泌尿系统内科部分课件

泌尿系统内科部分36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生泌尿系统内科部分泌尿系统内科部分36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生泌尿系统(内科部分)浙江医学高等专科学校临床医学系王郦第一节尿液检查血尿一)概念:1.镜下血尿:在高倍显微镜下检査红细胞>3个/高倍视野2肉眼血尿:出血量超过1mL二)原因初始血尿:前尿道病变终末血尿:膀胱三角区、后尿道、精囊、前列腺病变全程血尿:膀胱、输尿管及肾脏的疾病一、用游戏的形式，激活英语口语课堂游戏对于调节课堂的氛围有突出的效果。游戏应用于口语教学，可以提高学生的主体参与意识，让学生始终保持在一种兴奋的状态，提高教学效果。如在学习《Vegetablesandfruit》一节时，我让学生4个人为一组，合作猜单词，其中两个人负责解说，另外两个人负责猜单词，并且采用计时的形式，看哪个小组在规定时间内猜出的单词最多，即为获胜小组。解说的学生要用英语来形容卡片上的单词，但是语句中不得把包含这个单词。如遇到“tomato”一词，解说的学生是这样形容的“Itisveryroundandveryred”.另一名学生猜词的学生马上回答：“apple”。负责解说的学生意识到对方偏离了轨道，马上否定了对方的回答，并且补充道：“Ttisverysour.”猜词的学生也马上转变了思路，准确的说出了“tomato”。在时间的限制下，学生们感到紧张而又刺激，玩的不亦乐乎。在紧张的气氛中，学生在大脑中快速的搜索词汇、组织语言，并大声地说出来，充分锻炼了自己的口语表达能力。游戏的形式让口语课堂变得活跃而又高效。二、小组讨论活动，为学生营造英语环境目前学生口语表达能力不强的根本原因就是说的太少。学生平日里习惯了说汉语，用英语交流感觉费时又费力。由于惰性使然，大家都不主动锻炼自己的口语能力。久而久之，口语能力就越来越差，形成了一个恶性循环。要改变这种现状，老师就要首先为学生创造说英语的空间和时间。给定一个题目，让学生用英语在小组内讨论就是一种不错的说英语的形式。前两年的网络流行语“世界那么大，我想去看看”，成为人们茶余饭后的话题。相信每一个人都有走遍全世界的梦想，对于初中的学生来讲，更是如此，他们渴望去领略不一样的风土人情。那我们就可以以“旅游”为话题，让学生通过讨论制定一个国庆7天旅游计划。制定旅游计划，旅游地点是最大的争议，也最具有讨论性。有的学生喜欢苏杭，并用英语说出了那句谚语“Upabovethereisheaven，downbelowthereareSuzhouandHangzhou.”有的学生梦想着去西藏看一看，他的理由是“Tibethasanaturalbeauty.”学生们讨论的都很兴奋，都努力用自己的观点说服对方。在这过程中学生不仅积累了词汇和句式，还锻炼了反应速度和表达能力。三、角色扮演活动，培养交际能力在以往的教学当中，老师通常让学生机械地重复课本上的对话内容，枯燥而又乏味，学生参与情绪都不高。为了增加课堂的新鲜感，让学生获得不一样的体验。老师可以设计各种各样的情景剧，让学生体会当演员的感觉。以日常的生活起居为例，把情景剧搬上教室的舞台。如中午休息时间，几个人女生在宿舍讨论自己喜欢的季节的情景剧。从班级中抽选四名踊跃报名的女生，为大家进行即兴表演。表演开始了，四名学生在各自忙着自己的事情：小红在照镜子，小兰在看课外书，小青和小黄在打扫宿舍的卫生。小红首先开始了话题：“Idon’tlikesummer.ItmakesmeTan.Ilikespring.Everythingcomesbackinspring.”这时小兰说话了：“Ilikesummer.Summeristheseasonofallthings.”接着小青和小黄又分别表明了自己的观点，她们一个喜欢收获的秋天，另一个喜欢飘雪的冬天。