《语文赤壁赋》课件

赤壁赋赤壁赋苏轼苏轼苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。是豪放派词风的创始人。他和南宋辛弃疾同为豪放派词人，并称“苏辛”；散文成就也很高，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”；擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士，自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。一度下狱《语文赤壁赋》课件

元丰二年，苏轼因诽谤朝廷，讽刺新法的罪名被贬黄州。“东坡何罪？独以名太高。”背景元丰二年，苏轼“东坡何罪？独以名太高。被贬黄州之后，苏轼生活贫困，行动不得自由，过着半囚徒的日子。他在写给朋友的信中描述了自己黄州的生活：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水之间……平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答……”苏轼在此期间写下了光耀千古的《念奴娇·赤壁怀古》和《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。被贬黄州之后，苏轼生活贫困，行动不得自由，过着半囚徒的日

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

念奴娇·赤壁怀古苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三关于“赋”：关于“赋”：关于“赋”：赋是一种文学体裁，汉代以后，演变为律赋、骈赋和文赋。律赋、骈赋注重对偶工整和平仄协调，押韵也很严格，而文赋则突破了声律的种种限制，较多吸收了散文笔法，清新流畅。本文是宋代文赋的代表作。关于“赋”：赋是一种文学体裁，汉代以后，演变苏东坡游赤壁苏东坡像

赤壁赋朗读苏东坡游赤壁苏东坡像赤壁赋朗读

检查预习1.写出通假字的本字；举酒属客冯虚御风••2.说一说加点词的活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇••侣鱼虾而友麇鹿••3.说一说下边两句是什么句式：此非孟德之困于周郎者乎？而今安在哉？检查预习1.写出通假字的本字；4、给下列画线的字词注音1、壬戌（）10、酾酒（）2、桂棹（）11、横槊（）3、余音袅袅（）12、渔樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠妇（）14、匏樽（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相缪（）16、无尽藏（）8、舳舻千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）

rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè4、给下列画线的字词注音1、壬戌（）

整体感知文章大致写了什么内容？2.全文的感情是如何变化的？夜游赤壁，抒发对人生的感慨。乐—悲——喜而笑整体感知夜游赤壁，抒发对人生的感慨。乐—悲——喜而笑壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。既:……以后属：劝客人喝酒于：从在纵：任如:往凌：越过冯：通“凭”壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

甚：非常然：……的样子舞：使起舞泣：使……哭泣有个吹洞箫的客人--定后于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光1、为何而乐2、何以表乐3、乐之程度泛舟赤壁1、为何而乐泛舟赤壁第一段：

在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴夜游赤壁。此处反映了他什么思想？表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。第一段：在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处壁赋赤苏轼壁赋赤苏轼

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？重点实虚词正：整理危：端正然：这样西：向西名作状乎：助词，用于词尾方：当东：向东进军名作动A、危如累卵B、民怨则国危C、邦有道，危言危行D、转危为安这里不是曹孟德被周郎围困的地方吗？下：攻占名作动苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

渔樵：打鱼砍柴名作动侣:以……为伴侣相属：互相劝酒挟：偕同须臾：片刻托遗响于悲风：只好把自己的无奈通过箫声寄托给这悲凉的秋风中。渔樵于江渚之上此非曹孟德之困于周郎者乎？徘徊于斗牛之间月出于东山之上

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，1、下列句中红色的词语在文中的意思不正确的一项是（）

Ａ、酾酒临江，横槊赋诗槊：长矛。

Ｂ、方其破荆州，下江陵下：下面。

Ｃ、渺沧海之一粟

渺：渺小。

Ｄ、山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭”，缭绕。

课堂检测2、下列句中红色的词，是意动用法的一项是（）

Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上

Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿

Ｄ、哀吾生之须臾B攻占c1、下列句中红色的词语在文中的意思不正确的课堂检测2、下列句３、译句不正确的一项是（）

Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？

Ｂ、固一世之雄也，而今安在哉──本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？

Ｃ、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——就象蜉蝣一样，将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得象大海里的一粒米。

Ｄ、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。４、作者用曹操的典故，其用意是（）

Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。

Ｂ、同情曹操不遇于时。

Ｃ、慨叹人生无常。

Ｄ、借曹操自比，表明自己被贬的心志。AC３、译句不正确的一项是（）

Ａ、此非孟德之困于周郎者乎─第三段：客人因何而悲？第三段：客人因何而悲？第三段：客人因何而悲？先发历史兴亡之感，再写现实苦闷之悲。“一世之雄”尚且随着“大江东去”，而销声匿迹，有为者尚且如此，更何况我们生命短暂、有志而无为者。羡慕长江永恒，哀叹生命的短暂，个人的渺小，表现出一种消极的人生观和虚无主义思想。第三段：客人因何而悲？先发历史兴亡之感，再

苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。“

斯:这样往：走卒：到底，最终盖：表示假设语气苟：如果虽：即使是：这适：享用曾：简直以江水明月作比，说明世间万物和人生，既有变的一面，又有不变的一面，从变的角度看，天地万物连一眨眼的功夫都不能保持不变，从不变的角度看，万物和人类都是永恒存在的，不必羡慕明月的永不增减和长江的无穷，不必谈人生的短促，而应保持乐观豁达的态度。苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。客人高兴地笑了，于是洗了酒杯，重新斟酒再喝。菜肴和果品都已经吃完了，空杯、空盘杂乱地放着。我和客人们互相靠着在船中睡着了，不知不觉东方已经发白。

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟1、下列红色词语的解释正确的一项是（）A、苏子愀然愀然：忧伤的样子B、知不可乎骤得骤得：马上得到C、挟飞仙以遨游挟：挟持D、吾与子之所共适适：享有2、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A、苏子与客游于赤壁之下月出于东山之上B、凌万顷之茫然何为其然而C、肴核既尽，杯盘狼藉不知东方之既白D、举匏樽以相属挟飞仙以遨游DB1、下列红色词语的解释正确的一项是（）D3、下列红色词语的不同于其它三项的是（）A、扣舷而歌之B、顺流而东也C、侣鱼虾而友麋鹿D、况吾与子渔樵于江渚之上4、下列红色字都有活用现象，分类正确的一项（）

①舞幽壑之潜蛟②泣孤舟之嫠妇③乌鹊南飞

④西望夏口⑤东望武昌⑥方其破荆州⑦顺流而东也⑧侣鱼虾而友麋鹿⑨侣鱼虾而友麋鹿A、①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨B、①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨C、①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨D、①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦CA3、下列红色词语的不同于其它三项的是（）CA

“客”是真实存在的吗？本文多次写到主客问答，这样写有什么作用？“客”是真实存在的吗？本文多次写本文多次写到主客问答，这样写有什么作用?问答的过程其实就是苏轼自身思考、排遣苦闷的过程。最终主说服客，表明积极的一面战胜了消极的一面，潇洒达观、返归自然的情怀取代了政治上的失意，人生无常的苦闷。从结构上说，使情节波澜起伏、摇曳多姿。本文多次写到主客问答，这样写有什么问答的过程总结文章由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡和现实的苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，以寻求解脱，最后归于乐观豁达。总结文章由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历文言知识文言知识文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿况吾与子渔樵于江渚之上东望武昌文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上东望武昌文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上---意动用法东望武昌文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上---意动用法东望武昌---名词作动词文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上---意动用法东望武昌---名作状---名词作动词文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿☆特殊句式：固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：固一世之雄也☆特殊句式：——判断句固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句固一世之雄也☆特殊句式：——判断句——倒装句固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句——倒装句固一世之雄也☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句固一世之雄也☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如冯虚御风固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如冯虚御风冯：通“凭”，凭借。固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之诗乎☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如☆一词多义：七月既望望西望夏口☆一词多义：七月既望望西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口长而卒莫消长也☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口长而卒莫消长也（永远）☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口长而卒莫消长也（永远）（增长）☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处☆一词多义：虚浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼☆一词多义：虚浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼☆一词多义：虚浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼（太空）☆一词多义：虚浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼（太空）☆一词多义：虚浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼（月缺）（太空）☆一词多义：虚浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼（月缺）（太空）☆一词多义：虚然浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼其声呜呜然（月缺）（太空）何为其然也☆一词多义：虚然浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼其声呜呜然（月缺）☆一词多义：虚然（月缺）（太空）(……的样子，形容词词尾)浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼其声呜呜然何为其然也☆一词多义：虚然（月缺）（太空）(……的样子，形容词词尾)☆一词多义：虚然（月缺）（太空）(……的样子，形容词词尾)（这样）浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼其声呜呜然何为其然也☆一词多义：虚然（月缺）（太空）(……的样子，形容词词尾)文学常识（1）“望”指

