高考知识点古代诗歌鉴赏-表达技巧课件

古代诗歌鉴赏之表达技巧古代诗歌鉴赏之表达技巧提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：（1）请分析这首诗的表现技巧（表现手法）。（2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提表达技巧一、鉴赏修辞手法二、鉴赏表达方式三、鉴赏表现手法四、鉴赏构思技巧

（首尾照应、铺垫、承上启下等）表达技巧一、鉴赏修辞手法1、比喻2、拟人3、对偶4、对比5、夸张6、用典7、双关8、互文一、修辞手法一、修辞手法阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。

逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【注】龙钟：湿漉漉的样子。问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？

【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情可见一斑。阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。修辞手法答题步骤(1)准确指出用了何种修辞手法。(2)结合诗句具体阐释怎样用了这种修辞手法。(3)此修辞手法有怎样的表达效果或思想情感。修辞手法答题步骤

满江红·登黄鹤楼有感岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。

⑴这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。

【参考答案】（第一步指出手法）借代。（第二步解释怎样运用手法）“珠翠”指妇女佩带的首饰，指代宫女。（第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。【参考答案】（第一步指出手法）借代。（2010·浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定林①[宋]王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。

【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）

（1）运用拟人手法（2）诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（3）写出在定林流连忘返的愉悦心境。（2010·浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。（1）运用判断下列诗句的修辞手法1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。5、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。6、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。7、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。判断下列诗句的修辞手法1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。9、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船”10、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。11、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。12、“终岁不闻丝竹声”、“门前冷落鞍马稀”

、“何以解忧，惟有杜康”13、“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）8、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。表达方式叙述描写议论抒情动静结合虚实结合正面侧面远近高低观察角度的变化、感官感觉的变化或色彩的描绘、白描或细节描写直接抒情：直抒胸臆间接抒情相关术语：借景抒情、情景交融借事抒怀托物言志、借古讽今表达方式叙述描写议论抒情动静结合虚实结合正面侧面远近高低观表现手法：包含表达方式、表现手法、篇章结构及作用于全篇的修辞手法托物言志、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、寓情于景、直抒胸臆、直接抒情、对比、衬托、象征、用典、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、侧面描写、正面描写、动静结合、动静相衬等欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、照应、铺垫表现手法：包含表达方式、表现手法、篇章结构及作用于全篇的修辞

对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或以动衬静，或动静结合，以求得动中显静，静中有动构成一种情趣。【分析思路】①寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标准分两类；②把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中何者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬静”，若二者兼有，不分主次，则判断为“动静互衬”；１、动与静对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬

鸟鸣涧

王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，“鸟鸣山更幽”，通过这些动景，动中见静，愈见其静。更加突出显示了春涧的幽静。

品味下面的诗，分析有关表达技巧：③结合诗句内容，分“静景、动景、动静关系及效果”三个层次组织答案。鸟鸣涧诗歌中所写景物如花落、[全国卷]雨后池上一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

参考答案：一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷塘雨后幽美静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。[全国卷]参考答案：虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：神仙鬼怪世界和梦景：借助此类虚无的境界来反衬现实，即以虚象显实境。已逝之景：此类虚景是作者对过往经历的回忆或对历史上发生过的景象的联想，但是现时却不在眼前。想象之景：此类虚境是还没有发生的，它可以表现感情的延伸。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。２、虚与实诗中的实：客观世界中存在的实象、实事、实境。可以通过各种感官捕捉到的部分诗中的虚：看不见摸不着，虚象。是诗人主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表陇西行四首(其二)

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

虚实结合第三句实写战场的惨烈场面，第四句虚写亲人的思念。这一虚一实形成鲜明的对比，产生了强烈的悲剧效果。

陇西行四首(其二)

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五找出下列诗词中的虚和实①《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

②《夜雨寄北》（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

③《梦入关》（韦庄）

梦中乘传过关亭，南望莲峰簇簇青。马上正吟归去好，觉来江月满前庭。传：驿站的马车莲峰：指华山，即渭南，是韦庄童年生活的地方

④《九月九日忆山东兄弟》（王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。找出下列诗词中的虚和实①《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）

