真理诞生于一百个问号之后-练习课件

真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件课后练课后练15

真理诞生于一百个问号之后15真理诞生于一百个问号之后1.下面词语中字音和字形完全正确的一项是()。A.花圃(pú)食盐飞溅B.丘蚓(yǐn)地域阶段C.花蕊(xīn) 搜集 实验 D.疑问(yí) 真理 围魏救赵D....1.下面词语中字音和字形完全正确的一项是D....2.给加点字选择正确的解释。(1)著:A.著作B.显出C.写作D.显著、明显见微知著()著书() 名著() 卓著()(2)惯:A.纵容,放纵B.习以为常的,积久成性的司空见惯() 娇生惯养()CADBAD......2.给加点字选择正确的解释。CADBAD......3.课文回顾。(1)本文的主要观点是()。A.真理诞生于一百个问号之后。B.科学并不神秘,真理并不遥远。C.见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。D.只要你见微知著,善于发问并不断探索,就有可能发现真理。A3.课文回顾。A(2)本文所运用的主要论证方法是()。A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.道理论证(3)作者用来证明观点的三个具体事例是:波义耳发现紫罗兰遇盐酸会变色,制成了

;魏格纳从蚯蚓的分布,推论出

;美国睡眠研究专家推断出睡眠中眼珠快速转动时是人最容易

的阶段。

A石蕊试纸欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的做梦(2)本文所运用的主要论证方法是()。A石蕊试纸欧洲大陆4.品读句子,完成练习。(1)最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。①这里的“?”指

,“!”指

。

②这句话表达的意思是:发现问题,并不断追问解决疑问,发现真理

只有敏锐地发现问题,坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。4.品读句子,完成练习。发现问题,并不断追问解决疑问,发现真(2)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。①这句话告诉我们发现真理的前提条件是

。②用加点的关联词造句:能从平常的现象中发现问题,并不断探索示例:只要我们善于把精读和泛读结合起来,就能取得最佳的读书效果。...(2)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若5.阅读课文片段,回答问题。

无独有偶。20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后,魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据。5.阅读课文片段,回答问题。他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年,魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”,出版了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响。

(1)“无独有偶”在文中起到()作用。A.点明中心B.引出下文C.总结全文D.承上启下

D他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种(2)魏格纳教授得出的结论是什么?用“

”画出来。

(3)概括本段的主要内容。(4)这个故事说明了什么?魏格纳从蚯蚓的分布情况得出欧洲大陆与美洲大陆原本是连在一起的结论。欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。(2)魏格纳教授得出的结论是什么?用“”画出来。魏格纳从6.本文用具体事例来说明作者的观点,请仿照课文的写法写一段话,用具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”等。6.本文用具体事例来说明作者的观点,请仿照课文的写法写一段话示例:人们常说这样一句话:功夫不负有心人。比如战国时期的苏秦。他年轻时,在秦国求官不成。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。于是,他下定决心,努力读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹儿。于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。最终,他成了一个出名的政治家。示例:人们常说这样一句话:功夫不负有心人。比如战国时期的苏秦15真理诞生于一百个问号之后15真理诞生于一百个问号之后一、读拼音,根据语境写词语。

二、下列词语中没有错别字的一项是(

)A.真理创立侧量论文 B.定理实验事列见解C.学说疑问善于解答 D.定律灵感领或机遇C一、读拼音,根据语境写词语。二、下列词语中没有错别字的一项三、选词填空。机会时机机遇良机1.科学领域里这种“偶然的(机遇)”只会给那些善于独立思考的人。2.今年有许多单位直接到大学里招聘,对于应届毕业生来说真是天赐(良机)啊!3.一个偶然的(机会),我在集市上遇到了退休的王老师。4.猎豹瞅准有利(时机),朝羚羊猛扑上去。

三、选词填空。四、先把下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)①追(根)求(源)

②无独(有)(偶)

③见(微)知(著)

④锲而(不)(舍)1.学习要有

④

的精神,这是提高成绩的关键。

2.从一些日常的小事入手,仔细观察,③

,就能从中感悟到一些道理。

3.②

,民警着手调查取证的同时,又接到一起汽车窗玻璃被砸、车内财物被盗案件的报警。

四、先把下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)五、句子练习。1.他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。(1)这句话写了波义耳做的两件事是

,

。把紫罗兰插入烧瓶里

和助手们做实验(2)请你用一句话写出自己做两件事的经过。示例:我回到家把书包放在书桌上,然后奔进厨房,拿起馒头就吃了起来。2.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。这句话说明了发现真理的前提条件是:

。见微知著,善于发问并不断探索五、句子练习。六、选择。1.本文的主要观点是(

)A.真理的发现是一个漫长的过程。B.见微知著,善于发问并不断探索,就有可能发现真理。C.用心观察是科学发现的前提。D.聪明在于学习,天才在于积累。2.下列不能直接证明本文观点的一项是(

