小学语文人教六年级上册只有一个地球(25)课件

语文六年级上册第一课时18只有一个地球

1.认识“莹、裹、篮”等11个生字，能正确读写“晶莹、摇篮、壮观、半径”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键语句初步感知课文主要内容。3.理解标题“只有一个地球”的含义，重点体会地球的美丽与渺小。自由读课文，读准字音，读通句子。第一课时朗读课文扫清障碍周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。多音字“薄”的读音你会读吗？báobáobó薄弱日薄西山bò薄荷学认字晶莹包裹摇篮和蔼资源慷慨贡献滥用基地目睹壮观半径有限矿物地质无私矿产节制开采枯竭毁坏生态设想例如破碎子孙这些词语你会读吗？慨贡滥慷蔼篮裹莹基睹资yínɡlánɡuǒkānɡzīǎikǎilànɡònɡdǔjī矿kuànɡ本课的最后，我们一起来看生字的书写吧！学写字裹ɡuǒ“果”要写得小一些，扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。易写错莹yíng最后一笔是点。基jī撇捺要舒展，包住下面的“土”。慷kāng最后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。易写错默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。（课后第一题）整体感知自读提示：（1）抓住关键句来理解。在说明文中往往有一些说明主要内容的句子，它们多位于一段文字的开头或结尾处。（2）组成四人学习小组，小组内合作交流。只有一个地球具体的方面文中的关键句对应的自然段

1.这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（1、2）2.地球所拥有的自然资源是有限的。（3、4）3.人类无法移居到别的星球上去。（5、6、7）4.号召人类保护地球。（8、9）（课后第一题）美丽渺小资源有限不能移居保护地球

文中有一句话把这四个方面都概括进去了，你能找到这句话吗？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

联系这四方面的容，思考：本文要表达的主要观点是什么？

我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。默读第1、2自然段，找出描写地球美丽和渺小的句子。互动课堂美丽渺小（1）我从____页第___自然段这句话_________中体会到地球的美丽。这句话围绕地球的_______和________两方面来写的。

（2）我从____页第___自然段这句话_________中体会到地球的美丽。这句话运用_____说明方法，把_______比作_________，说明了______；把______比作________，说明了_________。我从中感受到__________。（3）我从____页第___自然段这句话_________中体会到地球的美丽。这句话运用_____说明方法，把_________比作_________，说明了______；把_________比作_________，说明了_________。我从中感受到__________。表达了_________。（4）我从____页第___自然段这句话_________中体会到地球的渺小。这句话运用_____、_____说明方法，说明了________。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。颜色形态

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观和蔼可亲句子品析

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

把“地球”比作“母亲”，说明地球给人类生命；把“地球”比作“摇篮”，说明地球哺育我们成长。这句话让我们感受到地球是那么美丽，那么亲切。带着感情读一读这句话，要把地球的美读出来。朗读指导好好读地球在太阳系运行的情况点击图片观看

在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。渺小列数字作比较从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。——《宇宙生命之谜》如此美丽壮观的地球，只有这么大，而且只有一个，此时此刻，你有什么话想对地球母亲说？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

本文主要讲了地球（），它所拥有的自然资源是（），如果它被破坏，人类根本（），呼吁人们（）。美丽而渺小有限不能移居其他星球保护地球，保护地球的生态环境主要内容一、火眼金睛（辨字组词）。    葛（  ） 篮（  ） 莹（  ）   蔼（  ） 蓝（  ） 萤（  ）诸葛和蔼篮球蓝色晶莹萤火虫当堂训练3.用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（）二、根据意思，写出相应的词语。1.光亮而透明。（）晶莹恩赐威胁2.原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（）4.