解答这类手法的思路是：首先指出实写什么景或事，虚写什么景或事，然后指出它们如何相互映衬、交织一起表达怎样的情感。 解答这类手法的思路是：

分析：①本诗运用了虚实结合的手法。②前两句写作者在冬至夜深时分，抱膝独坐，唯有一盏孤灯相伴，是实，写出了内心的孤独寂寞；后两句想象家人围坐灯前，谈论着自己这个远行人，是虚，写出了作者对家人的思念。③虚景与实景结合，以虚衬实，突出了作者思乡之愁的浓重。

邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。高考题例问：作者是怎样写“思家”的？ 分析：①本诗运用了虚实结合的手法。②前两句写作者在冬至夜深①用了虚实相生的手法②一二句实写景，三四句虚写景，抒写战士们由听曲而联想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落③写出了他们的浓浓的思乡情。

塞上听吹笛高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。①用了虚实相生的手法塞上听吹笛高适问题：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。【注】这首词作于杜甫寓居成都草堂的第二年。

问题：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。绝句漫兴九首参考答案：

借景抒情。诗人描写了燕子频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动，既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。

参考答案：借景抒情。诗人描写了燕子频频飞人草堂书斋，“表达方式型的试题的答题：（1）什么手法。（2）结合诗句解释怎么样用。（３）怎样的感情（或刻画了什么形象，或表现了什么主旨或达到什么效果）。总结表达方式型的试题的答题：（1）什么手法。总结

4、白描细描：

（1）白描用朴素简炼的文字抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌，不重词藻修饰与渲染烘托。即不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬。

马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。4、白描细描：

（1）白描用朴素简炼的文字①刻画人物：不绘背景，只突出主体。三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人

卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以白描的手法，塑造了卖炭老翁的让人同情形象。这十四个字的肖像描写，塑造了卖炭翁长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”的凄楚又衰老的形象。不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。①刻画人物：不绘背景，只突出主体。三言两语就能揭示人物的外貌②叙写事件：不求细致，只求简明。使人感到线条明晰，言简意真。

田家聂夷中

父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。这首诗用白描的手法表现田家的悲苦命运：父亲在原田上耕种，儿子在山边开垦荒地，他们不惜流血流汗，想尽办法扩大耕种，增加收获，以维持生计，图个日子过得好一点。然而，在青黄不接的六月，田地里的庄稼还没有成熟，“官家”早已迫不及待地修缮粮仓，张开血盆大口，只等着禾苗成熟，便如数搜刮进自己的仓里。全诗用语简炼，没有半句议论与抒情，却深刻地提示了农民深受苦难的根源。

②叙写事件：不求细致，只求简明。使人感到线条明晰，言简意真。③描写景物：不尚华丽，务求朴实。可让人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情

天净沙·秋思马致远：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

诗人用白描的手法连用九个名词，排列“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。又如杜甫《绝句二首》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”前两句为白描，粗笔勾画阔远明丽的景物；后两句为细描，表现衔泥飞燕、静睡鸳鸯的景象。整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物图。③描写景物：不尚华丽，务求朴实。可让人快速抓住景物的特征，体

工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法，绚丽的文字，斑斓的色彩；或者抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。

如张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作例1：杜牧《过华清宫》“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”【析】诗人以杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，起到了画龙点睛：千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？例1：杜牧《过华清宫》【析】诗人以杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人例2：元稹《行宫》

寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。【析】诗人选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节去表现对世事变化、昔盛今衰的感慨。这些头发花白的宫女，闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，以消磨时光。既不愤激，也没有感叹，像是与己无关，冰冷漠然，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！例3：李端《听筝》鸣铮金栗柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。【析】以“时时误拂弦”的细节，传达出人物想引起心上人注意的微妙心理，突出了主人公聪明可爱的形象。例2：元稹《行宫》【析】诗人选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》（节选）渲染、铺垫：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