。（2）“既望”指

。（3）“天干”指

。（4）“地支”指

。（5）“壬戌”是宋神宗元丰五年，也就是1802年，那么1806年是干支纪年的

年。（5）2005年是乙酉年，那么明年是

年农历的每月十五农历的每月十六甲乙丙丁戊己庚辛壬癸子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

丙寅辛卯文学常识（1）“望”指拓展与创新1、改写下面划线的部分，使整个句子的衔接更连贯。

校园中央是澄清的小池，一座白色的天鹅石雕立在池旁，池里有个孔子的倒影。改：校园中央是澄清的小池，池旁有一座白色的天鹅石雕，池里有个孔子的倒影。拓展与创新1、改写下面划线的部分，使整个句子的衔接更连贯。校2、根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。②流星雨发光的原因是受大气摩擦。③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的火焰。④流星雨如下雨一般。改：流星雨是流星群与地球相遇时，因是受大气摩擦而发出如同从一点迸发出的火焰的光亮又状如下雨一般的一种自然现象。流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发出的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象叫流星雨。2、根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求必须为单句，语序合3、下面是一位作者写给某出版社的感谢信的片段，其中有4出不得体，请找出并加以修改。XX书社是出版界的龙头老大，既致力于文化经典的系列搜集与开发，又热衷于艺术精品的传播与普及。此册大作草就不久，即获盛誉，并得以流播。在此谨向社内出版专家说声“谢谢”！（1）“龙头老大”改“在出版界极有影响”“在出版界首屈一指”（2）“大作”改“拙作”（3）“即获盛誉”改“即蒙厚爱”（4）说声“谢谢”！改深表谢意3、下面是一位作者写给某出版社的感谢信的片段，其中有4出不得赤壁赋赤壁赋苏轼苏轼苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。是豪放派词风的创始人。他和南宋辛弃疾同为豪放派词人，并称“苏辛”；散文成就也很高，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”；擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士，自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。一度下狱《语文赤壁赋》课件

元丰二年，苏轼因诽谤朝廷，讽刺新法的罪名被贬黄州。“东坡何罪？独以名太高。”背景元丰二年，苏轼“东坡何罪？独以名太高。被贬黄州之后，苏轼生活贫困，行动不得自由，过着半囚徒的日子。他在写给朋友的信中描述了自己黄州的生活：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水之间……平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答……”苏轼在此期间写下了光耀千古的《念奴娇·赤壁怀古》和《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。被贬黄州之后，苏轼生活贫困，行动不得自由，过着半囚徒的日

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

念奴娇·赤壁怀古苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三关于“赋”：关于“赋”：关于“赋”：赋是一种文学体裁，汉代以后，演变为律赋、骈赋和文赋。律赋、骈赋注重对偶工整和平仄协调，押韵也很严格，而文赋则突破了声律的种种限制，较多吸收了散文笔法，清新流畅。本文是宋代文赋的代表作。关于“赋”：赋是一种文学体裁，汉代以后，演变苏东坡游赤壁苏东坡像

赤壁赋朗读苏东坡游赤壁苏东坡像赤壁赋朗读

检查预习1.写出通假字的本字；举酒属客冯虚御风••2.说一说加点词的活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇••侣鱼虾而友麇鹿••3.说一说下边两句是什么句式：此非孟德之困于周郎者乎？而今安在哉？检查预习1.写出通假字的本字；4、给下列画线的字词注音1、壬戌（）10、酾酒（）2、桂棹（）11、横槊（）3、余音袅袅（）12、渔樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠妇（）14、匏樽（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相缪（）16、无尽藏（）8、舳舻千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）

rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè4、给下列画线的字词注音1、壬戌（）

整体感知文章大致写了什么内容？2.全文的感情是如何变化的？夜游赤壁，抒发对人生的感慨。乐—悲——喜而笑整体感知夜游赤壁，抒发对人生的感慨。乐—悲——喜而笑壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。既:……以后属：劝客人喝酒于：从在纵：任如:往凌：越过冯：通“凭”壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

甚：非常然：……的样子舞：使起舞泣：使……哭泣有个吹洞箫的客人--定后于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光1、为何而乐2、何以表乐3、乐之程度泛舟赤壁1、为何而乐泛舟赤壁第一段：

在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴夜游赤壁。此处反映了他什么思想？表现了他听任自然，乐观旷达的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。第一段：在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处壁赋赤苏轼壁赋赤苏轼

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？重点实虚词正：整理危：端正然：这样西：向西名作状乎：助词，用于词尾方：当东：向东进军名作动A、危如累卵B、民怨则国危C、邦有道，危言危行D、转危为安这里不是曹孟德被周郎围困的地方吗？下：攻占名作动苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

渔樵：打鱼砍柴名作动侣:以……为伴侣相属：互相劝酒挟：偕同须臾：片刻托遗响于悲风：只好把自己的无奈通过箫声寄托给这悲凉的秋风中。渔樵于江渚之上此非曹孟德之困于周郎者乎？徘徊于斗牛之间月出于东山之上

