小学语文老师述职报告德能勤绩廉8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学语文老师述职报告德能勤绩廉8篇在写述职报告的时候，我们确定要有客观的态度，通过述职报告我们能够看出我们对待工作的态度。下面是在这里我为您共享的小学语文老师述职报告德能勤绩廉8篇，感谢您的参阅。

小学语文老师述职报告德能勤绩廉1

敬爱的领导、老师们：

大家好！

弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职处境，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中察觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓舞和加压，也是一种理性的斟酌，更是采纳领导指示，同行相助的极好机遇。下面将我一年来所做的工作，述职如下：

一、思想政治方面：

坚持四项根本原那么，拥护党的路线，方针。遵纪守法，办事专心负责，喜欢教导事业。把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。

二、业务学识和工作才能方面

1、加强学习，更新观念，努力提高自身素质

我始终加强党性学识的学习，专心学习各种法律法规，通过形势教导以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。提防自身业务素质的提高，面对新的素质教导观，通过各种途径理解其内涵与实质，专心学习别人有关素质教导的科研成果，积极投身于教导教学改革之中。

2、组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质

安置确定的时间组织教师学习教导的有关法律法规及教导教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织教师开展理论学习。在经费相当紧缺的处境下，优先考虑并大力支持教师加入各学科新课程学识培训。如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁举行了小学语文教学点教师培训；黄秋昌老师12月加入全乡的语文培训等。激励教师持续加入各种形式的学习，以拓宽自己的学识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

3、狠抓常规教学管理，努力提高教导教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，激励教师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上举行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维才能为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教，经常激励学生，让每个学生都弥漫信仰，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能高兴学到学识，都健康成长。同时要求老师对学生作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。

4、狠抓校风、学风、教风创办

落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实筹划，利用国旗下讲话、班会等系列活动。队学生举行德育教导。扶助学生树立正确的世界观好人生观。定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教导网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体消遣活动，活跃校园文化空气，组织学生加入上级组织的各种竞赛。

5、强化安好教导和安好工作管理

安好责任重于泰山，安好无小事，要确保安好，根本在于提高安好意识、自我防范和自护自救才能。因此，抓好安好教导，是学校安好工作的重中之重。

（1）成立安好工作领导小组，；签订安好目标责任书；做好学校当天安好工作处境记录。坚持安好工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。

（2）开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然苦难、等方面的教导。并把安好教导与日常学生管理精细结合起来，通过防地震及疏散演练来巩固学生的安好意识。

（3）提防与家长联系，通过《致家长的一封信》的公开信，巩固家长的安好意识。教导提高宏大学生的安好意识、安好防范才能和自我养护才能。

总之，在过去的一年中，虽然取得了确定的劳绩，但好其他兄弟学校相比，还有确定的差距。在今后的工作中，我校将持续努力，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教导教学质量，为创办人民合意教导而不懈努力。

小学语文老师述职报告德能勤绩廉2

时光飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我承担着四（1）班的语文教学兼班主任工作，专心做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断提升自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，扶助学生提高学习质量，培养学生自学和独立斟酌的才能，在语文教学中渗透思想品德教导。为了让学生掌管最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点启程，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生启程，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热心，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推举

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新才能和实践才能。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的热爱以及老师们的断定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从加入工作至今，我已承担了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任可能不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的劳绩，既变更了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作挚友，去感受他们的喜怒

哀乐。爱学生，要以崇敬和凭借为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易采纳你的教导，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。

2、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教导和家庭教导有着紧密的关系，二者缺一不成。家长的理解与支持对于我们工作的开展和举行有着确定的扶助和促进。面对孩子在学习和其他方面展现的问题，我和家长会积极取得联系，实时沟通，共同探讨教导孩子的方法，使家长的教导更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

以上就是我一年来作为语文教师的述职报告，我知道，任何事情都是在不断的反思—提升—再反思—再提升的过程中不断的进展完善的。相信在领导和同志的扶助下我能不断地加以抑制缺点，我也将一如既往地尽自己的气力为教导事业的进展做出付出，请领导指正。

小学语文老师述职报告德能勤绩廉3

我于1998年9月调配到大佛小学任教，从20xx年任现职以来，我一向承担语文教学工作。

这些年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教导局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

①、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂弥漫朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也提防读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最热爱的就是竞赛“读”了。教学中，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后举行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的结果得分记入他们的学期总分，学期末举行赏赐。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热心相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当专心。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

②、提防课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极斟酌。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假设教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了专心的打定，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回复问题的时候，我针对学生的掌管处境，分别叫不同的学生来回复。由于问题设计得对比合理，学生采纳起来就轻易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我往往采取小组竞赛的方法让学生自己去察觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当接待，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地斟酌，小组议论的气氛也相当强烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，由于学生的素质不一样，采纳学识的程度也不一样。因此，在教学中，我更加提防做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教导他们不要高傲，扶助他们树立远大梦想；经常出一些难度对比高的，能够磨练思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信仰，扶助他们制订好追求进步的筹划；另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学识，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的才能。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。所教班级的语文劳绩均名列全镇前茅，在雁江区中小学教导教学质量评估中先后荣获了5次二等奖，一次一等奖。

