江苏无锡锡山区2021-2022八年级下学期物理期末试卷

学校______________________学校______________________班级________________姓名________________学号___________————————————装————————————订————————————线——————————初二物理（地球表面g取10N/kg考试时间90分钟总分100分）一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确选项）1．“估测”是物理学中常用的方法，对下列防疫物品估测符合实际的是（▲）A.“测体温”：一只测温枪所受的重力约为30NB.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC.“常消毒”：常用消毒湿巾的密度约为1kg/m3D.“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm22．北京2022年冬奥会火炬的名称叫做“飞扬”。该火炬外壳由碳纤维复合材料制造而成，不仅具有“轻、固、美”的特点，而且在1000℃的温度下不会起泡、开裂。对于该材料的特性，下列说法不正确的是（▲）A．易导热B．密度小C．硬度大D．耐高温3．下列关于粒子的说法正确的是（▲）A．新冠病毒随飞沫传播，是一种扩散现象 B．原子是由质子和中子构成的C．手捏海绵，体积变小，说明分子间有间隙 D．“花气袭人知骤暖”，说明分子的热运动与温度有关4．如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（▲）A．液体压强与液体密度有关B．液体压强与液体深度有关C．液体压强与管子粗细有关D．液体压强与液体质量有关5．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（▲）A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．将密封的空易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封的空易拉罐中的空气，易拉罐变瘪6．以下对四个中考体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是(▲)A．踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用 B．立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性 C．打排球——大力扣球，手对球的作用力大于球对手的作用力 D．引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力利用下列哪组器材，不能区分没有标签的水和盐水的是（▲）ABCD8．小明很喜欢看《动物世界》这一节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和生活、军事、交通工具进行类比．下列对应关系中，不正确的是（▲）A.鱼通过改变鱼鳔内的空气量实现在水中自由沉浮——潜水艇B.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克D.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，使其在墙壁上爬行也不会掉下来——吸盘挂衣钩9．如图所示，为避免压坏反射面板，在维修“中国天眼”时，用一个直径固定的氦气球将维修工人吊起，利用氦气球浮力抵消维修工人自身的大部分体重，减少对反射面板的压力，甚至形成“零重力”，下列对维修过程描述正确的是（▲）A.“零重力”是指维修工人所受重力为零B.“零重力”是指浮力和总重力大小相等C.上升时维修工人和球所受浮力变大D.下降时维修工人和球排开气体的体积所受重力变小10．酒精消毒液的浓度越低，说明水的含量就越多，如图m-v图像中，甲为75%的酒精消毒液图像，乙为纯水的图像，则95%的酒精消毒液图像应该在哪个区域（▲）A.IB.IIC.IIID.都不在以上区域第1第10题图第11题图11.如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（▲）A.p甲＜p乙＜p丙＜p丁B．p乙＜p甲＜p丁＜p丙C．p乙＜p甲＝p丁＜p丙D．p丙＜p乙＜p丁＝p甲12.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（▲）A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C．鸡蛋受到较小的力的作用，石头受到较大力的作用D．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬13.如图甲，将塑料球和木球用细线相连放入水中静止时，木球露出的体积是它自身体积的3/8。把细线剪断后，如图乙，木球露出的体积是它自身体积的1/2，这时塑料球受到池底对它的支持力为F，若塑料球与木球的体积比为1：8，则下列计算结果不正确的是（▲）A．木球重4FB．塑料球的密度为2×103Kg/m3C．塑料球受到的浮力为FD．细线剪断前后，两球受到的总浮力相差2F二、填空题（本题共11小题，每空1分，共34分）14.汽油也有热胀冷缩的性质。随着气温的上升，汽油的密度会▲（选填“变大”或“变小”），在不同的季节，如果都用▲（选填“质量”或“体积”）作计价单位最公平。15．教室里的吊扇使用一段时间后，扇叶的下方有很多灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与空气摩擦而带电，又因为带电体具有▲的本领，灰尘被吸引附着在扇叶上。电扇开启正常工作时，天花板对吊扇的拉力▲电扇的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。关掉电源后，吊扇还能继续转动几圈，只是因为吊扇具有▲。16.如图所示，小李同学用左手掌和右手指顶住气球，静止的气球右侧明显凹下去。这个现象说明力可以使物体发生▲；同时还能说明压力作用效果与▲有关；手掌对气球的力和手指对气球的力属于一对▲（选填“平衡力”或“相互间作用力”）。17．物理学史上，汤姆生发现▲，说明原子还可以再分；▲首先提出了原子的核式结构模型；▲首先用实验测定大气压的值。18．在《液桥》实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在▲；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的长度会变短，这是因为受到了▲的影响。19．如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角α将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是▲，重力的施力物体是▲。20.如图所示的装置可以用来研究液体压强与流速的关系。（1）如图所示，当阀门K关闭时，A、B两竖直细玻璃管中的液面▲（选填“相平”或“不相平”）；（2）打开阀门K，待水流稳定后，B管下端的水流速度▲（选填“大于”“小于”或“等于”）A管下端的水流速度，所以B管下端水压较▲（选填“大”或“小”），B管中液面较▲（选填“高”或“低”）。