m物化实验要求和安排等

主要内容一、教师和课程的要求二、课程内容及教学方式三、实验规范及实验报告格式四、实验注意事项五、网络教学平台的使用任课教师及要求

1、课程任课教师南俊民，肖信，李国良，马国正电话：39310255，2、通过物理化学实验课达到如下教学目标

1）理解和巩固物理化学学科知识2）掌握一些专业实验技能3）提高处理和解决问题的能力

什么是物理化学?化学反应原子、分子间的分离与组合热电光磁温度变化压力变化体积变化化学物理学密不可分电流生成。。。什么是物理化学实验?物理方法化学现象物理化学实验用物理的理论和实验方法研究化学变化的本质与规律课程要求一(1)

熟练掌握基本操作，获得用实验解决实际化学问题的动手能力。(2)准确观察现象，分析判断，逻辑推理能力。(3)获得初步设计实验的能力。(4)正确记录和处理数据，图谱解析，综合表达实验结果的能力。(5)使用手册，工具书，多媒体技术查阅资料获取信息的能力。能力培养!素质培养!(1)培养学生严谨的科学方法、实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、养成良好的实验素养。(2)培养学生相互协作和创新开拓精神。(3)培养学生环境保护意识。课程要求二专业能力培养!（1）对热的控制和测量（热力学）（2）反应速度实验技术（动力学）（3）电化学实验技术（电化学）（4）溶液性能实验技术（溶液化学）（5）胶体与界面实验技术（胶体与界面）（6）其它（催化、结构、表面性质等）课程要求三二、课程内容及教学方式操作及技术

温度的控制与测量（低温、常温、高温）高压钢瓶的识别和使用压力的控制与测量(低真空、高真空的获得及检漏)光学仪器使用（旋光仪、折光仪、分光光度计）电学测量（常用电极的制备、电导率、电动势）流量测量与校正基本物理量

浓度、pH值、摩尔气体常数、阿佛加德罗常数、熔点、沸点，蒸气压、密度、粘度、折射率、比旋光度、溶解度。热力学：温度、热效应、活度系数、平衡常数电化学：电导、电动势、离子迁移数动力学：反应级数、反应速度常数、活化能表面与胶体：表面张力、固体比表面积、胶体电泳速度常用仪器与设备

压力计、温度计、温差测量计、氧弹热量计、温度控制仪(常温高温)、超级恒温槽、普通恒温槽、马弗炉、管式炉、烘箱、搅拌器、

pH计、电导率仪、旋光仪、折光仪、检流计、稳压电源、记录仪、万用表、电容仪、电位差计、磁天平、差热分析仪、熔点测定仪、原子发射光谱仪、天平(台式天平、分析天平、电子天平)物理化学实验课内容第一部分基本实验技术第二部分基础实验第三部分综合研究实验第四部分中级物理化学实验第一部分基本实验技术技术实验一.压力与光学测量技术（马国正）技术实验二.温度测量与控制技术实验（李国良）技术实验三.电化学测量技术（南俊民）压力与光学测量技术1.

测量大气压（福丁式压力计）2.测量体系的压力（等压计、U型压力计、数字式低压真空测量仪）氧弹卡计的充氧技术（高压钢瓶）测样品的折光率（阿贝折光仪）测样品的旋光度（旋光仪）测样品的吸光度（分光光度计）温度测量与控制技术玻璃-水银温度计、热电偶温度计贝克曼温度计、精密温差测量仪电接点温度计普通恒温槽的恒温控制及灵敏度曲线绘制其它温控方法电化学测量技术1.工作（研究）电极、辅助（对）电极、参比电极2.电压、电动势的测量装置（电位差计）3.溶液电导率的测定（电导率仪）4.盐桥的制备、恒电位仪、检流计的使用恒流恒压电源的使用电化学工作站实验安排技术实验一技术实验二技术实验三第2周T1、2T3、4T5、6第3周T3、4T5、6T1、2第4周T5、6T1、2T3、4第二、三部分基础和综合型实验实验一凝固点降低法测定物质的相对分子量（马国正）实验二双液系的气液平衡相图（马国正）实验三燃烧热的测定（李国良）实验四液体饱和蒸汽压的测定（李国良）实验五液相平衡[硫氰酸铁（Ⅲ）体系]（南俊民，肖信）实验六量热装置的自组装与溶解焓测定（南俊民，肖信）实验七－实验十二：2010－2011学年下学期进行。1）明确溶液凝固点定义及获得凝固点的正确方法。2）测定水的凝固点降低值，计算蔗糖的分子量。3）掌握凝固点降低法测分子量的原理，加深对稀溶液依数性的理解。4）掌握贝克曼温度计的使用方法。实验一凝固点降低法测定分子摩尔质量实验二燃烧热的测定1）通过燃烧热的测定，了解氧弹量热计各主要部件的作用，掌握燃烧热的测量技术；2）了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别及相互关系；3）学会应用雷若作图法校正温度。实验三双液系的气液平衡相图1）绘制乙醇-乙酸乙酯双液系的气液平衡相图；2）掌握沸点仪的构造及沸点的测定方法；3）掌握阿贝折光仪的测量原理及使用技术。实验四液体饱和蒸汽压的测定1）掌握静态法测定不同温度下纯液体饱和蒸汽压的方法；2）计算水的平均摩尔汽化热和正常沸点，加深对克-克方程的理解；3）掌握气压计的使用及其校正方法，学会真空泵的使用。

