古诗词表达技巧的鉴赏-课件

古代诗词曲鉴赏表达技巧指导古代诗词曲鉴赏表达技巧指导1返回目录返回目录考点三诗歌表达技巧＊考点精讲＊

鉴赏诗歌的表达技巧中的“表达”是广义的概念，是指凡是能够使得诗歌的形象更鲜明、语言更富有凝练性、意境更含蓄蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法都属于表达技巧的内容。

表达技巧可以从以下几个方面加以阐释：返回目录返回目录考点三诗歌表达技巧＊考点精讲＊2⑴常见的修辞方法是“表达技巧”里面的最基本的元素，如比喻、比拟、借代、双关、衬托、排比、设问、反问、用典、对偶、夸张、反复、互文、化用、委婉、叠词、倒装等辞格。⑴常见的修辞方法是“表达技巧”里面的最基本的元素，如比喻、比3比喻:

形象形似古诗中以“如”、“似”为喻词的明喻最多凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）。比喻:

形象形似古诗中以“4⑵表达方式有记叙、议论、抒情、描写。其中重点的方式是抒情和描写，而抒情又分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、托物言志，寓情于景）；而描写可分为点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、工笔细描和粗笔勾勒、乐景写哀、哀景写乐、诗画结合等等。常用的表现手法可分为赋比兴、寄托、讽喻、联想、想象、铺排、象征、含蓄、欲扬先抑、欲抑先扬等等。⑵表达方式有记叙、议论、抒情、描写。其中重点的方式是抒情和描5

⑶篇章结构方面，常用的术语及表达程式有：首句标目、卒章显志、首尾呼应、有总有分、以小见大、层层深入、伏笔照应、过渡铺垫等。

⑷语言表达技巧指的是语言使用技巧，如动态化的词语、语言应用上的“细节”、化静为动的本领、表示词语色彩的词语、表示作者的主观感受的词语等。

鉴赏古典诗歌的表达技巧，是考查的重要内容之一。常见的考查类型是：这首诗歌采用了何种表现手法？

变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。

⑶篇章结构方面，常用的术语及表达程式有：首句标目、卒6答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。⑴准确指出用了什么表现手法或何种技巧。⑵结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。⑶说说作者采取这种手法的原因。⑷这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣，运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。如：答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。7白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！本诗在表达技巧上有什么突出特点？试作赏析。答：诗人采用象征手法写景寓志（“象征手法”“写景寓志”只提及其一即可），以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲适的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。

返回目录返回目录白云泉诗人采8

本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、神情闲适、渴望摆脱俗务、具有出世归隐思想的士人。诗人的这一思想性格充斥在整篇诗作中，然后结合象征手法的运用即可解读好本诗。诗人以“云自无心水自闲”自况，写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独白。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、神情闲适9＊对应训练＊2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。本诗颈联主要采用了什么艺术表现手法？答：返回目录以动写静或反衬。

10解析：诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终真正超脱，不免生发难孤独愁苦之感。解析：11返回目录3.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。过陈琳①墓

［唐］温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。词客有灵应识我，霸才②无主始怜③君。石麟④埋没藏春草，铜雀⑤荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。

【注】①陈琳：字孔璋，三国时著名文人，建安七子之一。陈琳原依袁绍，袁绍庸碌，未能重用他；后归曹操，被任命为掌书记，重要的军国书檄，多出其手。陈琳墓在下邳。②霸才：辅佐他人成霸业之才。③怜：爱慕。④石麟：石麒麟，墓道前的陈列品。⑤铜雀：铜雀台，曹操所建，故址在邺城西。

＊对型演练＊返回目录返回目录＊对型演练＊返回目录12⑴诗人为什么“怜君”？答：诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识，实际上是感慨自己怀才不遇，满腹才学无人赏识。诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识，实际上是13⑵本诗颈联对仗工整，增添了诗歌的音韵美。除对偶外，颈联还运用了哪种表现手法？请简要赏析。答：返回目录返回目录颈联运用了虚实结合的手法。诗人见到陈琳墓前的石麒麟埋没草中，联想到邺都铜雀台也荒凉地遥对暮云，暗喻了陈琳那个重视贤才的时代的消逝，为下文抒发怀才不遇的惆怅之感渲染了悲凉的氛围。返回目录返回目录颈联运用了虚实结合的手法。14返回目录

4.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。半山春晚即事

王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖屦或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。

⑴简要概括“半山春晚”的特点。

答：返回目录春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。返回目录返回目录春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。15⑵请结合全诗，简要分析尾联“惟有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。答：以动衬静（或以有声写无声）。用突然传来清脆悦耳的鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。以动衬静（或以有声写无声）。16返回目录

5.阅读下面一首诗，然后回答问题。同儿辈赋未开海棠二首（之二）［金］元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。⑴第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。

