新生儿复苏教程：肺和循环课件

新生儿复苏教程

新生儿复苏教程

胎儿期：子宫内,胎儿依赖胎盘作为气体交换的器官肺泡充满了肺液第一课：肺和循环胎儿期：第一课：肺和循环胎儿期肺小动脉收缩肺血流减少血液经过动脉导管分流第一课：肺和循环出生前血液经动脉导管分流并绕开肺脏胎儿期第一课：肺和循环出生前血液经动脉导管分流并绕开肺脏出生后肺扩张充气胎肺液离开肺泡第一课：肺和循环肺泡里的液体被气体代替出生后第一课：肺和循环肺泡里的液体被气体代替出生后肺小动脉扩张肺血流增加第一课：肺和循环出生时肺血管扩张出生后第一课：肺和循环出生时肺血管扩张出生后血氧含量上升动脉导管收缩血流由肺获得氧气第一课：肺和循环生后血液优先流向肺脏，动脉导管的分流停止出生后第一课：肺和循环生后血液优先流向肺脏，动脉导管的分流停这些主要的变化发生在生后几秒内:

肺液吸收

脐动、静脉收缩

肺血管松弛第一课:正常过渡过程这些主要的变化发生在生后几秒内:第一课:正常过渡过程胎肺液清除分娩过程中的排出最初的有效呼吸促进排除不利因素：呼吸暂停肺脏未扩张浅表的无效呼吸第一课：肺和循环胎肺液清除第一课：肺和循环肺血流血管收缩致血氧不足和酸中毒使肺血流减少通气、氧合和纠正酸中毒使肺血流增加第一课：肺和循环肺血流第一课：肺和循环窒息时心功能和代偿机制

最初的反应--肺、肠、肾脏、肌肉和皮肤的血管床收缩，以便重新分配血流到心脏和大脑

后期效果--心肌功能损伤，心输出量下降，发生器官损伤第一课：肺和循环窒息时心功能和代偿机制第一课：肺和循环第一课:出生过渡时可能出现哪些问题？通气不足，气道阻塞，或两者都有过度失血或心脏收缩力差持续的肺动脉的收缩©2000AAP/AHA第一课:出生过渡时可能出现哪些问题？通气不足，气道阻塞，或第一课:窒息新生儿的表现紫绀心动过缓低血压呼吸抑制肌张力低下©2000AAP/AHA第一课:窒息新生儿的表现紫绀©2000AAP/AHA第一课:正常过渡过程障碍:呼吸暂停原发性呼吸暂停呼吸加快呼吸停止心率下降血压一般保持不变对刺激有反应©2000AAP/AHA第一课:正常过渡过程障碍:呼吸暂停原发性呼吸暂停©20第一课:继发性呼吸暂停继发性呼吸暂停呼吸停止心率下降血压下降对刺激无反应原发性呼吸暂停继发性呼吸暂停©2000AAP/AHA呼吸暂停时心率和血压的变化第一课:继发性呼吸暂停继发性呼吸暂停原发性呼吸暂停继发性呼第一课:复苏流程图©2000AAP/AHA第一课:复苏流程图©2000AAP/AHA第一课：初步复苏步骤（黑框A）©2000AAP/AHA第一课：初步复苏步骤（黑框A）©2000AAP/AHA第一课：评估是否采取下一步骤需先评估呼吸心率颜色第一课：评估是否采取下一步骤需先评估第一课：呼吸（黑框B）如果有呼吸暂停或心率<100bpm:用气囊和面罩给新生儿正压通气30秒钟。然后，再次评估。©2000AAP/AHA第一课：呼吸（黑框B）如果有呼吸暂停或心率<100bpm:第一课：循环（黑框C）充分正压通气后心率仍<

60次/min在继续正压通气的同时开始心脏按压支持循环再评估，如心率<60次/min,进入黑框D。©2000AAP/AHA第一课：循环（黑框C）充分正压通气后心率仍<60次/mi第一课：药物（黑框D）在充分正压通气和胸外按压后如果心率仍<60次/min：

可在正压通气和胸外按压同时给以肾上腺素©2000AAP/AHA第一课：药物（黑框D）在充分正压通气和胸外按压后如果心率仍<第一课:新生儿复苏流程图的要点心率<60采取额外措施心率>60 停止胸外按压心率>100 停止正压通气星号（*）表示在这几个步骤中可以考虑使用气管插管持续时间–如果30s后仍无改善，可以进入到下一步。©2000AAP/AHA第一课:新生儿复苏流程图的要点心率<60第一课:评估、决策、措施图©2000AAP/AHA第一课:评估、决策、措施图©2000AAP/AHA第一课:复苏需要的人员和设备每一次分娩时，应该有训练有素的人员在场如果分娩情况复杂还需要更多的人员必要的设备打开辐射保暖台检查复苏设备团队精神©2000AAP/AHA第一课:复苏需要的人员和设备每一次分娩时，应该有训练有素的第一课:复苏过程中相关的危险因素产前因素产时因素©2000AAP/AHA第一课:复苏过程中相关的危险因素产前因素©2000AAP第一课:为什么早产儿更危险?肺表面活性物质缺乏大量散热,体温调节能力差感染易发生颅内出血©2000AAP/AHA第一课:为什么早产儿更危险?肺表面活性物质缺乏©2000第一课:复苏后护理©2000AAP/AHA第一课:复苏后护理©2000AAP/AHA新生儿复苏教程

