教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全一套

教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全一套第一部分单选题(50题)1、关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。

A.改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识

B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作

C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展

D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

【答案】：D

2、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()

A.双轨学制

B.单轨学制

C.中间型学制

D.分支型学制

【答案】：A

3、儿童自我意识发展的第三阶段是()。

A.社会自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【答案】：B

4、“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。

A.正加速

B.负加速

C.不变

D.减速

【答案】：B

5、炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是()。

A.送往医院.接受治疗

B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部

C.中暑属于正常现象.不用处理

D.通知家长.征求家长意见再处理

【答案】：B

6、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。

A.洛克

B.卢梭

C.裴斯泰洛奇

D.杜威

【答案】：B

7、现代教育评价理念提倡的是()

A.发展性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.自我评价

【答案】：A

8、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。

A.形成性评价

B.相对性评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

【答案】：D

9、一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于()。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

【答案】：C

10、研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。

A.调查研究

B.实验研究

C.个案研究

D.经验研究

【答案】：B

11、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

【答案】：C

12、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。

A.选修课程

B.必修课程

C.活动课程

D.学科课程

【答案】：B

13、下列哪个选项是迁移（）。

A.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来

B.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程

C.学生学习古诗文后，老师让学生默写

D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法

【答案】：D

14、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）

A.行动研究法

B.教学诊断法

C.比较法

D.自我提问法

【答案】：D

15、格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是()。

A.操作性条件作用理论

B.认知—结构学习论

C.试误说

D.有意义接受学习论

【答案】：C

16、小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。

A.生活性

B.综合性

C.开放性

D.活动性

【答案】：C

17、我国学校德育内容一般由四个部分组成，即()

A.思想教育、政治教育、宗教教育和道德教育

B.思想教育、政治教育、法制教育和宗教教育

C.政治教育、法制教育、宗教教育和道德教育

D.思想教育、政治教育、道德教育和法制教育

【答案】：D

18、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。

A.思维

B.注意

C.感知觉

D.记忆

【答案】：C

19、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。

A.考试焦虑症

B.考试强迫症

C.考试抑郁症

D.考试阵发性紧张症

【答案】：A

20、下列哪一选项属于过程与方法目标()

A.能够理解团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思

B.通过反复朗读课文.品味文中优美语言，提高语言表达能力，体会作者要表达的感情

C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系

D.形成结构与功能相适应的生物学观点

【答案】：B

21、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养．l2～l3岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A.遗传素质在人的发展中的作用

B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D.社会环境是影响人发展的重要因素

【答案】：C

22、《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于（）。

A.1.5小时

B.2小时

C.1小时

D.0.5小时

【答案】：C

23、学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫作（）。

A.语义联想法

B.视觉想象法

C.关键词法

D.谐音联想法

【答案】：D

24、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

【答案】：B

25、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有()。

A.针对性

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

【答案】：A

26、提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）。

A.行为主义

B.格式塔

C.认知主义

D.建构主义

【答案】：A

27、教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

【答案】：D

28、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（）

A.卢梭的《爱弥儿》

B.斯宾塞的《教育论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.夸美纽斯的《大教学论》

【答案】：D

29、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识．这说明教学认识过程具有()。

A.领导性

B.间接性

C.直接性

D.简捷性

【答案】：B

30、俗话说：“知子莫过父，知女莫过母。”这句话体现了家庭教育中()

A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B.家庭群体中教育和生活的统一性

C.家庭群体中交往接触的密切性

D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

【答案】：A

31、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

A.讲授法

B.发现法

C.掌握学习法

D.头脑风暴法

【答案】：B

32、下列选项中，属于程序性知识的是（）。

A.弗洛伊德的自传

B.关于袋鼠的含义

C.刘翔的个人档案

D.产品的使用说明

【答案】：D

33、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

【答案】：B

34、教育方针的核心是()

A.教育的性质

B.实现教育目的的基本途径

C.教育的服务方向

D.教育目的

【答案】：D

35、课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（?）。

A.斯宾塞

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】：A

36、()是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

A.操行评定

B.成绩评定

C.素质评定

D.道德评定

【答案】：A

37、（2020年真题）“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是（）

A.启发诱导

B.因材施教

C.有教无类

D.诲人不倦

【答案】：C

38、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

【答案】：C

39、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（）。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

【答案】：C

40、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

【答案】：B

41、1~2年级学生阅读和写作的基础是（）

A.识字写字

B.写话

C.综合性学习

D.口语交际

【答案】：A

42、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

【答案】：C

43、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

【答案】：B

44、成败归因理论中属于内部且稳定的归因是()

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

【答案】：A

45、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.相对评价

C.总结性评价

D.个体内差异评价

【答案】：D

46、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。

A.谈话法

B.讨论法

C.参观法

D.练习法

【答案】：B

47、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这