返回目录答：“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景；又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。返回目录返回目录答：“深藏”既是17⑵诗的三、四句运用了什么表现手法？给人怎样的哲理启示？答：运用了反衬（对比或衬托）的表现手法，用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的“惜芳轻吐”，启示人们，太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但这种美丽是短暂难以持久的。⑵诗的三、四句运用了什么表现手法？给人怎样的哲理启示？运用了18（或：用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的人格追求，寄托着对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们，不应追求表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当的时候展露才华。）返回目录返回目录（或：用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的19

6.阅读下面这首宋词，然后回答问题。［2009年高考海南、宁夏卷］鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗,酒店门外用青布做的幌子。

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题型二词曲鉴赏返回目录20⑴词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新21⑵词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？

词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。

答：①运用了对照(或对比)的写作手法。②作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。③题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。返回目录①运用了对照(或对比)的写作手法。返回目录22解析：⑴由“嫩芽”刚生，“幼蚕”初孵可见为乡村初春之景，之后再按照诗句写春景的顺序去叙述即可。⑵阅读诗歌要注意四读：读标题、读作者、读诗句、读注解。本诗把握作者归居的背景，结合对此句的内涵，再联系对乡村美好春景的再现，答案的理解就全面了。解析：⑴由“嫩芽”刚生，“幼蚕”初孵可见为乡村初春之景，之后23返回目录7.阅读下面这首词，然后回答问题。［2009年高考安徽卷］小重山端午

［元］舒由页

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。

【注】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汩罗江。返回目录返回目录返回目录24⑴从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?答：空惆怅:慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。⑴从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感25⑵这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。答：手法：对比。简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。(答“反衬”，且简析合理也可。)返回目录返回目录手法：对比。返回目录返回目录26

8.阅读下面一首词，然后回答问题。醉落魄咏鹰

［清］陈维崧

山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

【注】①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。

返回目录＊对型演练＊返回目录＊对型演练＊27⑴这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。答：

⑵结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。答：主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”,表达了期待施展抱负、建功立业的志向。⑴这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要28

9.比较下面两首古诗，然后回答问题。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

返回目录＊对型演练＊返回目录＊对型演练＊29⑴这两首诗都表现了诗人对“春雨“的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。杜诗：周诗：①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。①春雨来得及时；①春雨有利于农人耕作；30

⑵虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱它的理由。

杜诗要点：①直抒胸臆的抒情风格；②借助拟人修辞塑造形象；③展开想象，寄托情感；④虚实结合，富于变化；⑤言有尽而意无穷。返回目录杜诗要点：返回目录31周诗要点：①含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）；②侧面描写的表达效果（“耕人”“花”“鸥”的作用）；③结构布局的变化性（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充）。周诗要点：32谢谢！供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸33

古代诗词曲鉴赏表达技巧指导古代诗词曲鉴赏表达技巧指导34返回目录返回目录考点三诗歌表达技巧＊考点精讲＊

鉴赏诗歌的表达技巧中的“表达”是广义的概念，是指凡是能够使得诗歌的形象更鲜明、语言更富有凝练性、意境更含蓄蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法都属于表达技巧的内容。

表达技巧可以从以下几个方面加以阐释：返回目录返回目录考点三诗歌表达技巧＊考点精讲＊35⑴常见的修辞方法是“表达技巧”里面的最基本的元素，如比喻、比拟、借代、双关、衬托、排比、设问、反问、用典、对偶、夸张、反复、互文、化用、委婉、叠词、倒装等辞格。⑴常见的修辞方法是“表达技巧”里面的最基本的元素，如比喻、比36比喻:

形象形似古诗中以“如”、“似”为喻词的明喻最多凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）。比喻:

形象形似古诗中以“37⑵表达方式有记叙、议论、抒情、描写。其中重点的方式是抒情和描写，而抒情又分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、托物言志，寓情于景）；而描写可分为点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、工笔细描和粗笔勾勒、乐景写哀、哀景写乐、诗画结合等等。常用的表现手法可分为赋比兴、寄托、讽喻、联想、想象、铺排、象征、含蓄、欲扬先抑、欲抑先扬等等。⑵表达方式有记叙、议论、抒情、描写。其中重点的方式是抒情和描38

⑶篇章结构方面，常用的术语及表达程式有：首句标目、卒章显志、首尾呼应、有总有分、以小见大、层层深入、伏笔照应、过渡铺垫等。

⑷语言表达技巧指的是语言使用技巧，如动态化的词语、语言应用上的“细节”、化静为动的本领、表示词语色彩的词语、表示作者的主观感受的词语等。

鉴赏古典诗歌的表达技巧，是考查的重要内容之一。常见的考查类型是：这首诗歌采用了何种表现手法？

变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。

⑶篇章结构方面，常用的术语及表达程式有：首句标目、卒39答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。⑴准确指出用了什么表现手法或何种技巧。⑵结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。⑶说说作者采取这种手法的原因。⑷这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣，运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。如：答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。40白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！本诗在表达技巧上有什么突出特点？试作赏析。答：诗人采用象征手法写景寓志（“象征手法”“写景寓志”只提及其一即可），以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲适的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。