新生儿复苏教程

胎儿期：子宫内,胎儿依赖胎盘作为气体交换的器官肺泡充满了肺液第一课：肺和循环胎儿期：第一课：肺和循环胎儿期肺小动脉收缩肺血流减少血液经过动脉导管分流第一课：肺和循环出生前血液经动脉导管分流并绕开肺脏胎儿期第一课：肺和循环出生前血液经动脉导管分流并绕开肺脏出生后肺扩张充气胎肺液离开肺泡第一课：肺和循环肺泡里的液体被气体代替出生后第一课：肺和循环肺泡里的液体被气体代替出生后肺小动脉扩张肺血流增加第一课：肺和循环出生时肺血管扩张出生后第一课：肺和循环出生时肺血管扩张出生后血氧含量上升动脉导管收缩血流由肺获得氧气第一课：肺和循环生后血液优先流向肺脏，动脉导管的分流停止出生后第一课：肺和循环生后血液优先流向肺脏，动脉导管的分流停这些主要的变化发生在生后几秒内:

肺液吸收

脐动、静脉收缩

肺血管松弛第一课:正常过渡过程这些主要的变化发生在生后几秒内:第一课:正常过渡过程胎肺液清除分娩过程中的排出最初的有效呼吸促进排除不利因素：呼吸暂停肺脏未扩张浅表的无效呼吸第一课：肺和循环胎肺液清除第一课：肺和循环肺血流血管收缩致血氧不足和酸中毒使肺血流减少通气、氧合和纠正酸中毒使肺血流增加第一课：肺和循环肺血流第一课：肺和循环窒息时心功能和代偿机制

最初的反应--肺、肠、肾脏、肌肉和皮肤的血管床收缩，以便重新分配血流到心脏和大脑

后期效果--心肌功能损伤，心输出量下降，发生器官损伤第一课：肺和循环窒息时心功能和代偿机制第一课：肺和循环第一课:出生过渡时可能出现哪些问题？通气不足，气道阻塞，或两者都有过度失血或心脏收缩力差持续的肺动脉的收缩©2000AAP/AHA第一课:出生过渡时可能出现哪些问题？通气不足，气道阻塞，或第一课:窒息新生儿的表现紫绀心动过缓低血压呼吸抑制肌张力低下©2000AAP/AHA第一课:窒息新生儿的表现紫绀©2000AAP/AHA第一课:正常过渡过程障碍:呼吸暂停原发性呼吸暂停呼吸加快呼吸停止心率下降血压一般保持不变对刺激有反应©2000AAP/AHA第一课:正常过渡过程障碍:呼吸暂停原发性呼吸暂停©20第一课:继发性呼吸暂停继发性呼吸暂停呼吸停止心率下降血压下降对刺激无反应原发性呼吸暂停继发性呼吸暂停©2000AAP/AHA呼吸暂停时心率和血压的变化第一课:继发性呼吸暂停继发性呼吸暂停原发性呼吸暂停继发性呼第一课:复苏流程图©2000AAP/AHA第一课:复苏流程图©2000AAP/AHA第一课：初步复苏步骤（黑框A）©2000AAP/AHA第一课：初步复苏步骤（黑框A）©2000AAP/AHA第一课：评估是否采取下一步骤需先评估呼吸心率颜色第一课：评估是否采取下一步骤需先评估第一课：呼吸（黑框B）如果有呼吸暂停或心率<100bpm:用气囊和面罩给新生儿正压通气30秒钟。然后，再次评估。©2000AAP/AHA第一课：呼吸（黑框B）如果有呼吸暂停或心率<100bpm:第一课：循环（黑框C）充分正压通气后心率仍<

60次/min在继续正压通气的同时开始心脏按压支持循环再评估，如心率<60次/min,进入黑框D。©2000AAP/AHA第一课：循环（黑框C）充分正压通气后心率仍<60次/mi第一课：药物（黑框D）在充分正压通气和胸外按压后如果心率仍<60次/min：

可在正压通气和胸外按压同时给以肾上腺素©2000AAP/AHA第一课：药物（黑框D）在充分正压通气和胸外按压后如果心率仍<第一课:新生儿复苏流程图的要点心率<60采取额外措施心率>60 停止胸外按压心率>100 停止正压通气星号（*）表示在这几个步骤中可以考虑使用气管插管持续时间–如果30s后仍无改善，可以进入到下一步。©2000AAP/AHA第一课:新生儿复苏流程图的要点心率<60第一课:评估、决策、措施图©2000AAP/AHA第一课:评估、决策、措施图©2000AAP/AHA第一课:复苏需要的人员和设备每一次分娩时，应该有训练有素的人员在场如果分娩情况复杂还需要更多的人员必要的设备打开辐射保暖台检查复苏设备团队精神©2000AAP/AHA第一课:复苏需要的人员和设备每一次分娩时，应该有训练有素的第一