四个人代表四个不同的季节，各自诉说着各个季节的特色。台上的学生充分体会到了表演的乐趣，台下的学生看的津津有味，每个人的积极性都被充分调动起来。此外，老师还可以设计男生宿舍讨论体育赛事的情景剧，学生排队买饭的情景剧等等，这样每个学生都能够有参与表演的机会。情景剧的形式不仅打破了沉闷的课堂氛围，它逼真的效果还锻炼了学生的英语口语实际应用能力。四、主题辩论活动，活跃学生的思维辩论赛大家都见过，但是用英语来辩论的形式却很少见。为了活跃学生的思维，让每个人都能体会到辩论的乐趣，老师可以开展多种形式的辩论赛。可以把全班同学分为两个派别，正方和反方，也可以从班级中抽选几名学生作为辩手，为大家呈现一场精彩的辩论赛。为了提高辩论的效果，老师要事先把辩论题目告诉大家，让正方和反方同学充分利用课余的时间搜集对自己有利的资料。如以辩题“电子书比纸质书更好”展开辩论。正方同学认为电子书更加经济和方便，并且环保。反方同学则认为，纸质书更具收藏价值，可以增加人的阅读感。虽然双方学生在辩论中争得面红耳赤，但是每个参加辩论的人都得到了锻炼，他们的胆量和口语水平都有所提高。总之，要让学生在口语教学中充分发挥主体作用的优势，老师就要不断的推陈出新，丰富课堂的教学形式，让学生在享受课堂的同时，英语口语水平不断上升到新的台阶。据有关报道,在近几年的征兵工作中,有超过50%的应征青年因体检不合格被淘汰;在开学初第一周的升旗仪式中,总有学生晕倒在操场上……这些现象都从不同方面说明了,现在的学生尽管物质生活水平提高了,学习环境改善了,但其身体素质却是有问题的。究其原因,主要是体育健身的意识没有得到足够的重视。如果是横向比较,上海学生体能指标低于外地学生,城市学生体能指标低于农村学生。事实在提醒我们,学生的物质生活改善了,但在体育健身方面却没有得到足够的重视,在学校领导和教师中存在着重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能的倾向。当前,很多学校都存在着重升学率,忽视体育锻炼的现象,以至于不少学生认为,只要文化成绩好,体育成绩无所谓。由于存在这种认识,因而不少学生对体育的学习积极性不高,甚至有的学生还存在着厌学情绪。这说明现行学校体育在培养学生树立终身体育的思想、终身体育的教育观念上确实存在着一些问题,只有体育回归未来,回归发展,回归社会实际需要,回归到教育的基本出发点上,才能转变青少年对体育锻炼的全新认识。学校体育是学校教育的重要组成部分。怎样使人们对学校体育重视起来,进而搞好体育教育呢?笔者认为:?ヒ弧?“三育并重”,学校领导要关心、重视体育首先,各级领导要关心、重视体育运动。毛泽东同志在探索救国救民的道路中,看到了体育对增强民族体质、挽救民族危亡的重要作用,他重申学校教育要“三育并重”“体育占第一位置”的思想。90年前,毛泽东同志强调体育能够增强民族体质。如今,我们期望体育“富国强民”,就要重视体育,每一位教育工作者要牢记“不抓德育要出‘危险品’,不抓智育要出‘次品’,不抓体育要出‘废品’。”争取做到学生能每天锻炼一小时,掌握至少两项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,使体质健康水平切实得到提高。?ザ?、减轻课业负担,促使学生参加体育锻炼今天的孩子很辛苦,每天的学习时间从早上7:30到下午4:30,他们都得在学校度过,即便是双休日,绝大多数的学生也要参加各种学习班。学生太疲劳,他们没有自己支配时间的自由,只知道不断努力地去读书、去考试,为实现家长的希望去奋斗。要改变这种状况,必须从我国的考试制度、评价方法等方面着手,不断减轻学生过重的课业负担,让学生从过于沉闷和压抑的课堂教学氛围中走出来。?ト?、培养和激发学生对体育运动的积极性教师应在教学过程中,通过各种有效的途径和方法,转变学生的思想,提高学生对体育的认识,培养和激发学生对体育运动的积极性。让学生从思想上重视体育与健康的关系,体育与成才的关系。