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第十三课穷人语文·人教版·六年级上第一课时第十三课穷人语文·人教版·六年级上第一课时1
当你穿上崭新闪亮的新衣服时;
当你在宴席中享受丰盛的大餐时;
当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时;
你可曾想到生活在极度贫困中的穷人?当你穿上崭新闪亮的新衣服时;2穷人精选课件13初读课文,整体感知六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)初读课文,整体感知六年级上册语文课件-13穷人第一课41.提出初读要求请同学们认认真真读三遍课文:第一遍,轻声慢读,读准每个字,读通每句话;第二遍,快速默读,找出课文中依次出现的几个穷人是谁;第三遍,仔细默读,将作者叙述的内容在脑海里转换成画面,看看作者重点描述了哪几个场景。六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)1.提出初读要求请同学们认认真真读三遍课文:六年级上册语文课5zāo基本释义:1.用酒或酒糟腌制食品。2.朽烂;不结实。3.(事情或情况)坏。4.作践;浪费.乱七八糟糟糕生字生词六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)zāo基本释义:乱七八糟糟糕生字生词六年级上册语文课件-16皱zhòu基本释义:1.脸上起的褶纹,物体上的褶纹;使生褶纹。褶皱皱纹生字生词六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)皱zhòu基本释义:褶皱皱纹生字生词六年级上册语文课件-137méi基本释义:1.霉菌。2.东西因霉菌的作用而变质。倒霉发霉生字生词六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)méi基本释义:倒霉发霉生字生词六年级上册语文课件-138汹学习生字澎涌汹涌汹然湃涌现涌出澎湃心潮澎湃滂湃惊湃六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)汹学习生字澎涌汹涌湃涌现澎湃滂湃六年级上册语文课件-139熄学习生字困熄灭熄火淋困难困境淋雨淋浴掀掀起掀开六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)熄学习生字困熄灭淋困难淋雨掀掀起六年级上册语文课件-1310学习生字勺勺子炒勺嘿嘛嘿嘿唉干嘛唉声叹气六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)学习生字勺勺子嘿嘛嘿嘿唉干嘛六年级上册语文课件-13穷人11课文中依次出现的穷人是:桑娜西蒙渔夫其中作者要着力表现的穷人是谁?桑娜六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)课文中依次出现的穷人是:六年级上册语文课件-13穷人12
以桑娜的活动为主线,作者描述了以下几个场景:场景一:桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。场景二:桑娜看望西蒙发现她死了抱回了她的儿子。场景三:渔夫听说了西蒙的不幸,主动提出要抱回她的孩子。六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)以桑娜的活动为主线,作者描述了以下几个场景:六年级上13“中心词”①补破帆,等丈夫。②看西蒙,抱遗孤。③吐真情,得支持。“中心词”14细读课文,体会“穷”境细读课文,体会“穷”境15走进第一个场景⑴我从“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”看出穷。要是不穷,可以换新帆,不用去补了。⑵我从“这间渔家的小屋”整个的面貌看出穷。瞧,如果不是穷,就这么一间小屋,怎么可以又做客厅,又做厨房,又做卧室,又做储藏室呢?如果不是穷,怎么能够一家七口全挤在一间小屋里呢?走进第一个场景⑴我从“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”看出穷。要是16⑶我从“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来”看出穷,这时候就是“古老的钟声敲了十下,十一下……”甚至更晚的时候,渔夫是清早出海的,到深夜还没有回来,起早贪黑地干,那都是因为穷的缘故。⑷我从桑娜的丈夫“冒着寒冷和风暴出去打鱼”看出穷,海上风大浪急,小船在风浪中出没,那是拿命去玩,如果不是穷,谁愿意这样去冒险呢?走进第一个场景⑶我从“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来”看出穷,这时17⑸我从桑娜“自己也从早到晚地干活”看出穷,已经有丈夫每天起早贪黑地捕鱼,妻子一天到晚做那么多的活计,不是穷的话,他们不必干得那么苦。走进第一个场景六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)⑸我从桑娜“自己也从早到晚地干活”看出穷,已经有丈夫每天起早18⑹我从整个这一部分看出穷:一个七口之家,挤在一间破旧的屋子里,家里的全部财产也就是这间破屋,一只小船,一张破帆,一些简单得不能在简单的生活用品;为了生活,丈夫每天冒着生命危险出海捕鱼,妻子任劳任怨包揽这所有家务、照料五个孩子,就是这样拼死拼活地干,可还“只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼”。走进第一个场景六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)⑹我从整个这一部分看出穷:一个七口之家,挤在一间破旧的屋子里19
桑娜怎样焦急万分地等待丈夫,哪些情况让她焦急万分?⑴桑娜焦急万分的表现:“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”、心惊肉跳、自言自语、划着十字。⑵桑娜焦急万分的原因:寒风呼啸、汹涌澎湃、又黑又冷、始终不见等。六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)桑娜怎样焦急万分地等待丈夫,六年级上册语文课件-1320作业布置六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)作业布置六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部21抄写本课生字、新词。六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)抄写本课生字、新词。六年级上册语文课件-13穷人第一22谢谢观看六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)谢谢观看六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部231.本文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开了一扇窗户,铺开了一条通道,让他们穿越时空隧道,走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓,这将为培养学生学习古文的兴趣,对于掌握学习古文的方法,为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫,并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。