渲染出雄浑、寥阔而又萧索的秋景，使诗人联想到自己年华已逝，壮志未酬，心情何等落寞，何等悲壮！风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渲染、铺垫：渲染答题步骤：（3）这种手法的表达效果。（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句解释这种手法。

（4）这种手法对意象的作用。（5）表达了作者怎样的思想感情。答题步骤：（3）这种手法的表达效果。（1）准确指出用了何种手明晰表现手法1、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》2、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》3、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。4、大漠孤烟直，长河落日圆。5、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。明晰表现手法1、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。7、城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。8、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。能够起到含蓄、洗练、委婉和引发联想的作用，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。①引用或化用前人诗句

——目的是加深诗词中的意境，引发联想，理解言外之意如《孟子》中的“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发”，为杜甫点化，在《咏怀五百字》中写出：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。能够起到含蓄、洗练、委婉又如：姜夔《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州繁华景象，是虚写。娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。《寄扬州韩绰判官》

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。又如：姜夔《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”“二十②引用神话故事——引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。如李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。②引用神话故事——引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成③运用历史故事——借用历史故事来表达作者的思想感情（包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等）属于借古抒怀或借古讽今。比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写《贾生》，却用“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。③运用历史故事——借用历史故事来表达作者的思想感情（包括对现再如《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”三、四句借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评

又如：辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

再如《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在

与诸子登岘山孟浩然

人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

[注］羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。

诗中写到羊公碑，试分析其作用。作用:借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等。

引用典故，从登高所见到读到羊公建立的功业，慨叹时间飞逝，表达对自己功业无成的伤感和愁苦。与诸子登岘山孟浩然作用:借用历史

问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。早行陈与义【注】驼褐：是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。阑干：纵横貌。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。早行【注】驼褐：是参考答案a.用了反衬手法。b.天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”以动衬静。c.两处反衬突出了诗人出行之早和环境之静。e.表达作者由漂泊引起的孤独寂寞。参考答案a.用了反衬手法。

问题：这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的平静的？

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

雨后池上

刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,参考答案1.a比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动地d表现水面的清澈平静。

e表达作者对景色的喜爱之情。2.a动静结合，以动衬静。b

“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等是静态，“垂杨舞”“万点声”等是动态。本诗动静结合，以动衬静，c突出了d雨后池塘的平静。e表现作者雨后观自然的怡然心态。参考答案1.a比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动

问题：请分析这首诗在表达技巧上的特色。

枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

【注】①甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。②银山：江中巨浪。宿甘露僧舍曾公亮

枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。宿甘露僧舍参考答案解析1：a虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，c渲染出d惊心动魄的艺术境界。e表现作者豪迈的胸襟和壮美的情感。

解析2：a夸张，b把江水夸张为“拍天浪”；C突出了d长江的汹涌澎湃，e表现了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。参考答案解析1：a虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气直入枕中

答题步骤：（1）指出手法（2）结合诗句解释（3）表达效果（4）对意象的作用（5）表达的情感小结答题步骤：小结

四、把握思想情感、

主旨、风格和意境四、把握思想情感、

主旨、风格和意境（一）把握思想情感和主旨1、要注意诗歌所写的景物特征和人事性质，把握情由景出，情由事生等普遍性规律2、要注意诗歌中借景抒情、托物言志和借古讽今等手法的运用情况。（二）把握作品的风格和意境1、平时阅读中积累感性认识2、诗歌的风格与作者的生平思想也是密切相关的3、注意作者选取了哪些景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等练习（一）把握思想情感和主旨练习

双调·清江引

张司久

西风信来家万里，问我归期未?雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

简要分析这首诗的意境。

这首诗选取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋意，抒发了游子身处异地，思念家乡的愁情，全诗以景衬情，以情驭景，情景交融。这首诗选取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一

反映诗人心情的

愉悦、欢快、激动、沉痛、哀伤、赞美之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡、报国之情等

反映总体风格的

刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快等反映诗人心情的

愉悦、欢答案的表述1.表达的过程要完整

一种感悟、一份情感，它的表达，一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。如“请分析《鸟鸣涧》(2001年春季高考题)一诗春山月夜图”这样一个题目，我们就要在月出前的“人闲”、“花落”，到月出后“鸟鸣”这一过程中来分析。