)A.波义耳制成石蕊试纸。B.魏格纳从世界地图和米歇尔逊的发现中推导出“大陆漂移学说”。C.生物学家米歇尔逊发现了蚯蚓的分布情况。D.阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦的关系。BC六、选择。BC七、课内阅读我最棒。更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。七、课内阅读我最棒。1.从阿瑟林斯基的研究中,我知道人最容易做梦的阶段是(

)A.睡眠中眼珠开始转动的时候 B.睡眠中眼珠快速转动的时候C.脑电波开始变化的时候 D.快要进入沉睡状态的时候2.从选文中,可以看出阿瑟林斯基有着怎样的特点?善于发现问题,并执着地研究问题。3.阿瑟林斯基的研究成果有怎样的意义?他的研究成果成为心理学家研究做梦的重要依据。B1.从阿瑟林斯基的研究中,我知道人最容易做梦的阶段是(八、课外阅读我能行。天火之谜雷暴,在西方被称为“天火之谜”,许多人认为它是“上天的怒火”。长期以来,雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。那么,雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。他的这种推断换来的是人们的冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷暴的秘密。八、课外阅读我能行。1752年7月的一天,天空乌云密布,电闪雷鸣。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端系上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空画了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙,啪的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”1752年7月的一天,天空乌云密布,电闪雷鸣。富兰克林在儿子“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“上天的怒火”不过是无稽之谈。后来,富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针。这样,雷电轰鸣时,高大的建筑物就安然无恙了。1.开始时,富兰克林推断雷暴是放电现象,对他的这种推断人们的态度是冷嘲热讽。2.富兰克林的“风筝实验”过程是这样的:先选择一个乌云密布、电闪雷鸣的天气,然后放飞风筝线上带有铜钥匙的风筝,最后用手指靠近铜钥匙时有蓝色的火花,证实了雷暴只是普通的放电现象。“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后-练习课件习惯花圃盐酸蚯蚓石蕊阶段习惯花圃盐酸蚯蚓石蕊阶段贫贱溅落或者域区域魔鬼魏魏国老叟搜搜查贫贱溅落或者域区域魔鬼魏魏国老叟搜搜查惯源偶著②①④惯源偶著②①④即使也只要就即使也只要就溅上盐酸的紫罗兰花瓣竟奇迹般地变红了严谨、认真溅上盐酸的紫罗兰花瓣竟奇迹般地变红了严谨、认真BBBCBCAA真理诞生于一百个问号之后-练习课件见微知著独立思考锲而不舍见微知著独立思考锲而不舍BB波义耳魏格纳阿瑟林斯基观察研究或实验结论善于独立思考，具有锲而不舍的精神。波义耳魏格纳阿瑟林斯基观察研究或实验结论善于独立思考，具有锲弗莱明在实验中偶然发现了青霉素。弗莱明在实验中偶然发现了真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件举例论证举例论证BBBB“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们，只有勤奋努力，才会取得成功。第二次世界大战期间的英国首相丘吉尔是一位杰出的演说家。可是，丘吉尔第一次在议会上演讲时，却因忘记了演讲词，栽过跟头。但他毫不气馁，潜心研究演讲技巧，努力锻炼自己的口头表达能力。功夫不负有心人，丘吉尔终于成为著名的演说家和卓越的政治家。“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们，只有勤奋3.短文详细写了实验的过程,这样写的目的是(

)A.说明了实验的难度大,突出富兰克林不怕困难的精神。B.详细写出富兰克林在实验过程中由紧张到高兴的心情变化。C.突出富兰克林不怕危险、勇于探索的科学精神。D.说明富兰克林做实验时进行了精心的准备,突出他事必躬亲的特点。4.你认为富兰克林的这次实验危险性大不大?为什么?危险性极大。雷暴产生的电流传到了风筝线上,他随时有被电击的危险。C3.短文详细写了实验的过程,这样写的目的是(真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件真理诞生于一百个问号之后-练习课件课后练课后练15

真理诞生于一百个问号之后15真理诞生于一百个问号之后1.下面词语中字音和字形完全正确的一项是()。A.花圃(pú)食盐飞溅B.丘蚓(yǐn)地域阶段C.花蕊(xīn) 搜集 实验 D.疑问(yí) 真理 围魏救赵D....1.下面词语中字音和字形完全正确的一项是D....2.给加点字选择正确的解释。(1)著:A.著作B.显出C.写作D.显著、明显见微知著()著书() 名著() 卓著()(2)惯:A.纵容,放纵B.习以为常的,积久成性的司空见惯() 娇生惯养()CADBAD......2.给加点字选择正确的解释。CADBAD......3.课文回顾。(1)本文的主要观点是()。A.真理诞生于一百个问号之后。B.科学并不神秘,真理并不遥远。C.见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。D.只要你见微知著,善于发问并不断探索,就有可能发现真理。A3.课文回顾。A(2)本文所运用的主要论证方法是()。A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.道理论证(3)作者用来证明观点的三个具体事例是:波义耳发现紫罗兰遇盐酸会变色,制成了

