小学语文教师述职报告（共2篇）

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本人XX加入工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自己，提防为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教导工作有了以下几点熟悉：

一、以爱育爱，让工作更加得心应手

中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决制止体罚与变相体罚现象，以崇敬和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，精心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的学生们和我更加亲近了，平日的教导教学工作也就变得更加顺遂了。我同样这种以爱育爱的教导思想与孩子们的家长精心交流，使家长的教导更具理性，让孩子们能够更加健康、喜悦的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中

在专心学习新课程理念的根基上，结合新的教学模式，精心探索更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文学识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，培养学生之间的互动潜力，使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教导工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能得志于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂举行延迟！我努力学习相关的学识，并精心应用于平日的教学之中，透过两年的努力，我已经能够纯熟制作课件，多媒体教学方式也已经逐渐的深入学生们的心中。

在平日的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原那么，精心向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够精心加入讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂弥漫活力。

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平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流泻，转瞬间我已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，貌似有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人猛然亮眼的轨迹。平凡的生活赋予我的是更多的斟酌！

我热爱孩子，热爱每一个学生，我喜欢我的工作，我是一个敢于承受责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自强不息。

一、班级管理及教学

在班级管理工作中，我始终秉承：

1、以身作那么，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教导家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立模范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我梦想我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有可怜心和责任感、尽力做好任何事情，有确定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻查看着老师的一举一动，并在某些方面举行模仿，所以老师在学生面前务必有模范的作用。事实证明，在教导工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教导学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。教导学生不怕脏、不怕累，教师就务必做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留神自身修养，也不会得到合意的效果。

2、擅长斟酌、积极探索、勇于实践。

在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结察觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有大量学生当不上干部，其才能也势必得不到培养的处境。为此，我广泛听取观法和议论后，在班干部会议上庄重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机遇。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的才能，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝结力大大巩固，集体荣誉感也大大巩固。

同时，这也是对后进生最好的赏赐。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更理应做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种分外好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的才能。

3、信任学生，崇敬学生。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的气力。班上也有几位同学在学习上有些困难，好多留守同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习劳绩及各方面都对比差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的查看，我掌管了该生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习劳绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒惰、不专心听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成劳绩上不去。面对这种处境，我扶助他抑制了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，崇敬他们，在学习上细心引导，生活中热心关切，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机遇，树立自信仰，使他们感受到来自各方面的扶助，尽快提高学习语文劳绩！

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成果，我努力学习。学校给我的学习机遇，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成果，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。

二、学校常规

常规，就是经常实行的法则。理应说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，专心扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学筹划并按时上交。平日能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法举行广泛搜集，摄取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反应处境实时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，表达创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合才能的作业。

三、学校管理

在这一学年来，我还承担了学校的后勤管理工作，回想过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关切和支持下，后勤工作取得了很大的劳绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，概括表现在如下几个方面：

1、进一步严领略财经纪律、模范了财务管理制度。

2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。

3、校产管理进一步加强。

4、加强了校园绿化美化力度。

5、争取领导重视，搞好了学校的基建修理和添置工作，改善了办学条件。

6、学校勤工俭学逐步走向完善。

在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“安好第一、服务第一”的原那么。后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差