在此基础上,通过各种形式的讲解和教育,使学生了解体育的功能和目的,以及体育在人的成长发展和自我完善过程中的重要性和必要性,进而使学生端正学习态度,养成自觉锻炼身体的习惯。?ニ摹⑹髁?安全意识,认真搞好体育教学现在绝大多数的家庭仅抚养一个孩子,这些孩子被称为“抱大的一代”。家长们对学校的第一个要求就是学生的安全,他们希望孩子能在一个安全的环境中学习科学文化知识,学习各种技能。因此,学生安全问题成为各级各类学校工作的重中之重,这也使得学校尤其是体育教师在开展体育活动和体育教学中不得不慎之又慎,放不开手脚。学生安全,当然重要,但也不能因噎废食,过分强调安全而放弃体育锻炼,要知道,没有强健的体魄,以后走向社会,是更不安全的。?ノ濉⑻岣咛逵?教师地位,激发体育教师的工作积极性由于应试教育的存在,社会上存在着某些不尊重体育教师工作的世俗偏见,在某些学校体育教师地位不高,其年终考核评优与其他学科教师的待遇有偏差,收入低,这些都或多或少地影响了广大体育教师的工作积极性。良好的身素质是学生承担学习和生活重任的基础,是为祖国和为人民服务的前提。要从根本上解决当前学生体质差的问题,学校必须切实树立“以人为本,健康第一”的理念,改变片面追求升学率而压缩体育课和学生体育锻炼时间的问题。只有这样,才能让我们的学生,成为身体好、学习好、思想健康的新时代的接班人。泌尿系统内科部分36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不1泌尿系统(内科部分)浙江医学高等专科学校临床医学系王郦泌尿系统(内科部分)2第一节尿液检查血尿一)概念:1.镜下血尿:在高倍显微镜下检査红细胞>3个/高倍视野2肉眼血尿:出血量超过1mL二)原因初始血尿:前尿道病变终末血尿:膀胱三角区、后尿道、精囊、前列腺病变全程血尿:膀胱、输尿管及肾脏的疾病第一节尿液检查3■(三)根据来源分为1、肾小球源性血尿:红细胞经肾小球滤过而形成,红细胞有变形性,即红细胞形态不一,大小不一,全程无痛。2、非肾小球源性血尿:没有经过肾小球滤过所以形态大小一致。注:肾小球源性血尿与非肾小球源性血尿的鉴别:看红细胞有没有变形性■(三)根据来源分为4蛋白尿(正常人为阴性,正常值:0150mg/d)(一)概念:1成人尿蛋白量>150mg/d称为蛋白尿2超过35g/d称为大量蛋白尿(肾病综合征)(二)分类在临床上分为:病理性和生理性蛋白尿。蛋白尿(正常人为阴性,正常值:051.肾小球性蛋白尿:●最常见的蛋自尿肾小球的滤过膜有两个屏障,分别为:电荷屏障、分子屏障。(1)损伤电荷屏障出现选择性的蛋白尿,尿里边以白蛋白为主。■(2)损伤分子屏障(机械屏障)出现非选择性的蛋白尿,尿里边以除了白蛋白以外的其他大分子蛋白(血浆蛋白为主。1.肾小球性蛋白尿:●最常见的蛋自尿6■2肾小管性蛋白尿:见于间质性肾炎,此类蛋白尿不会超过2克3.混合性蛋白尿:肾小球和肾小管同时损伤。最常见的是糖尿病、系统性红斑狼疮4.溢出性蛋白尿:常见于多发性骨髓癃;5分泌性蛋白尿:分泌性lgA蛋白尿6组织性蛋白尿:多为小分子量蛋白质■2肾小管性蛋白尿:见于间质性肾炎,此类蛋7泌尿系统内科部分课件8泌尿系统内科部分课件9第二节肾小球疾病急性肾小球肾炎(最常见的肾病)病因和发病机制(1)病理类型:毛细血管内增生性肾小球肾炎2)常因β溶血性链球菌“致肾炎菌株”(常见为A组12型等)感染所致;(3)发病部位:上呼吸道感染(特别是扁桃体炎)及皮肤(多位脓包疮)。(4)发病机制:由β溶血性链球菌感染诱发的免疫疾病(也是自限性疾病)。第二节肾小球疾病10二、临床表现●1-3周的上呼吸道感染病史,多见于儿童,男性多于女性■1.肾小球源性血尿(●最突出的临床表现):00%的患者都有镜下血尿40%患者可有肉眼血尿■2水肿:80%以上患者有水肿;3高血压:约80%患者出现。4.