教师资格证考试小学英语说课稿：《How many》

教师资格证考试小学英语说课稿：《Howmany【教】我说课的内容人教版三年级下册Unit3Howmany?第二课时。本课是功能型的交际训练课主要是让学生掌握和运用询问多少的句型Howmany……canyouIcansee…以及单词：twelvethirteenfourteen。【教目】(一)语言知识目标1、使学生掌握询问多少的句型并且能在活动中灵活运用。owmany…canyousee?cansee….2、学习认读单词eleventwelvethirteenfifteen.(二)语言能目标使学生能够根据指令做动作。根据图片、实物和情境说出单词和句子。在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。(三)、情感态度目标1通本课学习使学生有兴趣听英语背谣参与游戏勇开口乐模仿。(四)、化意识目标能够恰当的使用英语中询问多少的句型，了解英语国家中询问多少的方式。【重难】本课的重点是让学生掌握三会单词eleventwelvethirteenfourteenfifteen和句型：many…canyousee?Icansee….本课的难点是读准名词复数的读音。我主要通过感知新教-设---活运用着三个主要步骤来突破教材重难点。【教】在教学中我主要运用就演示教学法和充分利用卫星资源及光盘教学法。运用实物、图片等给学生一个直观的的形象远程资源和光盘的动画效果开发了学生的智力，提高学生对于学习英语的兴趣。【学】模仿教学法--让生跟着电视师模仿。这主要是利用了小学生模仿能力强的特点。小组活动学习发-把班分成组，学生互相交流、切磋、共同完成学习任务。在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。情景教学法--设各种不同的景，是教学活动带有浓厚的情感色彩，激发了学生想的愿望。游戏法和鼓励法课堂评价主要一鼓励法为主，同时通过游戏进行操练和赠送小礼物的方法。是学生乐于参与，渴望成功的心理得到满足。【说课堂程序】整个教学程序我采用了听,说玩,唱一系列的教学活具体的设计为热身--新知---趣味操练-巩练习.Step1、课前热身利用光盘播放Let`ssay部的谣，并要求学生试着跟唱。这样课堂气氛充分调动起来。利用远程资源播放Let`s部报电话号码的动画让学生复习从1到10的字。Step2、新知导入教师播放learn部的内容，让学生感知新知。然后教师带着满脸疑惑问：Howmanynumberscanyousee?Do答：cansee15.这样一来Howmany…canyousee?这一式就会在情景中被输入。教师在动画世上点击要学的新单词让学生模仿。板书三会单词并进行教学。自己准备的图片师发出指令学生即指出自己图上的风筝并说cansee…kites。师重复说：Icansee…kites这个游戏可以让学生掌握英语中名词复数的读音。Step3、趣味操练根据小学英语标准的基本理念中采用多种途径，倡导体验和参与。我设置以下方法进行操练：练一练：运用远程资源播放一张图片，是由数字连起来的动物的形状。要求学生听音按顺序把所听到的用线连起看看是一只什么动物游戏不仅让学生复习到数字、提高了听力，且激发了学生动手的能力。做一做：把全班分成5个组，教师发出指令。要求学生站队报数，1到15。过感知、体验、实践、参与合作的方式发挥了以生为主体教学标准在英语课程任务中提出要求让学生了解世界文化差异，增强世界意识，使学生成为二十一世纪的栋梁通设“运数字这环节让学生了解西方人眼中的幸运数字是哪些。Step4巩固习1、作一个chantCatcatelevencatsRabbitrabbitrabbitsTigertigerthirteentigers给人改变未来的力量Birdbirdfourteenbirds这部分主要是让学声巩固名词复数的读音。2、利用光盘把教学的重点播放边让学生对已学的知识进行回顾一遍，起到了巩固的作用。【总结并布置任务】教师和学生一起总结所学的单词及句型。并要求回去把单词读给爸妈听，让学生爱表现的心理充分得到发挥，增强学习英语的信心和兴趣。利用远程资源播放Te