4.学生初识古文,初步了解古文的学习方法,刚刚读出古文的一点味道来,一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读,既能满足学生的求知欲望,又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处,一举两得。
5.为了让作品更加吸引人,在教学过程中,引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写,突出人物的特点,同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了!春天的眼慢慢张开,早开的野花随风摇曳,向过往的人们传递春的信息。1.本文是中年级学生接触的简单的文言文,它犹如在孩子面前打开24第十三课穷人语文·人教版·六年级上第一课时第十三课穷人语文·人教版·六年级上第一课时25
当你穿上崭新闪亮的新衣服时;
当你在宴席中享受丰盛的大餐时;
当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时;
你可曾想到生活在极度贫困中的穷人?当你穿上崭新闪亮的新衣服时;26穷人精选课件127初读课文,整体感知六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)初读课文,整体感知六年级上册语文课件-13穷人第一课281.提出初读要求请同学们认认真真读三遍课文:第一遍,轻声慢读,读准每个字,读通每句话;第二遍,快速默读,找出课文中依次出现的几个穷人是谁;第三遍,仔细默读,将作者叙述的内容在脑海里转换成画面,看看作者重点描述了哪几个场景。六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)1.提出初读要求请同学们认认真真读三遍课文:六年级上册语文课29zāo基本释义:1.用酒或酒糟腌制食品。2.朽烂;不结实。3.(事情或情况)坏。4.作践;浪费.乱七八糟糟糕生字生词六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)zāo基本释义:乱七八糟糟糕生字生词六年级上册语文课件-130皱zhòu基本释义:1.脸上起的褶纹,物体上的褶纹;使生褶纹。褶皱皱纹生字生词六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)皱zhòu基本释义:褶皱皱纹生字生词六年级上册语文课件-1331méi基本释义:1.霉菌。2.东西因霉菌的作用而变质。倒霉发霉生字生词六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)méi基本释义:倒霉发霉生字生词六年级上册语文课件-1332汹学习生字澎涌汹涌汹然湃涌现涌出澎湃心潮澎湃滂湃惊湃六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)汹学习生字澎涌汹涌湃涌现澎湃滂湃六年级上册语文课件-1333熄学习生字困熄灭熄火淋困难困境淋雨淋浴掀掀起掀开六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)熄学习生字困熄灭淋困难淋雨掀掀起六年级上册语文课件-1334学习生字勺勺子炒勺嘿嘛嘿嘿唉干嘛唉声叹气六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)学习生字勺勺子嘿嘛嘿嘿唉干嘛六年级上册语文课件-13穷人35课文中依次出现的穷人是:桑娜西蒙渔夫其中作者要着力表现的穷人是谁?桑娜六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)课文中依次出现的穷人是:六年级上册语文课件-13穷人36
以桑娜的活动为主线,作者描述了以下几个场景:场景一:桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。场景二:桑娜看望西蒙发现她死了抱回了她的儿子。场景三:渔夫听说了西蒙的不幸,主动提出要抱回她的孩子。六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)以桑娜的活动为主线,作者描述了以下几个场景:六年级上37“中心词”①补破帆,等丈夫。②看西蒙,抱遗孤。③吐真情,得支持。“中心词”38细读课文,体会“穷”境细读课文,体会“穷”境39走进第一个场景⑴我从“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”看出穷。要是不穷,可以换新帆,不用去补了。⑵我从“这间渔家的小屋”整个的面貌看出穷。瞧,如果不是穷,就这么一间小屋,怎么可以又做客厅,又做厨房,又做卧室,又做储藏室呢?如果不是穷,怎么能够一家七口全挤在一间小屋里呢?走进第一个场景⑴我从“桑娜坐在火炉旁补一张破帆”看出穷。要是40⑶我从“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来”看出穷,这时候就是“古老的钟声敲了十下,十一下……”甚至更晚的时候,渔夫是清早出海的,到深夜还没有回来,起早贪黑地干,那都是因为穷的缘故。⑷我从桑娜的丈夫“冒着寒冷和风暴出去打鱼”看出穷,海上风大浪急,小船在风浪中出没,那是拿命去玩,如果不是穷,谁愿意这样去冒险呢?走进第一个场景⑶我从“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来”看出穷,这时41⑸我从桑娜“自己也从早到晚地干活”看出穷,已经有丈夫每天起早贪黑地捕鱼,妻子一天到晚做那么多的活计,不是穷的话,他们不必干得那么苦。走进第一个场景六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)⑸我从桑娜“自己也从早到晚地干活”看出穷,已经有丈夫每天起早42⑹我从整个这一部分看出穷:一个七口之家,挤在一间破旧的屋子里,家里的全部财产也就是这间破屋,一只小船,一张破帆,一些简单得不能在简单的生活用品;为了生活,丈夫每天冒着生命危险出海捕鱼,妻子任劳任怨包揽这所有家务、照料五个孩子,就是这样拼死拼活地干,可还“只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼”。走进第一个场景六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)⑹我从整个这一部分看出穷:一个七口之家,挤在一间破旧的屋子里43
桑娜怎样焦急万分地等待丈夫,哪些情况让她焦急万分?⑴桑娜焦急万分的表现:“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”、心惊肉跳、自言自语、划着十字。⑵桑娜焦急万分的原因:寒风呼啸、汹涌澎湃、又黑又冷、始终不见等。六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)桑娜怎样焦急万分地等待丈夫,六年级上册语文课件-1344作业布置六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23张PPT)六年级上册语文课件-13穷人第一课时人教(部编版)(共23
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