俗话说得好：要想学生有一杯水，自己务必有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教导形势的进展，在工作之余，我特别提防加强学习，以提高自身的业务才能。我通过自考取得了小学教导管理专业专科文凭，同时经常利用网络上一些教导教学网，了解最新的教导教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学识水平。20xx年在雁江区教导局主编的《课改测验与研究》中发表了名为《拓宽学识面，适应新形式》的阅历文章，撰写的论文屡屡获得一等奖或二等奖，并在雁江区教导局举办的教研活动中先后主讲了《汉字的创造与进展》和《鲸》。

任现职期间，我除了承担语文教学工作，还承担了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解领会班级的各方面处境。这样，一开学，我已对学生有了确定的了解，对如何开展班级管理工作有了确定的有针对性的计划。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有法则不成方圆，为了进一步提高学生的是非分辩才能，我还通过引导他们温习《小学生守那么》、《小学生日常行为模范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指领略纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准那么内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教导个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了根基。为了创设良好的班集体，巩固集体的凝结力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教导意义的活动，寓教于乐。这些教导活动的开展，紧密了师生关系、增进了同学间的情谊、巩固了大家的合作意识，使他们感受到集体的和暖，激发了他们喜欢集体的意识。此外，在班级管理中，我还特别提防加强班干的队伍创办。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热心、人缘好、威信高、有独立处事才能的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们专心辅助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的创办。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽略的问题。因此，在班级管理中，我特别提防做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“挚友情”般的关切，热心扶助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关切着每一位学生。天冷了，我指点他们多穿衣服；天热了，我指点他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我指点他们要带好雨伞；过马路时，我指点他们要留神安好……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。所教20xx级2班在20xx年4月还被评为资阳市“先进班集体”。而且我曾三次被评为碑记镇“优秀教师”。在20xx年的年度考核中被确定为优秀。

以上是我任现职以来的一些工作表现，鉴于自身的条件，符合申报小学高级教师资格。因此，我特此述职并申报小学语文高级教师，请各级评审小组和有关领导审阅。

小学语文老师述职报告德能勤绩廉4

敬爱的领导，爱戴的同事们：

大家好！

本人于xx年加入工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一向在各方面都严格要求自己，提防为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教导工作有了以下几点熟悉：

一、以爱育爱，让工作更加得心应手。

低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决制止体罚与变相体罚现象，以崇敬和凭借为前提，适时走心孩子们的内心，精心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的学生们和我更加亲近了，平日的教导教学工作也就变得更加顺遂了。我同样这种以爱育爱的教导思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教导更具理性，让孩子们能够更加健康、喜悦的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面开展。在专心学习新课程理念的根基上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文学识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，培养学生之间的互动才能，使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好劳绩。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教导工作中理应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能得志于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的`教学工具，进一步把我们的课堂举行延迟！我努力学习相关的学识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够纯熟制作课件，多媒体教学方式也已经逐渐的深入学生们的心中。

在平日的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原那么，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极加入讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂弥漫活力。我还年轻，在教导的岗位上还须不懈的努力！教导对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会逐渐成长为一个名师的！

小学语文老师述职报告德能勤绩廉5

本人于20xx年加入工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一向在各方面都严格要求自己，提防为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教导工作有了以下几点熟悉：

一、以爱育爱，让工作更加得心应手。

低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决制止体罚与变相体罚现象，以崇敬和凭借为前提，适时走心孩子们的内心，精心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的学生们和我更加亲近了，平日的教导教学工作也就变得更加顺遂了。我同样这种以爱育爱的教导思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教导更具.性，让孩子们能够更加健康、喜悦的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面开展。在专心学习新课程理念的根基上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文学识与学生的生活的相结合，为学生创设一个富有生活的气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，培养学生之间的互动才能，使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的.和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。20xx年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好劳绩。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更方^案范%文.-着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教导工作中理应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能得志于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂举行延迟！我努力学习相关的学识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够纯熟制作课件，多媒体教学方式也已经逐渐的深入学生们的心中。

在平日的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原那么，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极加入讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂弥漫活力。我还年轻，在教导的岗位上还须不懈的努力！教导对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会逐渐成长为一个名师的！

小学语文老师述职报告德能勤绩廉6

最初曾用“”或“汇报”的形式展现，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。不妨看看小学五年级语文教师述职报告。

作为一名小学五年级的语文教师兼班主任，我深深地明白小学课堂教学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想，也有着对未知事物的奇怪心和求知欲，他们这个年龄阶段的所学、所想、所做、所体验等都会对以后造成很大的影响，他们需要的不仅仅是学习学识，更需要得到老师的关切、扶助、重视以及断定。所以，在平日的课堂教学中，我时刻谨记着自己的责任和使命，在学习上，不仅要将学识传授给学生，以“学生为主体”，更要时刻关注他们的思想、行为等，实时赋予他们正确的引导；在生活上，也时刻关切学生的生活心里处境，尤其是对离异家庭、外来工的子女赋予更加的照管，让他们感受到学校的和暖和老师的关切，让他们能够潜心地学习。现我将自己的工作处境总结如下。

