有关小学老师的工作计划四篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关小学老师的工作计划四篇在时间飞速流泻的当今社会，要想在工作中表现突出，就要学会将制定好工作筹划。那么一篇详尽的筹划要怎么写好呢？以下是在这里网我和大家共享有关小学老师的工作筹划范文四篇相关参考资料，供给参考，接待你的参阅。

小学教师工作筹划篇1一、班级奋斗目标：

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教导。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体筹划为指导，以课堂教学和教导活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为根基，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为模范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一（4）班的奋斗目标。

二、班级管理措施：

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其目生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时四处向学生举行有针对性的常规教导。一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因此，我抉择从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能积极发言的同学赋予红花赏赐。

2、上课专心听讲，会学习的同学赋予大拇指赏赐。

3、作业写得明净又感激的同学赋予红花赏赐。

（二）纪律方面

1、课间作好课前打定，由班干部举行管理，教师辅佐管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操专心的同学可以得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日专心的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着感激，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，举行检查与监视。对于主动、实时清洁卫生的同学或小组，举行赏赐。同时举行保护环境和花草的教导。

（五）安好教导方面

“安好时刻记心中”，时刻指点学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，马路行走看车辆，目生人不搭话，安好回家。

小学教师工作筹划篇2新年伊始，沿续我们上学期的根本思路，着眼于我们存在的问题，结合本学期教学教研的主要任务，制定本学期的工作筹划。本学期我们的总思路：加强校本研修，提防课程均衡进展，推进课程改革进程，坚持“常规”活动与“重点”研讨相结合，切实提高教学教研工作的实效性。基于本思路，新学期的工作如下：

一、反思《课标》，把握教材

课改以来，宏大教师在教学实践中，对于《课标》的解读，观念的更新颇有成效。新学期里，我们要求大家，专心回想课改历程，再读《课标》，结合教学实践举行反思。反思围绕如下几个方面：学生主体与教师引导；情感价值与双基训练；教学与学生生活的关系；认知与感悟；体会与体验；“笔头”与“口头”；评价与测试等，我们感到，只有着眼于丰富的教学实践，才能从理论与实践结合中寻求新的生长点。在反思的根基上，开展研讨活动，这样才能消释曲解，建立坚韧的新观念，从而利于课改测验的推进。

教材是我们教学的根基，针对一些老师“死抱教参”，未能“潜心读文本”的状况，我们认为，熟谙教材，真正把握教材特点，仍是本学期的重点。本学期除了派人加入上级的教材培训外，我们还将聘请专家对全体教师举行有关教材的讲座，学校不定期组织教师举行教材学习，交流，以《课标》对照教材，把握教材的特点及内涵，明确要求，以利于提高教学的实效性。

二、落实《筹划》，均衡课程

新学期，学校将持续专心落实省颁《课程筹划》，合理安置，开足课程，严禁拉用其他课程（学科）时间，上语文、数学课。学校将严格把好关，不定时对课堂教学举行检查、调研。本学期将加强薄弱学科、新设课程的研讨。

三、以校为本，自觉研讨

校本研修是基于校本理念的一种的教师行为研究为特征的教师学习进修。它是以教师为主体，以校本为基点，融教学、研究、学习为一体的活动。突出了校本性、研究性、提升性、广泛性、实用性、开放性、多样性、实践性、进展性等诸多特点。是提高教师学识业务素质的有效途径。教师应把”研修“化为自觉的行为，以利于自己的专业成长。学校将组织老师学习有关“校本研修”的有关内容与要求，根据本校实际，建立研修管理制度，深入扎实地开展多种形式的校本研修活动。

四、“常态”为基，凸显“重点”

教研教学管理要步入“常态”轨迹。进一步落实市教导局有关教学教研管理的条例，构建以人为本的管理模式，调动教师参与制度创办与管理的积极性。学校将定期对教学常规工作举行检查，检查处境记录入档。

教学教研工作也应步入“常态”轨迹。持续实行听课制度，促使校内形成相互听课的风气。我们将组织确定人员不定期地到兄弟学校去听“随堂”、“优质”、“示范”课，与教师共同研讨如何提高教学质量。在本学期，学校将集中开展以“骨干教师表示课”为主的教研活动。各教研组在本校相应地开展3至4次的教学现场研讨活动，骨干教师除了上好一节课外，还要结合本课的特点作一次主题发言。这个活动今后还将持续下去，以利于发挥骨干教师的引领作用。

五、开展活动，促进进展

本学期，我们将开展小学生书法美术竞赛；举办校园艺术节；结合“六一”儿童节，举行文艺专场演出；有筹划地开展体育竞赛；举行英语口语比赛。

小学教师工作筹划篇3一、指导思想

在教导事业进展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现供给了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的进展与学生的三年规划进展精细的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。

二、根本处境

我于20xx年8月踏上教导教学岗位，至今已有9年的教学阅历，现职称是小一，自工作以来一向从事小学数学教学工作。三年来在学校的关切和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的缺乏，在大量方面还需要好好学习。