实验五液相平衡[硫氰酸铁（Ⅲ）体系]1）利用分光光度计测定低浓度下铁离子与硫氰酸根离子生成硫氰合铁络离子的液相反应平衡常数；2）通过实验了解热力学平衡常数的数值与反应物起始浓度的关系。实验六量热装置的自组装与溶解焓测定

(综合设计性实验)1）设计和组装简单量热计，并测定硝酸钾在水中的积分溶解焓；2）用作图法求出该物质在在水中的摩尔稀释焓、微分溶解焓和微分稀释焓；3）复习和掌握常用的测温技术。

实验七.电动势的测定与应用实验八.乙酸乙酯皂化反应速率常数测定实验九.高聚物相对分子量测定实验十.洗涤剂配制与液体表面张力测定实验十一.氢氧化铁溶胶制备及其电动电位测定实验十二.铝的阳极氧化与着色

物理化学实验（B）课程内容（第二学期）实验安排实验一实验二实验三实验四实验五实验六第5周T1T2T3T4T5T6第6周T2T1T4T3T6T5第7周T5T6T1T2T3T4第8周T6T5T2T1T4T3第9周T3T4T5T6T1T2第10周T4T3T6T5T2T1第20周三、实验规范及实验报告格式着装、实验室中的行为举止、物体摆放实验操作动作必须作到规范、正确实验报告规范（包括预习、记录、结果讨论、书写、数据列表与作图等）4.用列表和做图表达数据并得出结果5.做图请使用origin软件，把图贴在报告上即可。实验报告预习报告（实验题目、目的、原理、注意事项，其中技术实验回答思考题）2.实验记录（仪器设备、操作步骤、原始数据记录）3.结果（数据处理与讨论、问题回答、参考文献）香港理工大学学术诚信手册从一本小手册看香港的学术诚实

直接抄袭别人作业

直接抄袭各种资料

调整顺序或有选择地抄袭各种材料

直接使用别人的点子，图表等

允许自己的作业“被抄”

将小组成果作为个人成果上交

将个人成果作为小组成绩上交

花钱叫人帮忙做作业

未标明在你做作业过程中帮助你的人

把指定作业上交到两个以上的课堂要求学生:

对资料谨慎使用，尊敬资料（注明出处）

理解学校要求,培养学术习惯

注意安全，自觉！

小结香港高校对学术诚实十分重视学术诚实的重要性被普及到每个学生

香港高校对学术造假的惩罚比较重对学术诚实的监控程序也非常严格学术诚实的最终受益者是学生本身

虽然香港高校为了学术诚实下了很大的力度但是从根本上讲学术诚实还要靠每个学生自觉遵守ExampleofTableExampleofFigureExampleofFigure图2正极中加有添加剂以及未加添加剂镍氢电池的充放电曲线ExampleofReferences[1].吕鸣祥，黄长保，宋玉瑾.化学电源[M]，天津大学出版社，1992：

P356-374.[2].魏子栋，李莉，李兰兰，唐致远，郭鹤桐.氧电极催化材料研究现状[J]，电源技术，2004，28(2)：116-120.[3].E.Antolini,R.R.Passos,E.A.Ticianelli.Effectsofthecarbonpowdercharacteristicsinthecath