阅读很深刻，每个人都从不同的角度读出了新2.教师：庄公形象讨论。《古文观止》选其为第一篇，对庄公的评述很有代表 3.教师：古人评左公从儒家的正统理念出发，大多将庄公作反面教材，所以很

1.刚才围绕着对郑庄公的评价这个核心问题说的很好，限于时间问题，今天只2.关于庄公，无庸置疑，他是主要人物，孔子借这个人物表现什么？（见后附

1.孔子是儒家的代表人物，《春秋》里能体现出儒家的观点。孔子以“仁”为2.《左传》的作者是谁可能还有争论，但他是站在儒家的立场上看待这一切，

3.不少同学问到“道为母子为初”，怎样如初的问题，供大家思考。我个人理

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