肾功能异常二、临床表现11泌尿系统内科部分课件12泌尿系统内科部分课件13泌尿系统内科部分课件14泌尿系统内科部分课件15泌尿系统内科部分课件16泌尿系统内科部分课件17泌尿系统内科部分课件18泌尿系统内科部分课件19泌尿系统内科部分课件20泌尿系统内科部分课件21泌尿系统内科部分课件22泌尿系统内科部分课件23泌尿系统内科部分课件24泌尿系统内科部分课件25泌尿系统内科部分课件26泌尿系统内科部分课件27泌尿系统内科部分课件28泌尿系统内科部分课件29泌尿系统内科部分课件30泌尿系统内科部分课件31泌尿系统内科部分课件32泌尿系统内科部分课件33泌尿系统内科部分课件34泌尿系统内科部分课件35泌尿系统内科部分课件36泌尿系统内科部分课件37泌尿系统内科部分课件38泌尿系统内科部分课件39泌尿系统内科部分课件40泌尿系统内科部分课件41泌尿系统内科部分课件42泌尿系统内科部分课件43泌尿系统内科部分课件44泌尿系统内科部分课件45泌尿系统内科部分课件46泌尿系统内科部分课件47泌尿系统内科部分课件48泌尿系统内科部分课件4931、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里50泌尿系统内科部分36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生泌尿系统内科部分泌尿系统内科部分36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生泌尿系统(内科部分)浙江医学高等专科学校临床医学系王郦第一节尿液检查血尿一)概念:1.镜下血尿:在高倍显微镜下检査红细胞>3个/高倍视野2肉眼血尿:出血量超过1mL二)原因初始血尿:前尿道病变终末血尿:膀胱三角区、后尿道、精囊、前列腺病变全程血尿:膀胱、输尿管及肾脏的疾病一、用游戏的形式，激活英语口语课堂游戏对于调节课堂的氛围有突出的效果。游戏应用于口语教学，可以提高学生的主体参与意识，让学生始终保持在一种兴奋的状态，提高教学效果。如在学习《Vegetablesandfruit》一节时，我让学生4个人为一组，合作猜单词，其中两个人负责解说，另外两个人负责猜单词，并且采用计时的形式，看哪个小组在规定时间内猜出的单词最多，即为获胜小组。解说的学生要用英语来形容卡片上的单词，但是语句中不得把包含这个单词。如遇到“tomato”一词，解说的学生是这样形容的“Itisveryroundandveryred”.另一名学生猜词的学生马上回答：“apple”。负责解说的学生意识到对方偏离了轨道，马上否定了对方的回答，并且补充道：“Ttisverysour.”猜词的学生也马上转变了思路，准确的说出了“tomato”。在时间的限制下，学生们感到紧张而又刺激，玩的不亦乐乎。在紧张的气氛中，学生在大脑中快速的搜索词汇、组织语言，并大声地说出来，充分锻炼了自己的口语表达能力。游戏的形式让口语课堂变得活跃而又高效。二、小组讨论活动，为学生营造英语环境目前学生口语表达能力不强的根本原因就是说的太少。学生平日里习惯了说汉语，用英语交流感觉费时又费力。由于惰性使然，大家都不主动锻炼自己的口语能力。久而久之，口语能力就越来越差，形成了一个恶性循环。要改变这种现状，老师就要首先为学生创造说英语的空间和时间。给定一个题目，让学生用英语在小组内讨论就是一种不错的说英语的形式。前两年的网络流行语“世界那么大，我想去看看”，成为人们茶余饭后的话题。相信每一个人都有走遍全世界的梦想，对于初中的学生来讲，更是如此，他们渴望去领略不一样的风土人情。那我们就可以以“旅游”为话题，让学生通过讨论制定一个国庆7天旅游计划。制定旅游计划，旅游地点是最大的争议，也最具有讨论性。有的学生喜欢苏杭，并用英语说出了那句谚语“Upabovethereisheaven，downbelowthereareSuzhouandHangzhou.”有的学生梦想着去西藏看一看，他的理由是“Tibethasanaturalbeauty.”