返回目录返回目录白云泉诗人采41

本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、神情闲适、渴望摆脱俗务、具有出世归隐思想的士人。诗人的这一思想性格充斥在整篇诗作中，然后结合象征手法的运用即可解读好本诗。诗人以“云自无心水自闲”自况，写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独白。本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、神情闲适42＊对应训练＊2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。本诗颈联主要采用了什么艺术表现手法？答：返回目录以动写静或反衬。

43解析：诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。从表面看来，似有自得之趣，而终真正超脱，不免生发难孤独愁苦之感。解析：44返回目录3.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。过陈琳①墓

［唐］温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。词客有灵应识我，霸才②无主始怜③君。石麟④埋没藏春草，铜雀⑤荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。

【注】①陈琳：字孔璋，三国时著名文人，建安七子之一。陈琳原依袁绍，袁绍庸碌，未能重用他；后归曹操，被任命为掌书记，重要的军国书檄，多出其手。陈琳墓在下邳。②霸才：辅佐他人成霸业之才。③怜：爱慕。④石麟：石麒麟，墓道前的陈列品。⑤铜雀：铜雀台，曹操所建，故址在邺城西。

＊对型演练＊返回目录返回目录＊对型演练＊返回目录45⑴诗人为什么“怜君”？答：诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识，实际上是感慨自己怀才不遇，满腹才学无人赏识。诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识，实际上是46⑵本诗颈联对仗工整，增添了诗歌的音韵美。除对偶外，颈联还运用了哪种表现手法？请简要赏析。答：返回目录返回目录颈联运用了虚实结合的手法。诗人见到陈琳墓前的石麒麟埋没草中，联想到邺都铜雀台也荒凉地遥对暮云，暗喻了陈琳那个重视贤才的时代的消逝，为下文抒发怀才不遇的惆怅之感渲染了悲凉的氛围。返回目录返回目录颈联运用了虚实结合的手法。47返回目录

4.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。半山春晚即事

王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖屦或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。

⑴简要概括“半山春晚”的特点。

答：返回目录春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。返回目录返回目录春花凋谢，树木清阴，鸟鸣山幽，环境恬静。48⑵请结合全诗，简要分析尾联“惟有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。答：以动衬静（或以有声写无声）。用突然传来清脆悦耳的鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。以动衬静（或以有声写无声）。49返回目录

5.阅读下面一首诗，然后回答问题。同儿辈赋未开海棠二首（之二）［金］元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。⑴第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。

返回目录答：“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景；又是主观意愿的体现，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。返回目录返回目录答：“深藏”既是50⑵诗的三、四句运用了什么表现手法？给人怎样的哲理启示？答：运用了反衬（对比或衬托）的表现手法，用桃李的争奇斗艳，反衬海棠的“惜芳轻吐”，启示人们，太早的炫耀，过于急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但这种美丽是短暂难以持久的。⑵诗的三、四句运用了什么表现手法？给人怎样的哲理启示？运用了51（或：用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的人格追求，寄托着对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们，不应追求表面的一时的繁华热闹，而要耐得住寂寞，加强内在积累，在适当的时候展露才华。）返回目录返回目录（或：用托物言志的手法，在对海棠花的描绘评述中，表明了自己的52

6.阅读下面这首宋词，然后回答问题。［2009年高考海南、宁夏卷］鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗,酒店门外用青布做的幌子。

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题型二词曲鉴赏返回目录53⑴词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新54⑵词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？

词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。

答：①运用了对照(或对比)的写作手法。②作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。③题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。返回目录①运用了对照(或对比)的写作手法。返回目录55解析：⑴由“嫩芽”刚生，“幼蚕”初孵可见为乡村初春之景，之后再按照诗句写春景的顺序去叙述即可。⑵阅读诗歌要注意四读：读标题、读作者、读诗句、读注解。本诗把握作者归居的背景，结合对此句的内涵，再联系对乡村美好春景的再现，答案的理解就全面了。解析：⑴由“嫩芽”刚生，“幼蚕”初孵可见为乡村初春之景，之后56返回目录7.阅读下面这首词，然后回答问题。［2009年高考安徽卷］小重山端午

［元］舒由页

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。

【注】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汩罗江。返回目录返回目录返回目录57⑴从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?答：空惆怅:慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。⑴从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感58⑵这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。答：手法：对比。简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。(答“反衬”，且简析合理也可。)返回目录返回目