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三年级下册语文第二单元集体备课三年级下册语文第二单元集体备课三年级下册语文第二单元集体备课V:1.0精细整理，仅供参考三年级下册语文第二单元集体备课日期：20xx年X月三年级下册第二单元集体备课主备人：李艳芹单元整体概述：

环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。

本组教材将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。本组教材编排了四篇文章。《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，体现了人们的环保意现在只能识。《一个小信用的村庄的故事》和《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的一切思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，在情感态度价值观层面有所感悟，读起来耐人寻味。

有效问题：

1

怎样帮助学生更好地树立环保意识？

1立足课本，学以致用。

2从身边事做起，为环保尽自己的一份力。

3培养树立环保价值观。2

如何指导学生有感情的朗读课文？

1在读熟读通的基础上，读准字音字调。

2了解作者感情，设身处地的从文章基调出发。3《翠鸟》一课中如何使小组学习不流于形式，对学生合作学习进行有效的组织

1可让学生动手画出翠鸟的外形，更好的理解记忆文中相关描写的语言

2发挥小组优势，充分活跃调动课堂。4

本单元对学生的写作能力有哪些帮助？

1可学习文中描写事物的手法

2

摘抄优美词句，为积累提供材料5《燕子专列》一课中，恶劣的气候与环境描写有何作用？

1突出燕子生存环境之恶劣

2

更好的衬托人们的爱心6《翠鸟》一课中从哪些地方看出作者特别喜欢翠鸟

1

用生动性小的语言描述其特征

2

关键词的使用，如“贴”，使得翠鸟的形象更加生动具体7

本单元可以设计哪些实践作业，从而更好的帮助学生理解单元主题？

1可设计“我为环保做宣传”的海报设计后相关写作练习2

画画我的家乡8《翠鸟》一课中，翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间有什么关系？

1外形特点是捕鱼本领高超的前提

2捕鱼本领是外形特点的充分体现9

怎样突破本单元教学重难点？

1反复朗读课文，了解文意

2重视小组合作学习，充分发挥学生主动性

3多种形式帮助学生认清环保现状，建立环保理念10联系生活实际思考如何为保护环境做出

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