学生们讨论的都很兴奋，都努力用自己的观点说服对方。在这过程中学生不仅积累了词汇和句式，还锻炼了反应速度和表达能力。三、角色扮演活动，培养交际能力在以往的教学当中，老师通常让学生机械地重复课本上的对话内容，枯燥而又乏味，学生参与情绪都不高。为了增加课堂的新鲜感，让学生获得不一样的体验。老师可以设计各种各样的情景剧，让学生体会当演员的感觉。以日常的生活起居为例，把情景剧搬上教室的舞台。如中午休息时间，几个人女生在宿舍讨论自己喜欢的季节的情景剧。从班级中抽选四名踊跃报名的女生，为大家进行即兴表演。表演开始了，四名学生在各自忙着自己的事情：小红在照镜子，小兰在看课外书，小青和小黄在打扫宿舍的卫生。小红首先开始了话题：“Idon’tlikesummer.ItmakesmeTan.Ilikespring.Everythingcomesbackinspring.”这时小兰说话了：“Ilikesummer.Summeristheseasonofallthings.”接着小青和小黄又分别表明了自己的观点，她们一个喜欢收获的秋天，另一个喜欢飘雪的冬天。四个人代表四个不同的季节，各自诉说着各个季节的特色。台上的学生充分体会到了表演的乐趣，台下的学生看的津津有味，每个人的积极性都被充分调动起来。此外，老师还可以设计男生宿舍讨论体育赛事的情景剧，学生排队买饭的情景剧等等，这样每个学生都能够有参与表演的机会。情景剧的形式不仅打破了沉闷的课堂氛围，它逼真的效果还锻炼了学生的英语口语实际应用能力。四、主题辩论活动，活跃学生的思维辩论赛大家都见过，但是用英语来辩论的形式却很少见。为了活跃学生的思维，让每个人都能体会到辩论的乐趣，老师可以开展多种形式的辩论赛。可以把全班同学分为两个派别，正方和反方，也可以从班级中抽选几名学生作为辩手，为大家呈现一场精彩的辩论赛。为了提高辩论的效果，老师要事先把辩论题目告诉大家，让正方和反方同学充分利用课余的时间搜集对自己有利的资料。如以辩题“电子书比纸质书更好”展开辩论。正方同学认为电子书更加经济和方便，并且环保。反方同学则认为，纸质书更具收藏价值，可以增加人的阅读感。虽然双方学生在辩论中争得面红耳赤，但是每个参加辩论的人都得到了锻炼，他们的胆量和口语水平都有所提高。总之，要让学生在口语教学中充分发挥主体作用的优势，老师就要不断的推陈出新，丰富课堂的教学形式，让学生在享受课堂的同时，英语口语水平不断上升到新的台阶。据有关报道,在近几年的征兵工作中,有超过50%的应征青年因体检不合格被淘汰;在开学初第一周的升旗仪式中,总有学生晕倒在操场上……这些现象都从不同方面说明了,现在的学生尽管物质生活水平提高了,学习环境改善了,但其身体素质却是有问题的。究其原因,主要是体育健身的意识没有得到足够的重视。如果是横向比较,上海学生体能指标低于外地学生,城市学生体能指标低于农村学生。事实在提醒我们,学生的物质生活改善了,但在体育健身方面却没有得到足够的重视,在学校领导和教师中存在着重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能的倾向。当前,很多学校都存在着重升学率,忽视体育锻炼的现象,以至于不少学生认为,只要文化成绩好,体育成绩无所谓。由于存在这种认识,因而不少学生对体育的学习积极性不高,甚至有的学生还存在着厌学情绪。这说明现行学校体育在培养学生树立终身体育的思想、终身体育的教育观念上确实存在着一些问题,只有体育回归未来,回归发展,回归社会实际需要,回归到教育的基本出发点上,才能转变青少年对体育锻炼的全新认识。学校体育是学校教育的重要组成部分。怎样使人们对学校体育重视起来,进而搞好体育教育呢?笔者认为:?ヒ弧?“三育并重”,学校领导要关心、重视体育首先,各级领导要关心、重视体育运动。毛泽东同志在探索救国救民的道路中,看到了体育对增强民族体质、挽救民族危亡的重要作用,他重申学校教育要“三育并重”“体育占第一位置”的思想。90年前,毛泽东同志强调体育能够增强民族体质。