初中信息技术川教七年级上册第一单元走进信息技术信息技术及其发展PPT

第2节信息技术及其发展学习目标：1.了解信息技术及其发展。2.了解新一代信息技术。

信息技术的发展日新月异，包罗万象，计算机技术是其重要基础之一。计算机能够按照编写的程序来处理各种信息。从1946年第一台计算机ENIAC诞生到现在，计算机已走过了大半个世纪的发展历程，外部形态在不断变化，应用领域在不断拓展，给人类工作、学习和生活带来了便利。

计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。

硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。例如，我们常见的键盘、鼠标都是输入设备，显示器、打印机都是输出设备。

软件系统包括在硬件系统上运行的各类程序、数据和文档资料。例如，WPS办公自动化软件等。任务一：小组讨论，交流分享你所了解的计算机硬件和软件知识。硬件系统运算器控制器存储器输入设备WPS软件输出设备操作系统数据库管理系统APP软件系统互联网一台台独立的计算机通过遍布全球的网络连接在一起就形成了互联网。

互联网的出现突破了地理位置和时间对信息传播的限制，方便了人们的交流，开阔了人们的视野，让我们能更广泛、更快捷地获取所需要的信息。

互联网已成为共享资源、交换信息的重要渠道之一，电子邮件就是互联网的一个典型应用。

任务二：互联网为我们提供了丰富的信息资源，成为同学们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要工具。同时，网络中的不良信息也会影响中学生的身心健康。请你谈谈如何拒绝不良信息，做到绿色上网。物联网

物联网是互联网发展的新阶段。它通过互联网、传感设备将万物连接在一起，实现了人、机、物的互联互通。

物联网技术广泛应用于智能家居、智能物流、智慧农业等领域。云计算

云计算是面向用户按需提供计算、存储与通信服务的技术，可节约信息处理和使用的成本。例如我们日常生活和工作中熟悉的教育云、政务云等。2019云栖大会

数字化、网络化、智能化和深度开放共享，正让教育变得更聪明。建兰学校大脑，是城市大脑在教育领域应用场景的落地。学校大脑让学生成长过程中沉睡的每一个数据生命化，伴随他们的学习与发展。让因材施教、个性化发展成为可能。数据资源重新被认知，使教育资源被公平化、集约化使用，让学校自洽于数据时代，变革现有的学习观、教育观、人才观、质量观和管理观。任务三：欢欢在三星堆用手机拍了很多照片，但因为手机存储容量有限，还有很多珍贵的画面没办法保存下来。请思考：如何利用云盘解决这个问题。大数据大数据具有数据量大、数据类型多、数据之间相互关联等特点。

对大数据进行分析和处理可以帮助我们获得有价值的信息。如今大数据在各行各业应用十分广泛，如个性化学习、精准营销等。

大数据(bigdata,megadata)或称巨量资料，指的是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。在维克托·迈尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶编写的《大数据时代》中大数据指不用随机分析法(抽样调查)这样的捷径，而采用所有数据进行分析处理。大数据的5V特点:Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(价值密度)、Veracity（真实性）。人工智能

人工智能是计算机模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的技术。

它已广泛应用于我们的工作和生活中，如语音识别、机器翻译、医疗诊断等。任务四：请与同学分享你身边的人工智能技术应用案例，并分组讨论：未来哪些职业可能会被人工智能取代。可能被人工智能取代的职业理由翻译数据输入销售代表速记现在的翻译软件已经登录各大应用商店，虽然翻译的还不准确，但是随着一步步的完善，翻译只要越来越准确后，翻译这一职位存在的价值就会越来越小了。自动数据输入不仅更快，还能更强