小班主题《可爱的小动物》教案

小班主题《可爱的小动物》教课设计小班主题《可爱的小动物》教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，发展了思想的想象力和语言的表达能力，指引了用肢体语言进行为作表现，合适少儿园老师们上小班主题活动课，快来看看《可爱的小动物》教课设计。活动设计背景在生活中,小年纪的少儿对吃、玩有着不解之缘,他们为吃的、幼玩的东西很感兴趣.在少儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃的东西,既然少儿对吃玩感兴趣,我就小题大做,以他们的兴趣为出发点,设计这个教课活动,这样既表现了"生活即教育,教育走进少儿生活"的主题,又能让幼儿从中获得一些感性经验,还发展功儿的各方面能力.我设计的这节活动源自我班的一个小朋友带的一个大香蕉,香蕉独到的外形特点启迪了我,何不运用香蕉的"卧"、"躺"、"立"等不一样状态启迪少儿进行想象,并采纳"香蕉会变戏法"的游戏方式让少儿在玩中探究想象,让少儿从小养成爱考虑、肯动脑筋的好习惯.这节活动一方面发展了少儿的发散性思想,另一方面培育了少儿对活动的兴趣,发展了语言表达能力.活动目标1、发展了思想的想象力和语言的表达能力。2、指引了用肢体语言进行为作表现。3、培育了对活动的兴趣。4、培育少儿敏锐的察看能力。5、探究、发现生活中的多样性及特点。教课要点、难点让孩子知道立，卧，躺的含义。活动准备1、实物:大香蕉若干.2、方纸盒1个;毛巾若干;录音机.3、场所:师幼围坐一同.活动过程一、激发兴趣,导入课题:由于小小班少儿年纪小,集中注意时间不超出10分钟,因此教师应直截了当地直导入课题.而下边则是以"吃"为兴趣引线,让少儿不知不觉进入活动.教师出示作神奇状,让少儿猜:里面有同样好幼吃的东西,样子是长长的,皮是黄黄的,用手扒去皮才能吃的是什么?少儿一听到是好吃的,便认真起来,有几个猜到说:"是香蕉",让少儿回想了感性经验.二、取出香蕉,启迪想象,鼓舞用动作显现.告诉他们香蕉会变戏法,师面带浅笑,轻轻地把香蕉呈现.（哈腰状）启迪:香蕉开始变戏法了,这样看,像什么?少儿会睁开想象:像小桥、像月亮.（师竖起大拇指夸赞）2、师面带奇特色,轻轻把香蕉表现.（躺状）启迪:香蕉又变戏法了,这样看,又像什么?少儿:像小床、像小船、像滑梯、像摇马.3、师面带夸张色,"狠狠地"把香蕉表现.（立状）启迪:小朋友看:香蕉变戏法一点也不累,这下子又像什么啦?少儿:（男孩子想象的快）像大炮、像机关枪（其他少儿也遇到启幼发）说:"像飞机".［这些回答是少儿从常常玩的枪、飞机等那边获幼取的,可见,丰富少儿感性经验是何等重要.再启迪提示:师把香蕉放在鼻子前,浅笑地看少儿.少儿:像大象鼻子、像大象牙齿.煽动:小朋友走开位子学解放军叔叔开枪、开大炮.以后,一听深重的音乐,少儿便把激动的动作改成困难地学大像走路了.［这时的氛围很繁荣,把此次活动顺利地推向热潮.教课反省经过这节认知课，不单锻炼了孩子的语言表达能力，还让孩子充足发挥他们的想象力。成效很好，讲堂氛围活跃，孩子们都投入到教课中间，和老师互动。关于小班的孩子就应当用游戏的方法来，用温柔的声音来给他们上课。这样他们