如今,我们期望体育“富国强民”,就要重视体育,每一位教育工作者要牢记“不抓德育要出‘危险品’,不抓智育要出‘次品’,不抓体育要出‘废品’。”争取做到学生能每天锻炼一小时,掌握至少两项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,使体质健康水平切实得到提高。?ザ?、减轻课业负担,促使学生参加体育锻炼今天的孩子很辛苦,每天的学习时间从早上7:30到下午4:30,他们都得在学校度过,即便是双休日,绝大多数的学生也要参加各种学习班。学生太疲劳,他们没有自己支配时间的自由,只知道不断努力地去读书、去考试,为实现家长的希望去奋斗。要改变这种状况,必须从我国的考试制度、评价方法等方面着手,不断减轻学生过重的课业负担,让学生从过于沉闷和压抑的课堂教学氛围中走出来。?ト?、培养和激发学生对体育运动的积极性教师应在教学过程中,通过各种有效的途径和方法,转变学生的思想,提高学生对体育的认识,培养和激发学生对体育运动的积极性。让学生从思想上重视体育与健康的关系,体育与成才的关系。在此基础上,通过各种形式的讲解和教育,使学生了解体育的功能和目的,以及体育在人的成长发展和自我完善过程中的重要性和必要性,进而使学生端正学习态度,养成自觉锻炼身体的习惯。?ニ摹⑹髁?安全意识,认真搞好体育教学现在绝大多数的家庭仅抚养一个孩子,这些孩子被称为“抱大的一代”。家长们对学校的第一个要求就是学生的安全,他们希望孩子能在一个安全的环境中学习科学文化知识,学习各种技能。因此,学生安全问题成为各级各类学校工作的重中之重,这也使得学校尤其是体育教师在开展体育活动和体育教学中不得不慎之又慎,放不开手脚。学生安全,当然重要,但也不能因噎废食,过分强调安全而放弃体育锻炼,要知道,没有强健的体魄,以后走向社会,是更不安全的。?ノ濉⑻岣咛逵?教师地位,激发体育教师的工作积极性由于应试教育的存在,社会上存在着某些不尊重体育教师工作的世俗偏见,在某些学校体育教师地位不高,其年终考核评优与其他学科教师的待遇有偏差,收入低,这些都或多或少地影响了广大体育教师的工作积极性。良好的身素质是学生承担学习和生活重任的基础,是为祖国和为人民服务的前提。要从根本上解决当前学生体质差的问题,学校必须切实树立“以人为本,健康第一”的理念,改变片面追求升学率而压缩体育课和学生体育锻炼时间的问题。只有这样,才能让我们的学生,成为身体好、学习好、思想健康的新时代的接班人。泌尿系统内科部分36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不51泌尿系统(内科部分)浙江医学高等专科学校临床医学系王郦泌尿系统(内科部分)52第一节尿液检查血尿一)概念:1.镜下血尿:在高倍显微镜下检査红细胞>3个/高倍视野2肉眼血尿:出血量超过1mL二)原因初始血尿:前尿道病变终末血尿:膀胱三角区、后尿道、精囊、前列腺病变全程血尿:膀胱、输尿管及肾脏的疾病第一节尿液检查53■(三)根据来源分为1、肾小球源性血尿:红细胞经肾小球滤过而形成,红细胞有变形性,即红细胞形态不一,大小不一,全程无痛。2、非肾小球源性血尿:没有经过肾小球滤过所以形态大小一致。注:肾小球源性血尿与非肾小球源性血尿的鉴别:看红细胞有没有变形性■(三)根据来源分为54蛋白尿(正常人为阴性,正常值:0150mg/d)(一)概念:1成人尿蛋白量>150mg/d称为蛋白尿2超过35g/d称为大量蛋白尿(肾病综合征)(二)分类在临床上分为:病理性和生理性蛋白尿。蛋白尿(正常人为阴性,正常值:0551.肾小球性蛋白尿:●最常见的蛋自尿肾小球的滤过膜有两个屏障,分别为:电荷屏障、分子屏障。(1)损伤电荷屏障出现选择性的蛋白尿,尿里边以白蛋白为主。■(2)损伤分子屏障(机械屏障)出现非选择性的蛋白尿,尿里边以除了白蛋白以外的其他大分子蛋白(血浆蛋白为主。1.肾小球性蛋白尿:●最常见的蛋自尿56■2肾小管性蛋白