人教版二年级数学上册 6.1 7的乘法口诀 教案_第1页
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人教版二年级数学上册 6.1 7的乘法口诀 教案_第3页
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文档简介

《7的乘法口诀》教学设计一、教学目标1、让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀的来源和意义。2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。二、教学重难点1、让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀的来源和意义。2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。三、知识点讲解1、展示用七巧板拼成的鱼，指出一条鱼由7块版组成。先让学生观察图的特点（每条相同），引导学生自己数一数每条鱼都有几块板组成，并通过活动完成表格2、学生独立完成表格条数1234567块数2、通过观察上面表格数据，引导学生说出1个7是7，2个7是14；每增加一条鱼就多了1个7（结合6的口诀1个6是6写式1×6=6或6×1=6并得出口诀一六得六）3、参照前面编6以内的口诀方法编写7的相应的乘法算式和乘法口诀。示例讲解前面两条口诀如何编写，再由学生完成剩下的口诀编写。（重点讲解）乘法算式1

乘法口诀乘法算式21×7=7

一七得七7×1=72×7=

二七十四7×2=143×7=

三七（

）7×3=4×7=

四七（

）7×4=

5×7=

五七（

）7×5=

6×7=

六七（

）7×6=7×7=

七七（

）（参照已学知识，让学生快速摸索出编口诀的技巧）4、引导学生找规律读、记口诀。四、重难点知识运用与突破练习1、熟记并说口诀以7为中心制作一个大圆盘，外围是1、2、3、4、5、6、7，指针指着对应的数快速说出对应的7的口诀。（设计意图：巩固熟记7的乘法口诀）2、看式说出运用哪句口诀课件出示有关7的乘法式子，能够根据式子说出运用哪句口诀。（设计意图：进一步加强口诀的应用。）3、巧用口诀：（1）、根据口诀写两个乘法算式（2）、根据乘法算式写出口诀4、用口诀计算乘法算式，快速得出结果（设计意图：加强口诀的熟练性）5、用7的乘法口诀解决生活实际问题（1）、计算2个星期一共多少天？（2）、计算一首七言绝句诗《望庐山瀑布》一共多少个字？（设计意图：让学生能够在生活实际中运用乘法口诀快速进行计算并解决问题。）五、归纳总节：

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