2.按要求回答，重点明确

题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。

3.表达流畅

表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是指用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。答案的表述1.表达的过程要完整

一种感悟、一份情感，它的表达鉴赏常用的词语1、反映表现手法的直接抒情、间接抒情、欲扬先抑、明贬实褒、虚实结合、以小见大、以动衬静、动静结合等2、反映诗人心情的愉悦、欢快、激动、沉痛、哀伤、赞美之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡、报国之情等3、反映语言特色的凝练、简洁、幽默、质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等4、反映总体风格的刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快等鉴赏常用的词语1、反映表现手法的1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达方式,品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时,还要注意思考,理解这篇文章的针对性和现实意义。2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中，在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。6.素芭在他们身上看不到关心，找不到温暖。在小说的第五章，父母打算用欺骗的手段把素芭嫁到加尔各答，而且“没有作任何安慰”。7.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭更大的打击。8.诗人运用浪漫主义的表现手法，热情地赞颂了云雀在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。作者运用比喻、对比等修辞手法，对云雀加以描绘。9.在中国特色社会主义新时代，只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，建设现代化经济体系，健全人民当家作主的制度体系，推动社会主义文化繁荣兴盛，保障和改善民生，加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革，正确认识和应对复杂的国际局势1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点,学习这篇文章的表达古代诗歌鉴赏之表达技巧古代诗歌鉴赏之表达技巧提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：（1）请分析这首诗的表现技巧（表现手法）。（2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提表达技巧一、鉴赏修辞手法二、鉴赏表达方式三、鉴赏表现手法四、鉴赏构思技巧

（首尾照应、铺垫、承上启下等）表达技巧一、鉴赏修辞手法1、比喻2、拟人3、对偶4、对比5、夸张6、用典7、双关8、互文一、修辞手法一、修辞手法阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。

逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【注】龙钟：湿漉漉的样子。问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？

【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情可见一斑。阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。修辞手法答题步骤(1)准确指出用了何种修辞手法。(2)结合诗句具体阐释怎样用了这种修辞手法。(3)此修辞手法有怎样的表达效果或思想情感。修辞手法答题步骤

满江红·登黄鹤楼有感岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。

⑴这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。

【参考答案】（第一步指出手法）借代。（第二步解释怎样运用手法）“珠翠”指妇女佩带的首饰，指代宫女。（第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。【参考答案】（第一步指出手法）借代。（2010·浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定林①[宋]王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍②值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。

【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）

（1）运用拟人手法（2）诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（3）写出在定林流连忘返的愉悦心境。（2010·浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。（1）运用判断下列诗句的修辞手法1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。5、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。6、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。7、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。判断下列诗句的修辞手法1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。9、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船”10、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。11、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。12、“终岁不闻丝竹声”、“门前冷落鞍马稀”

、“何以解忧，惟有杜康”13、“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）8、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。表达方式叙述描写议论抒情动静结合虚实结合正面侧面远近高低观察角度的变化、感官感觉的变化或色彩的描绘、白描或细节描写直接抒情：直抒胸臆间接抒情相关术语：借景抒情、情景交融借事抒怀托物言志、借古讽今表达方式叙述描写议论抒情动静结合虚实结合正面侧面远近高低观表现手法：包含表达方式、表现手法、篇章结构及作用于全篇的修辞手法托物言志、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、寓情于景、直抒胸臆、直接抒情、对比、衬托、象征、用典、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、侧面描写、正面描写、动静结合、动静相衬等欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、照应、铺垫表现手法：包含表达方式、表现手法、篇章结构及作用于全篇的修辞

对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或以动衬静，或动静结合，以求得动中显静，静中有动构成一种情趣。【分析思路】①寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标准分两类；②把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中何者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬静”，若二者兼有，不分主次，则判断为“动静互衬”；１、动与静对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬

鸟鸣涧

王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，“鸟鸣山更幽”，通过这些动景，动中见静，愈见其静。更加突出显示了春涧的幽静。

品味下面的诗，分析有关表达技巧：③结合诗句内容，分“静景、动景、动静关系及效果”三个层次组织答案。鸟鸣涧诗歌中所写景物如花落、[全国卷]雨后池上一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

参考答案：一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷塘雨后幽美静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。[全国卷]参考答案：虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：神仙鬼怪世界和梦景：借助此类虚无的境界来反衬现实，即以虚象显实境。已逝之景：此类虚景是作者对过往经历的回忆或对历史上发生过的景象的联想，但是现时却不在眼前。想象之景：此类虚境是还没有发生的，它可以表现感情的延伸。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。２、虚与实诗中的实：客观世界中存在的实象、实事、实境。可以通过各种感官捕捉到的部分诗中的虚：看不见摸不着，虚象。是诗人主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表陇西行四首(其二)

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

虚实结合第三句实写战场的惨烈场面，第四句虚写亲人的思念。这一虚一实形成鲜明的对比，产生了强烈的悲剧效果。

陇西行四首(其二)

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五找出下列诗词中的虚和实①《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

②《夜雨寄北》（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

③《梦入关》（韦庄）

梦中乘传过关亭，南望莲峰簇簇青。马上正吟归去好，觉来江月满前庭。传：驿站的马车莲峰：指华山，即渭南，是韦庄童年生活的地方

④《九月九日忆山东兄弟》（王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。找出下列诗词中的虚和实①《念奴娇•赤壁怀古》（苏轼）

解答这类手法的思路是：首先指出实写什么景或事，虚写什么景或事，然后指出它们如何相互映衬、交织一起表达怎样的情感。 解答这类手法的思路是：

分析：①本诗运用了虚实结合的手法。②前两句写作者在冬至夜深时分，抱膝独坐，唯有一盏孤灯相伴，是实，写出了内心的孤独寂寞；后两句想象家人围坐灯前，谈论着自己这个远行人，是虚，写出了作者对家人的思念。③虚景与实景结合，以虚衬实，突出了作者思乡之愁的浓重。

邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。高考题例问：作者是怎样写“思家”的？ 分析：①本诗运用了虚实结合的手法。②前两句写作者在冬至夜深①用了虚实相生的手法②一二句实写景，三四句虚写景，抒写战士们由听曲而联想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落③写出了他们的浓浓的思乡情。

塞上听吹笛高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。①用了虚实相生的手法塞上听吹笛高适问题：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。【注】这首词作于杜甫寓居成都草堂的第二年。

问题：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。绝句漫兴九首参考答案：

借景抒情。诗人描写了燕子频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动，既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。

参考答案：借景抒情。诗人描写了燕子频频飞人草堂书斋，“表达方式型的试题的答题：（1）什么手法。（2）结合诗句解释怎么样用。（３）怎样的感情（或刻画了什么形象，或表现了什么主旨或达到什么效果）。总结表达方式型的试题的答题：（1）什么手法。总结

4、白描细描：

（1）白描用朴素简炼的文字抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌，不重词藻修饰与渲染烘托。即不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬。

马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。4、白描细描：

（1）白描用朴素简炼的文字①刻画人物：不绘背景，只突出主体。三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人

卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以白描的手法，塑造了卖炭老翁的让人同情形象。这十四个字的肖像描写，塑造了卖炭翁长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”的凄楚又衰老的形象。不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。①刻画人物：不绘背景，只突出主体。三言两语就能揭示人物的外貌②叙写事件：不求细致，只求简明。使人感到线条明晰，言简意真。

田家聂夷中

父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已修仓。这首诗用白描的手法表现田家的悲苦命运：父亲在原田上耕种，儿子在山边开垦荒地，他们不惜流血流汗，想尽办法扩大耕种，增加收获，以维持生计，图个日子过得好一点。然而，在青黄不接的六月，田地里的庄稼还没有成熟，“官家”早已迫不及待地修缮粮仓，张开血盆大口，只等着禾苗成熟，便如数搜刮进自己的仓里。全诗用语简炼，没有半句议论与抒情，却深刻地提示了农民深受苦难的根源。