;魏格纳从蚯蚓的分布,推论出

;美国睡眠研究专家推断出睡眠中眼珠快速转动时是人最容易

的阶段。

A石蕊试纸欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的做梦(2)本文所运用的主要论证方法是()。A石蕊试纸欧洲大陆4.品读句子,完成练习。(1)最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。①这里的“?”指

,“!”指

。

②这句话表达的意思是:发现问题,并不断追问解决疑问,发现真理

只有敏锐地发现问题,坚持不懈地思考、探索,才能深入地解决问题,发现真理。4.品读句子,完成练习。发现问题,并不断追问解决疑问,发现真(2)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。①这句话告诉我们发现真理的前提条件是

。②用加点的关联词造句:能从平常的现象中发现问题,并不断探索示例:只要我们善于把精读和泛读结合起来,就能取得最佳的读书效果。...(2)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若5.阅读课文片段,回答问题。

无独有偶。20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后,魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据。5.阅读课文片段,回答问题。他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年,魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”,出版了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响。

(1)“无独有偶”在文中起到()作用。A.点明中心B.引出下文C.总结全文D.承上启下

D他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种(2)魏格纳教授得出的结论是什么?用“

”画出来。

(3)概括本段的主要内容。(4)这个故事说明了什么?魏格纳从蚯蚓的分布情况得出欧洲大陆与美洲大陆原本是连在一起的结论。欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。(2)魏格纳教授得出的结论是什么?用“”画出来。魏格纳从6.本文用具体事例来说明作者的观点,请仿照课文的写法写一段话,用具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”等。6.本文用具体事例来说明作者的观点,请仿照课文的写法写一段话示例:人们常说这样一句话:功夫不负有心人。比如战国时期的苏秦。他年轻时,在秦国求官不成。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。于是,他下定决心,努力读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹儿。于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。最终,他成了一个出名的政治家。示例:人们常说这样一句话:功夫不负有心人。比如战国时期的苏秦15真理诞生于一百个问号之后15真理诞生于一百个问号之后一、读拼音,根据语境写词语。

二、下列词语中没有错别字的一项是(

)A.真理创立侧量论文 B.定理实验事列见解C.学说疑问善于解答 D.定律灵感领或机遇C一、读拼音,根据语境写词语。二、下列词语中没有错别字的一项三、选词填空。机会时机机遇良机1.科学领域里这种“偶然的(机遇)”只会给那些善于独立思考的人。2.今年有许多单位直接到大学里招聘,对于应届毕业生来说真是天赐(良机)啊!3.一个偶然的(机会),我在集市上遇到了退休的王老师。4.猎豹瞅准有利(时机),朝羚羊猛扑上去。

三、选词填空。四、先把下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)①追(根)求(源)

②无独(有)(偶)

③见(微)知(著)

④锲而(不)(舍)1.学习要有

④

的精神,这是提高成绩的关键。

2.从一些日常的小事入手,仔细观察,③

,就能从中感悟到一些道理。

3.②

,民警着手调查取证的同时,又接到一起汽车窗玻璃被砸、车内财物被盗案件的报警。

四、先把下列词语补充完整,再选词填空。(填序号)五、句子练习。1.他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。(1)这句话写了波义耳做的两件事是

,

。把紫罗兰插入烧瓶里

和助手们做实验(2)请你用一句话写出自己做两件事的经过。示例:我回到家把书包放在书桌上,然后奔进厨房,拿起馒头就吃了起来。2.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。这句话说明了发现真理的前提条件是:

。见微知著,善于发问并不断探索五、句子练习。六、选择。1.本文的主要观点是(

)A.真理的发现是一个漫长的过程。B.见微知著,善于发问并不断探索,就有可能发现真理。C.用心观察是科学发现的前提。D.聪明在于学习,天才在于积累。2.下列不能直接证明本文观点的一项是(

)A.波义耳制成石蕊试纸。B.魏格纳从世界地图和米歇尔逊的发现中推导出“大陆漂移学说”。C.生物学家米歇尔逊发现了蚯蚓的分布情况。D.阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦的关系。BC六、选择。BC七、课内阅读我最棒。更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。七、课内阅读我最棒。1.从阿瑟林斯基的研究中,我知道人最容易做梦的阶段是(

)A.睡眠中眼珠开始转动的时候 B.睡眠中眼珠快速转动的时候C.脑电波开始变化的时候 D.快要进入沉睡状态的时候2.从选文中,可以看出阿瑟林斯基有着怎样的特点?善于发现问题,并执着地研究问题。3.阿瑟林斯基的研究成果有怎样的意义?他的研究成果成为心理学家研究做梦的重要依据。B1.从阿瑟林斯基的研究中,我知道人最容易做梦的阶段是(八、课外阅读我能行。天火之谜雷暴,在西方被称为“天火之谜”,许多人认为它是“上天的怒火”。长期以来,雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。那么,雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。他的这种推断换来的是人们的冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷暴的秘密。八、课外阅读我能行。1752年7月的一天,天空乌云密布,电闪雷鸣。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端系上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空画了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙,啪的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”1752年7月的一天,天空乌云密布,电闪雷鸣。富兰克林在儿子“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“