一、始终坚持“德高为师，身正为范”

为人师表，就理应有做老师的样子。1。在日常工作中，我时刻以校规校纪严格要求自己，告诫自己要坚持做到“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”，深刻体会教师崇高师德风范的真正内涵。2。在教学的时候坚持做到衣着得体、言语模范、举止文明等，给学生树立一个良好的形象，为学生做好表率。3。在课后的时候也严格要求自己要多与学生沟通、交流，实时了解学生的心理处境、思想处境和生活需要，引导学生向正确的方向进展，学生遇到问题和困难的时候也要第一时间展现在学生面前扶助他们，赋予他们激励和信仰。4。在工作中，做到关切集体、崇敬同事、崇敬家长、也崇敬学生的奇思妙想，培养自己扎实的工作作风；秉承“廉洁奉公”的工作原那么，业余时间坚决不做“有偿家教”，不采纳家长送的礼物。

二、始终坚持“不断学习，提高才能”

作为一名任课教师兼班主任，在日常的教学中会遇到好多的问题，这些问题都需要靠自己去解决，而解决这些问题就需要教师具备各种才能，如分析判断才能、专业技术才能、领导才能、执行才能、创造才能、阅历才能等。所以，在业余的时间我也不断鞭策自己多学习、多向同事请教，培养自己各方面的工作才能。学习的同时也深入斟酌和钻研，并将所学的学识运用到实际的教学中去，不断探索、不断校正，努力让自己做得更好。

三、始终坚持“兢兢业业，尽职尽责”

责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为一名小学的教师责任心更是必不成少的。所以，不管是在日常的教学中还是生活中，我都时刻谨记自己肩上责任，满怀责任心去完成每一件事情。我不会做什么多感人、多宏伟的事，只是坚持多关切学生、多电访家长，报告他们学生的一些根本处境同时向他们多了解学生在家里的一些处境、多与学生沟通，实时处理学生存在的一些问题、多花点心思在教学上等。并坚持当天的工作当天完成，绝不由于私人理由而疏忽工作。同时，在学习中也坚持多崇敬学生的想法，多激励他们，就算错了也不直接赋予否决，打击学生的自信仰，而是赋予他们适当地引导，让他们自己意识到自己错在哪里并容许主动去改正。

四、始终坚持“勤劳为本，乐于奉献”

教师的职责就是教好学生，为学生服务。所以，在工作中我始终坚持“勤劳为本，乐于奉献”，将学生的学习、思想、心理等问题放在首要位置，切实做到关切每一个学生。在学习上，当学生有不懂的地方，我会实时向他们解答，让他们能够学懂每一堂课的学识，并努力做到“当堂课的学识当堂吸收”；在生活中，学生有需要的时候，我也会切实为他们服务，与学生建立良好的师生关系，让他们有心事能够跟老师诉说；在课后，我也坚持做到多关注学生，实时察觉并解决学生之间存在的小冲突等，真正做到全心全意为学生奉献。

以上就是我对自己工作处境的一个总结。在以后的工作中，我还会持续努力，不断弥补和完善自己缺乏的地方，如教学水平还有待进一步提高；教学服务力度还理应加大；政治、业务等的学习也还有待加强等。总之，我会努力做一名合格的任课教师兼班主任，努力做到让学生爱戴、心服，让家长和领导放心、合意，也让自己的教学生涯中弥漫意义，不留可惜。

小学语文老师述职报告德能勤绩廉7

敬爱的领导，爱戴的同事们：

大家好！

面对新形势、新要求、新观念，回想自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了大量。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面举行以下总结：

1、师德方面：

本人承担了三年级和四年级语文教学，承担了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教导教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三模范一要求”，工作责任心强，按照领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

2、教学工作方面：

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，激励学生主动参与、主动探索、主动斟酌、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、察觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，用心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立斟酌和抑制困难的精神。根据学生的实际处境举行集体辅导和个人辅导，热心辅导中下生，重视对学生的学识测验，做好学生的补漏工作。把堂上获取学识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分挖掘学生自己的潜能。使学生从被动采纳的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

3、班级工作：

根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人采纳管理”的班级管理模式，想手段调动每一个孩子积极性和主动性，对片面学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生举行谈话和交流。与课任教师、家长紧密合作。主动与课任教师彼此沟通，反映学生平日的学习、活动、生活处境，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的处境，并向家长报告学生在校的表现，彼此沟通，共商教导孩子们的方法，使学生能健康进展。察觉个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和合作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教导与学校教导同步。家长对我班的课任教师和班级工作合意率较高。

4、语文教研方面：

主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学阅历体会，论文一篇选送市加入评