21.同一密度计分别放在甲、乙两种液体中静止，如图所示，则两图中密度计受到的浮力关系为F甲▲F乙，两种液体的密度关系为ρ甲▲ρ乙。（均选填“˃”，“=”，或“˂”）22.在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。（1）实验时要固定斜面，将小车从斜面上▲（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放；（2）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：▲（选填“需要”或“不需要”）（3从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上▲。（4）在本实验中，若观察到▲，则说明阻力对运动的影响越小。23.2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用▲（选填“薄”或“厚”)一些的较好。（2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而▲；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度▲（选填“有关”或“无关”)。甲乙F/NAB3913h/cmO（3）在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将▲(选填“变大”“变小”或“无法判断”)。24.如图甲所示，物体A是边长为10cm的正方体，硬杆B一端固定在容器底，另一端紧密连接物体A．现缓慢向容器中加水至A刚好浸没，硬杆B受到物体A的作用力F的大小随水深h甲乙F/NAB3913h/cmO（1）当水深h为9cm时，物体A受到的浮力为▲N（2）硬杆B长为▲cm，物体A的密度是▲kg/m3（3）当物体A刚好浸没时，仅将硬杆B撤去，物体A在水中静止后，水对容器底的压强为▲Pa三、解答题（本题共6小题，共40分，其中26和30题(2)(3)应写出必要的解答过程）25．（6分）请按要求作图：（1）如图1所示，有一实心球静止在水平桌面上．请画出桌面对实心球的支持力F1和实心球对桌面的压力F2的示意图。（2）如图2所示，一物块静止在斜面上，请画出物块所受到的重力和摩擦力的示意图。（3）如图3所示，实心铁球正从空中落入水中，请作出此时铁球所受的重力和浮力的示意图。图2图2图1图图326.（6分）如图所示，建造港珠澳海底隧道时，先将钢筋混凝土的沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子、然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底。当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出、此时空心密封沉管不会再上浮、海底隧道就建成了，设某节密封长方形沉管的长、宽、高分别是180m、35m、10m，总质量为6×107kg；钢筋混凝土的密度为2.5×103kg/m3，海水密度取1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，求：（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮是多少？该节密封沉管空心部分的体积是多少？（3）当该密封沉管上表面刚好与水面齐平时，注入的海水体积至少为多少？27．（8分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小红做了如图所示的实验。（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左▲拉动木块A，弹簧测力计示数如图甲所示，根据▲知识可知，木块所受的滑动摩擦力为▲N。（2分）在实验交流的过程中，小红发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板B，实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下是其优点的是（▲）A.实验原理更加合理正确B.需要控制木板B做匀速运动 C.弹簧测力计示数更加稳定,便于读数（3）小红改了装置后，做了乙、丙两次实验，发现弹簧测力计示数不同．由此可知：滑动摩擦力与▲的大小有关。（4）为了研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，老师又提供两物体：下表面比A物体的更粗糙的C物体，上表面比B木板的更粗糙的D木板，可以采用下列▲（选填“a”、“b”或“c”）方法进行实验。a、将A物体换成C物体；b、将B木板换成D木板；c、将A物体换成C物体，同时B木板换成D木板28.（6分）在学习浮力知识时，萱萱想要探究“浮力的大小和哪些因素有关”，操作步骤如图甲中的a、b、c、d、e、f。（1）步骤a中弹簧测力计示数为▲N，步骤b中物体所受的浮力为▲N。（2）萱萱用所测的数据算出了步骤f中液体的密度是▲kg/m3。（3）分析实验步骤a、b、c、d可得出结论：▲。（4）萱萱要用弹簧测力计测一个木块的密度，请帮助她把实验步骤补充完整。①用弹簧测力计测出木块的重力，示数为G；②把一石块系在木块下，用测力计吊着木块和石块，仅将石块浸没在水中（不碰底）静止时（如图乙），测力计的示数为F1；③▲，静止时测力计示数为F2；④木块密度表达式：ρ木＝▲（用ρ水和测得的物理量表示，不考虑木块吸水）。29.（7分）小明和小华在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜，如图甲所示。（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小明觉得“要想转弯，必须受力”，这个观点很有道理，因为▲。运动员骑车转弯时，受到的力▲（选填“是”“不是”“不一定是”）平衡力。（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，为什么比赛时选手倾斜得这么明显？使骑行的自行车转弯的力的大小可能与哪些因素有关？小明提出了两种猜想：猜想一：可能与骑行的速度有关；猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。接着，小明和小华一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。把半径为0.5m的半圆轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1N，让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。小钢球初始位置ABC距压力传感器高度/m0.50.40.3压力传感器达到的最大示数/N1.901.781.66到达最低点时，速度最快的是▲球，该实验可以得出的初步结论是：在自行车转弯半径相同时，▲，使自行车转弯的力越大。若要验证猜想二，需对上述实验进行两项改变：（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）先①▲；再②▲。（3）小红结合上述探究和生活实际，又提出新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与▲有关，