三、自我分析

工作踏实，具有猛烈的事业心和责任心，喜欢教导事业，喜欢学生，在工作上能够积极完成学校^领`导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和气相处，乐于助人；擅长采纳别人的不同观法，虚心向他人学习；有确定的教学阅历和理论学识；能够积极加入各类教研活动和教师持续教导学习。

四、预期三年进展目标与措施

成为一名研究型和进展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成确定的独特风格。

（一）、进一步领会“二期课改”精神，并付诸实践。使课堂教学弥漫激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）、在教导教学实践中有意识地磨练培养自己各方面的才能进展：

1、提高聪慧才能。包括查看才能、思维才能、想象才能、记忆才能等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的斟酌和熟悉问题的路。切实把握学生的真实处境。

2、提高教导才能。包括全面了解学生的才能、正确评价学生的才能、转化后进生的才能、指导学生与人交往的才能、教师“身教”的才能等。尽管已有近xx年的教龄，但面对今天的教导教学对象，务必不断加强学习，更加是加强对教导学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教导教学方法，才能取得好的教导教学效果。

3、提高班级管理才能。创造和谐健康的人际环境，巩固班集体的凝结力；创造积极健康的舆论环境，巩固抗拒不良信息影响的才能；提高选拔、培养班干部的才能；提高组织班级活动的才能；巩固培养学生合作精神的才能；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。

4、提高教学才能。领会“二期课改精神”，并运用其指导教学的才能、掌管和运用教材的才能、选择和运用教学参考书的才能、编写教案的才能、选择和运用教学方法的才能、激发学生学习兴趣的才能、指导学生学习方法的才能、因材施教的才能、实施目标教学的才能、组织课堂教学的才能、教学测试才能、制作和使用多媒体教学课件的才能等。

5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写才能。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的才能和指导学生解决问题策略的才能。

6、提高教科研才能。在问题教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。

五、概括实施过程

1、首先努力完成日常教学工作，专心备课，专心上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，实时对自己的教学举行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常教学工作中察觉问题，并努力解决问题，专心研究学科特点，学习理论学识，不断拓宽自己学识视野，增加自己学识储蓄。

2、勤于学习，更新观念，专心研究学科特点，专心学习数学课程标准，与时俱进。

3、积极加入各种听、评课活动，举行高质量的教研活动，争取机遇让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学才能。

4、实时举行教学反思，撰写教导随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平日抓紧时间加强自身学习，阅读教导专著和教导教学文章，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控才能和教学方法手段的生动运用，对自己的课堂教学举行深入研究；提防倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学举行总结，对学生的劳绩作出分析，实时反思自己的缺乏，总结阅历。

要完成这三年进展目标任务是艰辛的，前途是光明的。做一名数学教师确实是很辛苦，我梦想经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。

小学教师工作筹划篇4一、指导思想：

以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校创办教师专业进展学校总体规划，加强教师队伍创办，提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业进展的才能和水平。

二、工作目标:

1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业进展的学习与成长的空气和环境，构建具有本校特色校本培训体系。

2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，激励教师参与开发校本课程,编写校本教材。

3、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校进展的课改工作设想。

4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教导理念、工作方法、研究才能等方面取得长足进步。

5、举办多种形式的教学表示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。

三、主要任务：

（一）师德修养创办

1、在充分发动全校教师开展“教师模范、教师形象”活动，评比“优秀教师”。

2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有模范，形成学先进，赶先进的良好空气。

（二）理论学习

1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题工程组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。

2、每学期定期举行校本培训。

3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研筹划，共同学习，交流体会。学校抽查记录。

（三）教导教学培训

1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校进展的工作设想。

2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。

3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有筹划地开展教学研修活动。

（四）教师专业表示

1、开展教师根本技能大练兵。

2、开展青年教师教学评比、表示活动。

（五）、组织措施

1、加强领导，成立教师专业进展学校领导机构。

组长：xx

副组长：xx

成员：xzx

2、提高熟悉，巩固学习意识。

充分熟悉教师专业进展是关乎民族素质和根基教导整体改革取得告成的大事，是关系到实现高店教导可持续进展的大事。“百年大计，教导为本”教导大计，师资为本。师资队伍的创办是办好学校的根本保证，因此，务必巩固责任感和紧迫感。

3、积极组织教师加入各级教导主管部门组织的模范化学习。

组织教师加入各级教导教学研讨会，不断更新学识，吸纳新方法。积极加入和深入开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践的学习研究，使教师正确理解和贯彻国家的教导方针、教学筹划，掌管所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学才能。

4、建立学习型组织，创办“学习型学校”。

（1）要积极组织教师加入教师专业进展学校的学习活动。

（2）组织教师加入教导科研活动，积极承受各级科研课题，发动教师自找课题举行研究，提高教导科研水平和研究才能，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。

（3）开展一专多能的培训，坚持每周一