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第23章第2节生态系统的结构和功能二、生态系统的能量流动

第23章第2节生态系统的结构和功能二、生态系统的能量流动二、生态系统的能量流动二、生态系统的能量流动

讨论问题1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量?2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?3.这些植物是怎样获得所需要的能量的?讨论问题1

学生回答1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量?答:动物通过捕食获得能量。2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?答:来自太阳。3.这些植物是怎样获得所需要的能量的?答:通过光合作用合成有机物。学生回

讨论问题4.能量如何在生态系统的各种生物中流动?5.各种生物所获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动?6.生态系统中的能量流动具有什么特点?讨论问

学生回答4.能量如何在生态系统的各种生物中流动?答:通过捕食与被捕食。5.各种生物所获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动?答:不是。6.生态系统中的能量流动具有什么特点?答:单向流动,逐级递减。学生回第二十三章第2节生态系统的结构和功能20605课件

生态系统中的能量流动光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用生产者

消费者(初级)

消费者(次级)

消费者(三级)动植物遗体、粪便细菌真菌病毒(分解者)生态系统中的能量流动光合作用呼吸作用呼吸作第二十三章第2节生态系统的结构和功能20605课件

能量流动的特点单向流动,逐级递减;上一环节传到下一环节的能量伟递率为10%--20%。能量流动的特点单向流动,逐级

思维训练1.在“草蝗虫食虫鸟蛇鹰”这条食物链中,若鹰增重1千克,至少需要草多少千克?2.在“草蛙蛇膺”这条食物链中,消耗1000千克草,膺至少增重多少千克?思维训练1

学生回答1.在“草蝗虫食虫鸟蛇鹰”这条食物链中,若鹰增重1千克,至少需要草多少千克?答:625千克。2.在“草蛙蛇膺”这条食物链中,消耗1000千克草,膺至少增重多少千克?解:1000X10%X10%X10%=1(千克)学生回

思考题根据能量流动的特点,在生产活动中,应该如何调整食物链的结构?思考

学生回答根据能量流动的特点,在生产活动中,应该如何调整食物链的结构?答:把食物链调整到对人类有利的方面来。(1).以植物性食物为主;(2).适当发展养殖业、畜牧业,生产肉、蛋、奶。学生回答根据能量流

作业根据能量流动的特点,在生产活动中,应该如何调整食物链的结构?作

完第二十三章第2节生态系统的结构和功能20605课件第23章第2节生态系统的结构和功能二、生态系统的能量流动

第23章第2节生态系统的结构和功能二、生态系统的能量流动二、生态系统的能量流动二、生态系统的能量流动

讨论问题1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量?2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?3.这些植物是怎样获得所需要的能量的?讨论问题1

学生回答1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量?答:动物通过捕食获得能量。2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?答:来自太阳。3.这些植物是怎样获得所需要的能量的?答:通过光合作用合成有机物。学生回

讨论问题4.能量如何在生态系统的各种生物中流动?5.各种生物所获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动?6.生态系统中的能量流动具有什么特点?讨论问

学生回答4.能量如何在生态系统的各种生物中流动?答:通过捕食与被捕食。5.各种生物所获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动?答:不是。6.生态系统中的能量流动具有什么特点?答:单向流动,逐级递减。学生回第二十三章第2节生态系统的结构和功能20605课件

生态系统中的能量流动光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用生产者

消费者(初级)

消费者(次级)

消费者(三级)动植物遗体、粪便细菌真菌病毒(分解者)生态系统中的能量流动光合作用呼吸作用呼吸作第二十三章第2节生态系统的结构和功能20605课件

能量流动的特点单向流动,逐级递减;上一环节传到下一环节的能量伟递率为10%--20%。能量流动的特点单向流动,逐级

思维训练1.在“草蝗虫食虫鸟蛇鹰”这条食物链中,若鹰增重1千克,至少需要草多少千克?2.在“草蛙蛇膺”这条食物链中,消耗1000千克草,膺至少增重多少千克?思维训练1

学生回答1.在“草蝗虫食虫鸟蛇鹰”这条食物链中,若鹰增重1千克,至少需要草多少千克?答:625千克。2.在“草蛙蛇膺”这条食物链中,消耗1000千克草,膺至少增重多少千克?解:1000X10%X10%X10%=1(千克)学生回

思考题根据能量流动的特点,在生产活动中,应该如何调整食物链的结构?思考

学生回答根据能量流动的特点,在生产活动中,应该如何调整食物链的结构?答:把食物链调整到对人类有利的方面来。(1).以植物性食物为主;(2).适当发展养殖

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