②叙写事件：不求细致，只求简明。使人感到线条明晰，言简意真。③描写景物：不尚华丽，务求朴实。可让人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情

天净沙·秋思马致远：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

诗人用白描的手法连用九个名词，排列“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。又如杜甫《绝句二首》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”前两句为白描，粗笔勾画阔远明丽的景物；后两句为细描，表现衔泥飞燕、静睡鸳鸯的景象。整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物图。③描写景物：不尚华丽，务求朴实。可让人快速抓住景物的特征，体

工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法，绚丽的文字，斑斓的色彩；或者抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。

如张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作例1：杜牧《过华清宫》“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”【析】诗人以杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，起到了画龙点睛：千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？例1：杜牧《过华清宫》【析】诗人以杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人例2：元稹《行宫》

寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。【析】诗人选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节去表现对世事变化、昔盛今衰的感慨。这些头发花白的宫女，闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，以消磨时光。既不愤激，也没有感叹，像是与己无关，冰冷漠然，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！例3：李端《听筝》鸣铮金栗柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。【析】以“时时误拂弦”的细节，传达出人物想引起心上人注意的微妙心理，突出了主人公聪明可爱的形象。例2：元稹《行宫》【析】诗人选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》（节选）渲染、铺垫：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

渲染出雄浑、寥阔而又萧索的秋景，使诗人联想到自己年华已逝，壮志未酬，心情何等落寞，何等悲壮！风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渲染、铺垫：渲染答题步骤：（3）这种手法的表达效果。（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句解释这种手法。

（4）这种手法对意象的作用。（5）表达了作者怎样的思想感情。答题步骤：（3）这种手法的表达效果。（1）准确指出用了何种手明晰表现手法1、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》2、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》3、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。4、大漠孤烟直，长河落日圆。5、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。明晰表现手法1、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。7、城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。8、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。能够起到含蓄、洗练、委婉和引发联想的作用，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。①引用或化用前人诗句

——目的是加深诗词中的意境，引发联想，理解言外之意如《孟子》中的“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发”，为杜甫点化，在《咏怀五百字》中写出：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。能够起到含蓄、洗练、委婉又如：姜夔《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州繁华景象，是虚写。娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。《寄扬州韩绰判官》

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。又如：姜夔《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”“二十②引用神话故事——引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。如李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。②引用神话故事——引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成③运用历史故事——借用历史故事来表达作者的思想感情（包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等）属于借古抒怀或借古讽今。比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写《贾生》，却用“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。③运用历史故事——借用历史故事来表达作者的思想感情（包括对现再如《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”三、四句借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评

又如：辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

再如《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在

与诸子登岘山孟浩然

人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

[注］羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。

诗中写到羊公碑，试分析其作用。作用:借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等。

引用典故，从登高所见到读到羊公建立的功业，慨叹时间飞逝，表达对自己功业无成的伤感和愁苦。与诸子登岘山孟浩然作用:借用历史

问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。早行陈与义【注】驼褐：是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。阑干：纵横貌。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。早行【注】驼褐：是参考答案a.用了反衬手法。b.天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”以动衬静。c.两处反衬突出了诗人出行之早和环境之静。e.表达作者由漂泊引起的孤独寂寞。参考答案a.用了反衬手法。

问题：这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的平静的？

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

雨后池上

刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,参考答案1.a比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动地d表现水面的清澈平静。

e表达作者对景色的喜爱之情。2.a动静结合，以动衬静。b

“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等是静态，“垂杨舞”“万点声”等是动态。本诗动静结合，以动衬静，c突出了d雨后池塘的平静。e表现作者雨后观自然的怡然心态。参考答案1.a比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动

问题：请分析这首诗在表达技巧上的特色。

枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

【注】①甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。②银山：江中巨浪。宿甘露僧舍曾公亮

枕中云气千峰近，