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，1、下列句中红色的词语在文中的意思不正确的一项是（）

Ａ、酾酒临江，横槊赋诗槊：长矛。

Ｂ、方其破荆州，下江陵下：下面。

Ｃ、渺沧海之一粟

渺：渺小。

Ｄ、山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭”，缭绕。

课堂检测2、下列句中红色的词，是意动用法的一项是（）

Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上

Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿

Ｄ、哀吾生之须臾B攻占c1、下列句中红色的词语在文中的意思不正确的课堂检测2、下列句３、译句不正确的一项是（）

Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？

Ｂ、固一世之雄也，而今安在哉──本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？

Ｃ、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——就象蜉蝣一样，将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得象大海里的一粒米。

Ｄ、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。４、作者用曹操的典故，其用意是（）

Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。

Ｂ、同情曹操不遇于时。

Ｃ、慨叹人生无常。

Ｄ、借曹操自比，表明自己被贬的心志。AC３、译句不正确的一项是（）

Ａ、此非孟德之困于周郎者乎─第三段：客人因何而悲？第三段：客人因何而悲？第三段：客人因何而悲？先发历史兴亡之感，再写现实苦闷之悲。“一世之雄”尚且随着“大江东去”，而销声匿迹，有为者尚且如此，更何况我们生命短暂、有志而无为者。羡慕长江永恒，哀叹生命的短暂，个人的渺小，表现出一种消极的人生观和虚无主义思想。第三段：客人因何而悲？先发历史兴亡之感，再

苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。“

斯:这样往：走卒：到底，最终盖：表示假设语气苟：如果虽：即使是：这适：享用曾：简直以江水明月作比，说明世间万物和人生，既有变的一面，又有不变的一面，从变的角度看，天地万物连一眨眼的功夫都不能保持不变，从不变的角度看，万物和人类都是永恒存在的，不必羡慕明月的永不增减和长江的无穷，不必谈人生的短促，而应保持乐观豁达的态度。苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。客人高兴地笑了，于是洗了酒杯，重新斟酒再喝。菜肴和果品都已经吃完了，空杯、空盘杂乱地放着。我和客人们互相靠着在船中睡着了，不知不觉东方已经发白。

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟1、下列红色词语的解释正确的一项是（）A、苏子愀然愀然：忧伤的样子B、知不可乎骤得骤得：马上得到C、挟飞仙以遨游挟：挟持D、吾与子之所共适适：享有2、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A、苏子与客游于赤壁之下月出于东山之上B、凌万顷之茫然何为其然而C、肴核既尽，杯盘狼藉不知东方之既白D、举匏樽以相属挟飞仙以遨游DB1、下列红色词语的解释正确的一项是（）D3、下列红色词语的不同于其它三项的是（）A、扣舷而歌之B、顺流而东也C、侣鱼虾而友麋鹿D、况吾与子渔樵于江渚之上4、下列红色字都有活用现象，分类正确的一项（）

①舞幽壑之潜蛟②泣孤舟之嫠妇③乌鹊南飞

④西望夏口⑤东望武昌⑥方其破荆州⑦顺流而东也⑧侣鱼虾而友麋鹿⑨侣鱼虾而友麋鹿A、①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨B、①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨C、①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨D、①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦CA3、下列红色词语的不同于其它三项的是（）CA

“客”是真实存在的吗？本文多次写到主客问答，这样写有什么作用？“客”是真实存在的吗？本文多次写本文多次写到主客问答，这样写有什么作用?问答的过程其实就是苏轼自身思考、排遣苦闷的过程。最终主说服客，表明积极的一面战胜了消极的一面，潇洒达观、返归自然的情怀取代了政治上的失意，人生无常的苦闷。从结构上说，使情节波澜起伏、摇曳多姿。本文多次写到主客问答，这样写有什么问答的过程总结文章由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡和现实的苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，以寻求解脱，最后归于乐观豁达。总结文章由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历文言知识文言知识文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿况吾与子渔樵于江渚之上东望武昌文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上东望武昌文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上---意动用法东望武昌文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上---意动用法东望武昌---名词作动词文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿---使动用法况吾与子渔樵于江渚之上---意动用法东望武昌---名作状---名词作动词文言知识☆词类活用：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿☆特殊句式：固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：固一世之雄也☆特殊句式：——判断句固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句固一世之雄也☆特殊句式：——判断句——倒装句固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句——倒装句固一世之雄也☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句固一世之雄也☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如冯虚御风固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之困于周郎者乎☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如冯虚御风冯：通“凭”，凭借。固一世之雄也何为其然也此非曹孟德之诗乎☆特殊句式：——判断句——倒装句——被动句☆通假字：浩浩乎如☆一词多义：七月既望望西望夏口☆一词多义：七月既望望西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口☆一词多义：七月既望望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处看）西望夏口长而卒莫消长也☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处☆一词多义：七月既望抱明月而长终望（农历每月十五）（向远处看）西望