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二年级数学下册期中考试试卷分析桃溪镇彭沟村小学20144

彭海楼日二年级数学下册期中考试试卷分析桃溪镇彭沟村小学 彭海楼一、总体情况272050.578.86251765.4%二、试卷分析本次命题共分三大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:（28分)有直接写得数、用你喜欢的方法计算和写出计算式子三种题型。其中直接写得数98％的学生全正确；用18%4了式子。第二题：按要求做。(共51分)有12小题，包含了填空、画图、1小题主要考察数2310小题主要考察平均分的含义和除法的意义，第34675小题主要考察对称、平移、旋转和平均分四个不同概念之间的区别，学生基本8911小题主要考察四则混合运算的列式及运算顺序，911小题的第小题涉及到小括号，学生出错较多，需要对学生进一步复习，在对比中感受小括号的作用，加强对小括号的理解及应用。第12小题涉及到四个不同的知识点，有口诀的灵活应用、画图能力的检测、除法意义的理解和解决实际问题。学生基本上掌握了各个知识点，但又有一些小问题，需要在评讲中进一步指导。第三题：解决问题分31小题主要99%的同123题出错的也较多，主要是题中的信息和问题，学生不能较好的进行阅读，没能理解题意，问题是先写解题思路，并分步解答，最后再列综合算式，部分学生乱填内容，自己都不知道填的是什么。三、通过这次测试，反映出的问题：(一)、学生的计算能力比较欠缺，对四则混合运算的顺序都不能很好的掌握，简单的加、减、乘、除也很容易出错。(二)简单口算也会计算错；算完结果会抄错；等等。(三)(四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。(五)就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。四、今后教学措施注意下几点：(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。严格监控，让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。教学(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，逐句分析。(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生:估算、验算、认真审题、检验方法等。(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。(六)、进一步做好培优补差工作，防止两极分化

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